图形推理部分讲解

约 2466 字 · 5 道题

本篇整理图形推理部分讲解相关练习,分为图形推理手法教程、图形推理白格子和国家图形推理位置几个部分。可先独立作答,再核对参考答案与原资料解析。

练习 1

1.13, 3.18,7.25, 4.25,9.33,()

  • A. 6.34
  • B. 8.35
  • C. 10.43
  • D. 12.45

参考答案:B

答案解析

参考答案:B

解析:数列各项均为小数,优先考虑机械划分。观察整数和小数部分,组间无明显规律,考虑组内规律,小数部分-整数部分得到新数列:12,15,18,21,24,(),是公差为3的等差数列。则所求项小数部分-整数部分=24+3=27,只有B项35-8=27满足。故正确答案为B。

题目:2026版各省历年行测刷题集-数量关系专项1000题.pdf,第 343 题,PDF 第 39 页。

解析:2026版各省历年行测刷题集-数量关系专项1000题答案解析.pdf,第 343 题,PDF 第 75 页。

练习 2

规则与人情在一个社会中总是并存的,但是二者有时候会发生冲突。一般情况下,总是人情让位于规则,但只要规则是由人来执行的,往往就不是冰冷的。你可以对此批判,却永远不可能消灭人情。这是法治社会的尴尬,也是人类文明中温暖的光芒。对作者在这段话中所要表达的观点理解正确的是

  • A. 法治社会不讲人情
  • B. 讲人情与讲规则是相悖的
  • C. 对讲人情要进行批判
  • D. 由人执行的规则应该有人情的温暖

参考答案:D

答案解析

参考答案:D

解析:文段开篇通过转折词“但是”引出规则与人情会发生冲突这一话题,随后论述的过程中通过转折词“但”强调规则是由人执行,不是冰冷的,尾句作者对于“规则不是冰冷的”表示认同,指出人情不可能被消灭,这是温暖的光芒。故文段为“分总分”的结构,重在强调规则应该不是冰冷无情的,应该是温暖的,对应D项。

微A项,“不讲人情”与作者态度相悖,排除;

B项,文段仅指出有时人情与规则会有冲突,但未体现在客观事实上,二者就是相悖的,排除;

C项,对应文段转折之前的内容,非重点,排除。

故正确答案为D。

题目:2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题.pdf,第 1398 题,PDF 第 269 页。

解析:2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题答案解析.pdf,第 1398 题,PDF 第 359 页。

图形推理手法教程

练习 3

下列诗词与涉及的物理化学知识表述错误的是:

  • A. 犹比至元无事日,印文铜绿长苔钱 铜绿可溶于水
  • B. 落红不是无情物,化作春泥更护花——花变为绿肥主要是化学变化
  • C. 北国风光,千里冰封,万里雪飘——冰雪都是固态的
  • D. 姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船——声音在空气中沿直线传播

