图形推理刷课
本篇整理图形推理刷课相关练习,分为图形推理标记线、小学必考图形推理和平安测评图形推理几个部分。可先独立作答,再核对参考答案与原资料解析。
练习 1
基层工作千头万绪,善用巧劲实现“四两拨千斤”,首先需要 、找准支点,善于抓“牛鼻子”从而打开工作新局面。只有精准抓住重点和发力点,才能 以重点突破带动全局发展。依次填入画横线部分最恰当的一项是()。
参考答案:A
答案解析
参考答案:A
解析:第一空,根据“、”可知,横线处应与“找准支点”构成并列,与后文“善于抓牛鼻子’”形成呼应,体现抓住关键之意。A项“切中肯綮”指解决问题的方法对,方向准,比喻切中要害,找到了解决问题的好办法,符合文意,当选。B项“实事求是”指按照事物的实际情况办事,C项“见微知著”指见到事情的苗头,就能知道它的实质和发展趋势,比喻以小见大,D项“深知灼见”指深邃的知识,透彻的见解,三项均与“抓‘牛鼻子’”的语境无关,均排除。
第二空,代入验证。“纲举目张”比喻做事抓住主要的环节,带动次要环节,也形容文章条理分明,对应后文“以重点突破带动全局发展”,符合语境。
故正确答案为A。
题目:2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题.pdf,第 643 题,PDF 第 128 页。
解析:2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题答案解析.pdf,第 643 题,PDF 第 166 页。
练习 2
从博士到博士后,这一阶段收获的主要是“()”的增长,人的写作水平、眼界,还有逻辑思维能力都可以在此期间得到提升。更重要的是,跟日复一日的重复性工作相比,这种研究工作可以给人带来源源不断的()。因为做的每个课题都是不一样的。
参考答案:A
答案解析
本题可从第二空入手。根据后文原因解释“因为做的每个课题都是不一样的”可知,“这种研究工作”不是重复性工作,此处应强调给人带来不一样的感受。A项“新鲜感”符合文意,保留。B项“归属感”指个体与所属群体间的一种内在联系,是某一个体对特殊群体及其从属关系的划定、认同和维系;C项“满足感”指人类等生命体的需求得到实现时的感受;D项“成就感”指愿望与现实达到平衡产生的一种心理感受,三项均与文意无关,排除。
第一空代入验证,“内功’的增长”,可对应后文提升内在的“人的写作水平、眼界,还有逻辑思维能力”,符合文意,当选。
故正确答案为A。
题目:2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题.pdf,第 1442 题,PDF 第 277 页。
解析:2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题答案解析.pdf,第 1442 题,PDF 第 370 页。
图形推理标记线
练习 3
数据正在成为新型的生产要素,一些科技巨头因为拥有巨大的平台优势,掌握大量数据,有可能成为数据寡头,带来数据垄断。数据垄断比技术垄断更难突破,容易产生所谓的数字鸿沟问题。随着数字经济时代的到来,数字鸿沟正呈现出多样化的特征,既有微观主体视角下个人、企业层面的数字鸿沟,也有宏观地理范围视角下地区、国家层面的数字鸿沟。如何避免数据垄断造成的新数字鸿沟,是我们在数据经济时代必须要思考的问题。下列选项中与文意不符合的一项是:
参考答案:B
答案解析
参考答案:B
解析:A项,根据“数据正在成为新型的生产要素,一些科技巨头因为拥有巨大的平台优势,掌握大量数据,有可能成为数据寡头,带来数据垄断”“如何避免数据垄断造成的新数字鸿沟,是我们在数据经济时代必须要思考的问题”可知,表述正确,排除;
B项,根据“数字鸿沟正呈现出多样化的特征”可知,文段仅提到数字鸿沟的多样化,并未提及数据垄断是否多样化,选项偷换概念,且文段并未论述是多样化特征导致了数据垄断比技术垄断更难突破,选项强加因果,当选;
C项,根据“一些科技巨头因为拥有巨大的平台优势,掌握大量数据,有可能成为数据寡头,带来数据垄断”可知,表述正确,排除;
D项,根据“数据垄断·容易产生所谓的数字鸿沟问题”和“如何避免数据垄断造成的新数字鸿沟,是我们在数据经济时代必须要思考的问题”可知,表述正确,排除。
本题为选非题,故正确答案为B。
题目:2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题.pdf,第 898 题,PDF 第 178 页。
解析:2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题答案解析.pdf,第 898 题,PDF 第 231 页。
小学必考图形推理
练习 4
远程操控功能是目前所有智能家电产品中使用最多的,它将原本放在机身表面的操控面板到手机App中,但对于一些原本就操作简单、功能简单的家电来说却显得“ ”。智能烧水壶就被吐槽:“明明按一下开关就可以,为何还要打开手机找到App,点开进入、再操作?”依次填入画横线部分最恰当的一项是()。
参考答案:B
答案解析
参考答案:B
解析:第一空,形容将操控面板从家电机身“转移”到手机App,需体现功能的跨平台迁移。B项“移植”比喻将某种事物移到另一处,适用于功能、系统的跨平台迁移(如软件功能移植),贴合“操控面板从机身到App”的场景,符合文意,当选。A项“下载”指从网络获取数据到本地,与“操控面板”的物理功能转移无关,排除;C项“对接”指事物间相互连接、匹配,侧重“连接”而非“整体转移”,与“面板转移”的语义不符,排除;D项“应用”指使用某种功能,未体现“位置变更”的过程,排除。
第二空,代入验证。根据后文智能烧水壶的例子可知,文段意在批判“过度复杂化”的设计,需体现“多余、不必要”。“画蛇添足”比喻做多余的事,反而破坏原有效果,直接呼应“按一下开关即可,却需手机操作”的矛盾,符合批判语气。验证正确。
微正确答案为:B。
题目:2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题.pdf,第 1064 题,PDF 第 208 页。
解析:2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题答案解析.pdf,第 1064 题,PDF 第 275 页。
平安测评图形推理
练习 5
-2,5,0,7,4,( ) X
参考答案:B
答案解析
参考答案:B
解析:观察数列,发现数列变化平缓且无明显规律,优先考虑作差,作差无规律,考虑作和。前项+后项得到新数列:3,5,7,11,(),为质数数列,下一项应为13,故所求项为13-4=9。
故正确答案为B。
题目:2026版各省历年行测刷题集-数量关系专项1000题.pdf,第 602 题,PDF 第 68 页。
解析:2026版各省历年行测刷题集-数量关系专项1000题答案解析.pdf,第 602 题,PDF 第 129 页。
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