汉字图形推理答题
本篇整理汉字图形推理答题相关练习,分为图形推理独立结构、图形推理出几个和图形规律推理考试几个部分。可先独立作答,再核对参考答案与原资料解析。
练习 1
像人类一样,老鼠会在大脑海马体中存储这个世界的心理地图。在老鼠探索周围环境时,将电极植入其大脑后显示,不同的地方被一起放电的不同海马体神经元组合所记录和记忆。这些“位置细胞”不只在老鼠处于特定位置时放电,还会在它们睡觉时放电,好像其正在梦见曾到过的地方。不仅如此,当老鼠看到在它们无法通过的通道另外一头的食物,然后小睡一下时,其大脑中代表那条通道的神经元会在老鼠睡着时放电,好像它们正在做梦跑过那个通道抓住食物。由上述材料可知,作者最想要传递的信息是()。
参考答案:C
答案解析
参考答案:C
解析:文段首句提出老鼠在其大脑海马体中有心理地图,并通过电极植入其大脑,证明老鼠的海马体确实在探索周围环境时进行了记录和记忆。接下来介绍了老鼠的海马体除了记录位置,还会让老鼠睡觉时好像能梦到曾去过的地方。尾句通过程度词“不仅如此”表递进,进一步强调老鼠大脑中的神经元还能让其做梦去到之前无法通过的通道抓住食物。故文段重点在程度词之后,对应C项。
A项,对应文段首句,非重点,且“做梦”表述不明确,未提及做梦的具体内容,排除;
B项,“梦到以前去过的地方”对应程度词之前,非重点,排除;
D项,根据“老鼠会在大脑海马体中存储这个世界的心理地图”可知,选项表述偷换概念,排除。
故正确答案为C。
题目:2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题.pdf,第 1349 题,PDF 第 261 页。
解析:2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题答案解析.pdf,第 1349 题,PDF 第 347 页。
练习 2
大众认知的历史与真实的历史通常存在,因为历史讲的是过去的事,今天的人们不可能重新回到事件发生之时,而真实历史在流传下来的时候,在漫长的岁月流转中、在后人的转述加工中、在文学艺术的演绎中,有可能会丢失、转接、修改,这样的历史与真实的历史地交汇在一起,共同构成普通大众的历史认知。依次填入画横线部分最恰当的一项是()。
参考答案:B
答案解析
参考答案:B
解析:第一空,后文出现“因为”,故所填词语与后文构成因果关系,根据后文“有可能会丢失、转接、修改”可知,此处体现大众认知历史与真实历史之间有所不同。A项“分歧”常指意见或观点的不一致,C项“冲突”指意见不合,发生争执,常修饰人与人,用于形容主观认知与客观史实的关系不恰当,均排除。2S与o的偏离,与文意不符,排除。
第二空代入验证,“错综复杂”形容事物交错纠结,情况纷繁杂乱,置于此处体现“被转接、修改的历史”与“真实历史”相互交织,共同构成“大众认知”的历史,符合语境,当选。
故正确答案为B。
题目:2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题.pdf,第 1169 题,PDF 第 228 页。
解析:2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题答案解析.pdf,第 1169 题,PDF 第 303 页。
图形推理独立结构
练习 3
公交车作为现代城市最重要的公共交通工具之一,为保障市民出行和城市 发挥着独特的作用。填入画横线部分最恰当的一项是()。
参考答案:A
答案解析
参考答案:A
解析:横线处搭配“保障”和“城市”,应体现城市整体系统正常开展工作之意。A项“运转”指机器转动或组织工作进行,常比喻城市作为一个复杂系统正常工作,与“城市”搭配恰当,符合文意,当选。
B项“运行”指星球、车船等循一定轨迹转动,侧重于运动过程,C项“运作”指运行和操作,多指组织、计划等的实施,D项“流转”指流动转移,多用于资金、货物等,三项均与“城市”搭配不当,排除。
故正确答案为A。
题目:2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题.pdf,第 447 题,PDF 第 88 页。
解析:2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题答案解析.pdf,第 447 题,PDF 第 117 页。
图形推理出几个
练习 4
发挥主动性去探究问题,综合运用已有知识去探索解决问题的方法,是研学的主要目的。强化探究性不仅要根据的研究主题进行,而且要针对在旅行中孩子们提出的问题持续推进,这样才能让孩子们深入探究。研学的组织者要善于孩子们感兴趣的研究主题,鼓励孩子去探索,避免只学不研,或者研究流于形式。
依次填入画横线部分最恰当的一项是:
参考答案:A
答案解析
参考答案:A
解析:本题可从第三空入手,搭配“研究主题”,且根据后文“鼓励孩子去探索”可知,横线处所填词语应表达组织者应敏锐识别孩子兴趣点之意,A项“捕捉”指获取捉住,符合文意,且与“研究主题”搭配恰当,保留。B项“延伸”指延长扩大,文段强调组织者要发现孩子们感兴趣的研究主题,而非扩展延伸,与文意不符,排除;C项“激发”指激动奋发,D项“引导”指带领、启发,均与“研究主题”搭配不当,
俳信
第一空,代入验证,A项“预设”指事先设定或计划的事情,置于此处可体现出强化研究性要根据研学前已经设定好的主题,符合文意,保留。
第二空,代入验证,A项“鲜活”指鲜明生动,置于此处可契合文段旅行中孩子们临时或随时提出问题的动态场景,当选。
故正确答案为A。
题目:2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题.pdf,第 208 题,PDF 第 40 页。
解析:2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题答案解析.pdf,第 208 题,PDF 第 52, 53 页。
图形规律推理考试
练习 5
台风形成于赤道地区的温暖水域。当潮湿、温暖的空气开始上升的时候,会产生一个低压区,进而 周围更多的暖湿空气。温暖的空气在上升的过程中开始旋转,温度开始 ,冷凝生成云团,释放出热量,进一步上升运动。在这种正反馈机理的促进下,气旋不断加强,最终形成巨大的台风。
参考答案:B
答案解析
参考答案:B
解析:文段论述台风的形成原因,突破口为第二空,根据文段“当潮湿、温暖的空气开始上升”及后文“冷凝生成云团”可知,横线处强调“温度”降低,B项“下降”,符合文意,当选。A、C两项无法对应“冷凝”,D项“提升”与文意相悖登均排除。
验证第一空,根据“低压区”可知,横线处强调中心区吸收四周压力较高地方的空气,B项“吸引”周围更多的暖湿空气,符合文意,当选。
验证第三空,根据“释放热量”可知,上升运动是进一步“加快”,当选。
故正确答案为 B。
题目:2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题.pdf,第 1779 题,PDF 第 338 页。
解析:2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题答案解析.pdf,第 1779 题,PDF 第 449 页。
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