参考答案:A

答案解析

参考答案:A

解析:本题考查科技常识。

A项错误,铜绿是铜器表面经二氧化碳或醋酸作用后生成的绿色碱式碳酸铜,是铜与空气中的氧气、二氧化碳和水蒸气等物质反应产生的物质。铜绿不溶于水和醇,但是溶于酸。

B项正确,花变为绿肥是分解过程,这个过程中,花中的有机物被分解为植物可以吸收的无机盐,因此主要是化学变化。

C项正确,冰和雪都是水在自然界中的固体形态。在常压环境下,温度低于零摄氏度时,水就会开始凝固,变为固态的冰。大气中的水蒸气直接凝华或水滴直接凝固而成的就是雪。

D项正确,声音可以在空气中传播,在温度均匀的空气中声音沿直线传播,温度不同时会向温度低的地方偏折。诗中没有提到空气温度不同的问题,可以看作相同。

本题为选非题,故正确答案为A。

题目:2026版各省历年行测刷题集-常识判断专项1000题.pdf,第 14 题,PDF 第 83 页。

解析:2026版各省历年行测刷题集-常识判断专项1000题_答案解析.pdf,第 14 题,PDF 第 193 页。

图形推理白格子

练习 4

从不知真假的相关证据材料到必然为真的证据事实之间,存在着一种认知性推论的空间。在此空间里,认知者求真的欲望、动机、认知能力和法律规定等因素都在发挥着影响。法律上为事实认定设计了特定的程序结构,将事实认定分成若干审查判断阶段,每个阶段针对证据评价设置了不同规则,以确保证据材料具有可采性,就是为了保证这种认识论推论的准确性:通过审查和筛选排除伪证,从而确保作为定案根据之证据事实的真。下列哪一种说法无法从原文中得到支持?

  • A. 证据必须经过查证属实
  • B. 事实认定由评价规则决定
  • C. 证据需要认知性推论支撑
  • D. 主观因素会影响证据的真实性

参考答案:B

答案解析

参考答案:B

解析:A项,根据“为了保证这种认识论推论的准确性:通过审查和筛选排除伪证,从而确保作为定案根据之证据事实的”可知,表述正确,排除;

B项,根据“将事实认定分成若干审查判断阶段,每个阶段针对证据评价设置了不同规则,以确保证据材料具有可采性”可知,评价规则的设置是为了保证证据材料具有可采性,而非决定事实认定,无中生有,当选;

C项,根据“从不知真假的相关证据材料到必然为真的证据事实之间,存在着一种认知性推论的空间”以及“就是为了保证这种认识论推论的准确性·从而确保作为定案根据之证据事实的真”可知,表述正确,排除;

D项,根据“从不知真假的相关证据材料到必然为真的证据事实之间 在此空间里,认知者求真O n的欲望、动机、认知能力和法律规定等因素都在发挥着影响”可知,“求真的欲望、动机、认知能力”都属于主观因素,表述正确,排除。

本题为选非题,故正确答案为B。

题目:2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题.pdf,第 1882 题,PDF 第 357 页。

解析:2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题答案解析.pdf,第 1882 题,PDF 第 475 页。

国家图形推理位置

练习 5

从现存的先秦载籍来看,诗与文是发展的。诗的渊源或者应该更早,但却没有确实可信的材料流传下来,前人虽然从先秦文献中网罗钩稽古谣谚、古佚诗,做了不少的工作,但这些歌、谣的创作年代其实很难确定,因此未免依次填入画横线部分最恰当的一项是:

  • A. 并存注释 真假难辨
  • B. 并行辑佚真伪杂糅
  • C. 并立 校勘以假乱真
  • D. 并肩考证鱼目混杂

参考答案:B

答案解析

参考答案:B

解析:本题可从第二空入手,根据“网罗钩稽古谣谚、古佚诗”可知,横线处表示前人做了很多收集工作之意,B项“辑佚”指辑录散佚的有关资料,即把散佚的资料或著作收集起来编成书,C项“校勘”指搜集某书的不同版本,并综合有关资料,互相比较、核对,别其同异,定其正误,均符合文意,保留;A项

“注释”指解释字句的文字,也指用文字解释字句,D项“考证”指用实物或资料论证说明,均与文意不符,排除。

第三空,根据横线前“因此”可知,横线处与“这些歌、谣的创作年代其实很难确定”构成因果关系,故横线处应表示前人载籍中的内容有真有伪之意,B项“真伪杂糅”指真假交错混杂,浑然一体,符合文意,保留;C项“以假乱真”指用假的东西去冒充或混杂真的东西,文段并未表示冒充之意,排除。

第一空,代入验证,B项“并行”指同时实行或实施,置于此处可表示诗与文同步发展之意,符合文意。当选。

故正确答案为B。

注:

网罗:多方面地搜求、招致。

钩稽:查考审核。

题目:2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题.pdf,第 1868 题,PDF 第 354 页。

解析:2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题答案解析.pdf,第 1868 题,PDF 第 470, 471 页。

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