公务员督察面试真题

练习 1

填入画横线部分最恰当的一项是:

• A. 都极大推动了农业种植结构的演变
• B. 都为这一地区土地复种提供了可能
• C. 成为推动古代农业发展水平跃进的关键
• D. 也都是反映农业集约化发展的重要指标

参考答案：B

答案解析

参考答案:B

解析:横线出现在第⑥段“另一方面”之后,故横线处内容需与尾句紧密相连。第⑥段首先介绍,龙山晚期中原地区迎来了人口和聚落数量的高峰,接着指出由于气候和降水变动,人们重视保持土壤肥力,而农田杂草种类增多,缩短了大量土地休耕时长,因此从龙山晚期到夏商时期,可能已经进入了“短期休

耕”或“草地休耕”阶段。随后介绍至迟在战国时期,复种制度已经出现在了中原地区,最后从两方面进行解释说明,即一方面铁器和犁耕的普及提高了生产力水平,另一方面豆类作物和小麦的重要性提高。因此横线处总结上文,体现该区域适合复种制度,对应B项。

A、C、D三项均未提及核心话题“复种制度”,无法与前文衔接,排除。

故正确答案为B。

练习 2

经过千百年筛选下来的经典著作,超越国家领十、历史时空、民族语言,是人类知识体系的根基、精神世界的家园、走向未来的起点。 ,就很难在喧嚣浮躁、物欲横流的世界站定脚跟。那些在糖衣炮弹和声色犬马面前丢盔弃甲的人,十有八九是不读经典之人。填入横线处最恰当的是()。

• A. 如果一个民族缺乏文学经典的积淀
• B. 如果没有经典作为民族文化的灵魂
• C. 如果一个人缺少经典的浸润和浇灌
• D. 如果不去努力厚植自己的知识体系

参考答案：C

答案解析

参考信

解析:语句填空题,横线在中间,需承上启下。横线前介绍了经典著作的意义与价值。横线后的分句讲述的是很难站稳脚跟的结果。横线后的尾句讲述的是不读经典之人在糖衣炮弹和声色犬马前容易迷失。横线所在句子和尾句都是从反面举例来证明人们阅读经典的重要性。可推知横线处应强调不读经典的人是难以站稳脚跟的,对应C项。

A项,“民族”与后文衔接不当,后文讲的是“人”,排除;

B项,“民族经典”与后文衔接不当,后文讲的是“人”,排除;

D项,“知识体系”文段未提及,无中生有,且缺少话题“经典”,与前后文均衔接不当,故正确答案为C。

练习 3

依次填入文中画横线处最恰当的一项是:

• A. 积蓄安家
• B. 蕴藏休憩
• C. 涵养冬眠
• D. 勃发修炼

参考答案：A

答案解析

参考答案:A

解析:本题可从第二空入手。根据“种子诺亚方舟”可知,横线处应体现国家作物种质库像诺亚方舟一样,将无数跨越时空的种子安置起来,使其存活下来。A项“安家”指安置家庭,置于此处能够生动形象地体现出种子在种质库中存活的状态,符合文意,保留。B项“休憩”指休息,C项“冬眠”指某些动物在寒冷的冬季休眠,D项“修炼”指道家修养练功、炼丹等活动,均与文意不符,排除。

第一空,代入验证。横线处应体现种子与“生命的力量”之间的关系,且根据“一粒粒种子正悄然从土壤中苏醒”可知,横线处应体现种子具有了生命的力量。A项“积蓄”指积聚、储存,符合文意,当选。

故正确答案为A。

练习 5

在自然界中,有些植物的营养器官为了适应不同的环境或行使特殊的生理功能,会发生形态结构上的变异。下列说法正确的是:

• A. 莲藕是该植物的根
• B. 仙人掌的刺是该植物的叶
• C. 榕树的枝干长出的“须”是固定根
• D. 猪笼草用于捕虫的部位是该植物的花

参考答案：B

答案解析

参考答案:B

解析:本题考查科技常识。

A项错误,藕是莲科植物茎,并不是根。可餐食也可药用,可生食也可煮食,是常用餐菜之一。

B项正确,仙人掌的刺可以被认为是退化的叶子。当叶片面积变小,就可以减少水分蒸发,使得仙人掌在烈日炎炎里将水分的损失降到最小。仙人掌身上密布着的刺还有保护作用,可以防止兽类啃食。

C项错误,榕树的“须”属于不定根中的气生根,是指由植物茎上发生的,生长在地面以上的、暴露在空气中的根,一般无根冠和根毛的结构,能起到吸收气体、支撑植物体向上生长、保持水分等作用。

D项错误,猪笼草的捕虫笼是猪笼草变形的叶片,当一片新的叶片生长出来时,在笼蔓的末端便已带有一个捕虫笼的雏形,卷须尾部扩大并反卷形成瓶状,可捕食昆虫。

故正确答案为B。