_图形判断推理

练习 1

目前各类谣言四处传播,_,误导公众,扰乱秩序,2022年8月控清朗打击网络谣信息专项,要求全面清理涉及政治经济、文化历史和民生科普等领域的谣言信息,打上标签进行警示;建立健全治理网络谣言工作机制,集中整治网络暴力、散播谣言等问题,切实维护网民切身利益。开展辟谣标签工作,对__谣言进行全面梳理标记,及时通报曝光,挤压其生存空间,让谣言

• A. 危言耸听 增量潜形匿迹
• B. 混淆视听存量 无处遁形
• C. 良莠不齐 留存 无影无踪
• D. 扑朔迷离存积荡然无存

参考答案：B

答案解析

参考答案:B

解析:第一空,根据“误导公众,扰乱秩序”可知,横线处应体现谣言的消极影响,A项“危言耸听”指故意说些夸大的吓人的话,使人惊疑震动,B项“混淆视听”指用假象或谎言使人们视听混乱,分辨不清是非,均符合文意,保留。C项“良莠不齐”指好的、坏的混杂在一起,与“谣言”搭配不当,排除;D项“扑朔迷离”形容事情错综复杂,难以辨别清楚,侧重复杂,无法体现谣言的消极影响,排除。

第二空,根据“开展辟谣标签工作”“要求全面清理”可知,横线处表示对已掌握的谣言进行标记工作,B项“存量”指在指定的时点上结存的数量,符合文意,保留。A项“增量”指在数值上的正负变化,文段强调的是对现存的谣言进行全面梳理,而非对谣言在数值上增加或减少的部分进行标记,与文意不符,排除。

第三空,代入验证,根据“挤压其生存空间”可知,横线处表示让谣言无处可躲之意,B项“无处遁形”指没有地方可以隐藏形迹、身影,赤裸裸地展现在人们面前,符合文意,当选。

故正确答案为B。

练习 2

围绕毕业去向这个话题,被讨论最多的便是本科毕业后选择继续读研深造,还是直接进入相关领域就业。选择读研深造的毕业生,倾向于在研究生阶段接触和积累更多学术资源及研究经验,获得更加专精的学术积淀。借此,他们能在就业市场上获得后发优势,在学术领域也能进行更深层的研究工作。选择直接进入相关领域就业的毕业生,则更倾向于通过直接的工作经历来积累职场的实践经验,提升职业技能和相关软实力,同时在入职时间上获得相对优势,为后续发展提供更大空间。在这个问题上,中外顶尖名校的毕业生存在着很大的差异。这段文字最后一句中的“这个问题”指的是()。

• A. 职场中的软实力
• B. 本科毕业后的去向
• C. 就业市场中的竞争力
• D. 直接就业学生所点比例a

参考答案：B

答案解析

参考答案:B

解析:第一步定位原文,“这个问题”出现在尾句,需关注全文内容及结构。文段首句提出讨论话题“本科毕业后选择读研深造还是直接就业”,后文分别论述两种选择的优势。尾句“这个问题”指代开头提出的核心议题——本科毕业后选择读研深造还是直接就业,对应B项。

A、C、D项“软实力”“竞争力”“直接就业学生比例”均非“本科毕业后的两种选择”这一核心议题,均排除。

故正确答案为B。

练习 3

长期以来,猕猴乃至人类以外的其他灵长类动物说不了“人话”,有人推测这与它们的声带缺陷有关。研究人员利用X光成像,建立猕猴声带电脑模型。分析结果显示:猕猴很容易就能发出许多不同的声音,包括英语字母中最基本的5个元音。研究人员据此推测,如果猕猴能像人类那样思考,那么它们将能说出数千个单词,甚至完整的句子。上述材料重在说明()。

• A. 语言能力不仅需要声带的变化,更需要大脑的思考
• B. 猕猴不能像人类那样思考导致它们说不了“人话”
• C. 猕猴若能思考将拥有与人类一样的语言能力
• D. 猕猴的声带缺陷导致它们无法正常说话

参考答案：B

答案解析

参考答案:B

解析:文段开篇就“灵长类动物说不了人话’”展开推测,认为原因是它们声带有缺陷,紧接着通过研究人员的实验证明,猕猴声带并无缺陷,并依据研究结论得出了另一个推测,即猕猴之所以不能说“人话”,是因为他们没法像人类那样思考。故文段为分总结构,尾句为重点,对应B项。

A项,缺少主题词“猕猴”,且偏离文段重点,文段重点论述猕猴不能说话可能是因为无法像人类一样思考,排除;

C项,“将拥有与人类一样的语言能力”表述偷换概念,文中表述为“那么它们将能说出数千个单词,甚至完整的句子”,排除;

D项,“猕猴的声带缺陷导致它们无法正常说话”与文意相悖,排除。

故正确答案为B。

练习 5

人生,其实 。在平原上同伴可以结伙而行,欢乐地前推后挤、相濡以沫。一旦进入森林,丛草和荆棘挡路,各人便专心走各人的路,寻找各人的方向。那推推挤挤的群体情感,那无忧无虑无猜忌的同侪深情,在人的一生中也只有少年期才有。离开这段纯洁而明亮的阶段,路其实可能愈走愈孤独。填入横线处最恰当的是()。

• A. 像一条经过宽阔的平原的荆棘之路
• B. 像一条从宽阔的平原走进森林的路
• C. 有广大宽阔的平原,也有荆棘丛生的森林
• D. 有推推挤挤的欢乐,也有各走各路的孤独

参考答案：B

答案解析

参考答案:B

解析:横线在开头,故所填句子起到总领全文的作用,应结合后文核心内容进行分析。后文首先介绍平原上同伴们结伴而行、相濡以沫,而一旦进入森林遇到荆棘后,各人便开始走各人的路了。最后两句指

出人生都会经历这一过程,即从无忧无虑、结伴而行的少年期走向孤独。因此首句需要概括全文,以“从平原走进森林”的路程作比,体现人生经历“从群体到孤独”的成长阶段,对应B项。

A项,“荆棘之路”仅是人生路的一部分,表述片面,排除;

C项,“平原”与“森林”,D项,“欢乐”与“孤独”,前后二者为并列结构,均不能体现人生都是从平原走进森林的成长过程,排除。

故正确答案为B。