加减符号图形推理

练习 1

互联网不是法外之地,在网络经济中,当公平交易秩序被践踏,消费者权益受侵犯、网络平台和电商不能慎独自律时,司法力量必须()维护消费者权益。

• A. 挺身而出
• B. 杀一儆百
• C. 严惩不贷
• D. 破釜沉舟

参考答案：A

答案解析

参考答案:A

解析:根据文意可知,网络经济中,消费者权益受侵犯,而平台和电商不能遵循法纪、自我约束,那么问题的解决需要司法力量的介入和管理。A项“挺身而出”形容面对艰难或危险的事情,勇敢地站出来承担责任,符合文意,当选。

B项“杀一儆百”泛指惩处或批评一个人以警戒众人,文段没有体现“通过批评一人以警戒大家”之意,

排除;C项“严惩不贷”指严厉惩处,决不宽恕,用法通常是“某事必须严惩不贷”或“对某事必须严惩不贷”,文段未指明严惩不贷的对象,且用法错误,排除;D项“破釜沉舟”比喻下决心,不留退路,不顾一切干到底,前文未体现“司法力量之前已经介入了但没有效果,以至于需要破釜沉舟”之意,故应用于此处程度过重,排除。

故正确答案为A。

练习 2

鲁人有好钓者,以桂为饵,锻黄金之钩,错以银碧,垂翡翠之纶。其持竿处位即是,然其得鱼不几矣。符合以上文段寓意的一项是

• A. 做事要讲实效,不要片面迫求形式
• B. 要做好一件事,准备工作非常重要
• C. 做事要有目标,不要漫无目的
• D. 兴趣培养是做好事的前提条件

参考答案：A

答案解析

参考答案:A

解析:本文为文言文,首先理解文段大意:鲁国有个人喜欢钓鱼,用香料做诱饵,用黄金做鱼钩,上面镶嵌着银丝和宝石,还以翡翠鸟的羽毛捻成细线。他钓鱼选择的位置和摆出的姿势都十分正确,但钓到的鱼却很少。根据文意可以的到的启示是——要钓到鱼,表面的形式主义准备没有任何作用,对应A项。

B项,“准备工作非常重要”与文意相悖,文段中鲁国人的准备已经足够充分,但仍钓不到鱼,排除;

C项, “要有目标”非重点,文段中鲁国人目标是明确的,排除;

D项,“兴趣培养”与文意相悖,文段中鲁国人的兴趣就是钓鱼,但是他却没做好,排除。

故正确答案为A。

练习 3

生态修复请求分为生态修复的行为请求和费用请求,前者是为了防止生态环境权益损害的发生或扩大,请求责任人停止污染破坏行为;当被破坏的生态环境无法恢复时,请求责任人进行人工修复。如果责任人不具有修复能力或意愿,可请求责任人承担修复费用。因此,修复行为请求应作为首要诉求,在责任人不能或不愿进行修复时,才能提出修复费用请求。在司法实践中,很多公益诉讼人却往往将修复费用请求作为首要诉求,但由于诉求和判决的修复费用数额不易确定,责任主体短期内难以承担修复费用,生态修复工作很难有效开展。这段文字意在说明:

• A. 应该制定生态修复费用的分级标准
• B. 修复费用请求往往很难得到有效落实
• C. 应根据责任人的能力确定生态修复诉求
• D. 生态修复诉讼应当首先提出修复行为请求

参考答案：D

答案解析

文段开篇指出生态修复请求分为“行为请求”与“费用请求”两种,然后围绕“行为请求”进行介绍,并说明“如果责任人不具有修复能力或意愿,可请求责任人承担修复费用”。接着通过结论标志词“因此”对前文进行总结,提出观点,即修复行为请求应排在修复费用请求之前,来作为生态修复的首要诉求。尾句通过阐述将修复费用请求作为首要诉求时很难有效开展工作这一现状,站在反面的角度论证前文观点。故文段为分总分结构,重在强调生态修复的“修复行为请求应作为首要诉求”,对应 D 项。

A 项,“制定生态修复费用的分级标准”文段未提及,无中生有,排除;

B 项,“修复费用请求往往很难得到有效落实”对应文段尾句,为反面论证内容,非文段重点,排除;

C 项,文段重在强调“生态修复行为请求”,“责任人的能力”偏离文段重点,排除。

故正确答案为 D。

【文段出处】《生态修复责任在环境公益诉讼中的实现路径》

练习 5

佛教文化对于六朝造物观念的形成,有着较为显著的影响。随着佛教的传播,其文化元素逐渐融入建筑、器具、服饰等各个设计领域。如陶瓷、青铜器等造物的花纹中出现了莲花纹、卷草纹和忍冬纹等纹样。这种兼容并蓄的造物品格还体现在民族文化交融方面,如游牧民族生活中的高型家具(胡床、椅子、方凳、圆凳等)进入中原,逐渐在中原民族的生活中流行开来。这段文字主要介绍的是()。

• A. 六朝造物观念的主要影响因素
• B. 民族融合在中原生活中的体现
• C. 佛教文化在器物纹饰中的反映
• D. 六朝时期文化交流的发生背景

参考答案：A

答案解析

参考答案:A

解析:文段首句即点明佛教文化对六朝造物观念形成有显著影响。随后详细论述并举例说明佛教文化进入了六朝造物设计。接着后文指出这种融合的造物观念又在民族文化交融中体现出来。故文段为并列结构,前半段是佛教文化影响造物,后半段是民族交融影响造物,前后两部分均围绕“六朝造物观念”,强调影响造物风格的两方面因素,对应A项。

B项“中原生活”属例子非重点,并未介绍民族融合的发生背景,且“民族”表述片面,排除;

C项“器物纹饰”属例子非重点,且“佛教”表述片面,排除;

D项,缺失主题词“造物”,排除;

故正确答案为A。