图形判断推理奇点
本篇整理图形判断推理奇点相关练习，分为汉字图形推理案例、图形推理线条特征和图形推理做题文案几个部分。可先独立作答，再核对参考答案与原资料解析。
练习 1
王某在赶集回家路上遇到骑摩托车的李某,于是搭乘便车回村。途中,李某接听电话致摩托车失控侧翻,王某受伤。关于王某的损害赔偿,下列说法正确的是:
参考答案：D
答案解析
参考答案:D
解析:本题考查法律常识。
A、B、C三项错误,D项正确,《民法典》第一千一百六十五条第一款规定:“行为人因过错侵害他人民事权益造成损害的,应当承担侵权责任。”第一千二百一十七条规定:“非营运机动车发生交通事故造成无偿搭乘人损害,属于该机动车一方责任的,应当减轻其赔偿责任, 但是机动车使用人有故意或者重大过失的除外。”《道路交通安全法实施条例》第六十二条第三项规定:“驾驶机动车不得有下列行为:(三)拨打接听手持电话、观看电视等妨碍安全驾驶的行为。”题中 王某属于无偿搭乘人,李某驾驶机动车接听电话是明显违反《道路交通安全法实施条例》的违规行为,构成重大过失,应承担全部赔偿责任。
故正确答案为D。
题目：2026版各省历年行测刷题集-常识判断专项1000题.pdf，第 32 题，PDF 第 132 页。
解析：2026版各省历年行测刷题集-常识判断专项1000题_答案解析.pdf，第 32 题，PDF 第 322 页。
练习 2
现实交流中,口头表达时的 被认为是年轻人不稳重、不严肃的表现。而在网络聊天中,表情图片、表情视频的运用,正好弥补了现实交流的这种不足,这对于自我的完整呈现是的。依次填入画横线部分最恰当的一项是()。
参考答案：B
答案解析
参考答案:B
解析:第一空,根据“年轻人不稳重、不严肃的表现”“表情图片、表情视频的运用”可知,该空格要侧重于说话时表情透露出不稳重、不严肃的状态,B项“丰富表情”指表情种类较多,D项“喜形于色”指内心的喜悦表现在脸上,符合表情的特征,且一定程度上可以对应“不稳重、不严肃”,均保留;A项“手舞足蹈”形容高兴时手脚舞动的姿态,也可指狂乱的肢体动作,不符合“表情”的特征,排除;C项“眉飞色舞”形容人说话时喜悦得意的神态,只能对应“不严肃”一个方面,对应片面,排除。
第二空,“这”指代前文“网络聊天中表情图片、表情视频的运用”,该空要体现出网络聊天中表情图片、表情视频的运用对于自我的完整呈现的积极作用,B项“大有裨益”表示有很大的好处,符合文意,当选;D项“锦上添花”比喻美上加美,喜上加喜,文段并未体现“现实交流本身是好的”,与文意无关,排除。
故正确答案为B。
题目：2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题.pdf，第 1157 题，PDF 第 226 页。
解析：2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题答案解析.pdf，第 1157 题，PDF 第 300 页。
汉字图形推理案例
练习 3
教师是教育变革的关键力量,因此,AI教学工具的落地成效很大程度上取决于教师的接纳程度。但教师在长期实践中,已形成 一套 、行之有效的教学风格,如果让他们转变原有方式,掌握新的智能技术系统,需要付出较多学习成本,有时甚至要 固有的教学设计框架。因此,若缺乏有效的校本培训机制,许多教师对新技术应用难免
依次填入画横线部分最恰当的一项是()。
参考答案：B
答案解析
参考答案:B
解析:第一空,根据文段可知,教师已在长期教学实践中形成了一套教学风格,横线处与“行之有效”相近,构成并列。A项“独特”强调个性特别,C项“灵活”侧重多变性,与“长期实践形成”的稳定性不符,均排除;B项“稳定”、D项“成熟”均符合“长期实践、有效可行”的特点,保留。
第二空,根据文段“让他们转变原有方式”,可知体现转变原有的教学设计。B项“重构”指重新构建,搭配得当,符合文意,当选;D项“颠覆”指彻底推翻原有秩序或体系,教师改变教学设计是为了适配新技术,而非彻底否定原有教学方法,“颠覆”程度过重,排除。
第三空代入验证,“许多教师对新技术应用难免顾虑重重”符合文意,当选。
故正确答案为B。
题目：2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题.pdf，第 1251 题，PDF 第 242 页。
解析：2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题答案解析.pdf，第 1251 题，PDF 第 322 页。
图形推理线条特征
练习 4
纵观人类文明发展史,一部部历久弥新的经典之作深刻书写和记录了一个个特定时代的风貌和气质,_。当代青年人应自觉树立起经典意识和时代关切,既做踏实敏锐的理论研习者,又做担当民族复兴重任的躬身实践者。填入画横线部分最恰当的一项是
参考答案：A
答案解析
参考答案:A
解析:根据上下文语境,横线处应体现经典之作从古至今对时代风貌和气质的作用。A项“震古烁今”形容事业或功绩伟大,震撼古今。用于此处可强调经典之作对时代风貌的深刻刻画具有跨越时空的影响力,符合文意,当选。
B项“薪尽火传”比喻学问或技艺代代相传。侧重“传承”,但文段未强调经典的传递过程,而是突出其对时代的记录和影响,不符合文意,排除;C项“浩气长存”指刚直正大的精神永远长存。多形容人的气节,与“经典之作”搭配不当,排除;D项“融会贯通”指融合多方面的知识或道理,得到全面透彻的理解。与文段强调经典对时代的记录无关,排除。
故正确答案为A。
题目：2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题.pdf，第 1063 题，PDF 第 208 页。
解析：2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题答案解析.pdf，第 1063 题，PDF 第 275 页。
图形推理做题文案
练习 5
元代的蒙古人从中国内蒙古一直走到欧洲,最后在波斯——今天的伊朗一带,发现了一种画在瓷器上的原料“苏麻离青”。中国自己土产的画在瓷器上的蓝色颜料比较灰暗,比苏麻离青效果差很多。其中的原因是中国原料里含锰比较多,而伊朗出土的原料含锰少,所以颜色烧制之后特别清亮。正是蒙古大军带去的中国瓷匠,和伊朗的陶工相遇之后,采用了当地的钴料,才终于烧制成如今流传于世的美丽的青花瓷。
下列哪项说法不能从这段文字推出?()
参考答案：B
答案解析
参考答案:B
解析:根据提问方式可知,本题为细节判断题,将选项信息和原文信息进行对比即可。
A项正确,文段最后一句提到“采用了当地的钴料,才终于烧制成如今流传于世的美丽的青花瓷”,说明钴原料是元青花成功的关键,此项可以从文中推出。
B项错误,文段只是提到在伊朗发现“苏麻离青”,并没有说明“苏麻离青”的原产国是伊朗,故此项
属于无中生有,不能从文中推出,当选。
C项正确,文段中强调在元代中国瓷匠和伊朗的陶工相遇之后,采用了当地的钴料,才终于烧制成如今流传于世的美丽的青花瓷,说明在元代青花瓷工艺取得突飞猛进的进步,此项可以从文中推出。
D项正确,文段中提到“中国原料里含锰比较多,而伊朗出土的原料含锰少,所以颜色烧制之后特别清亮”,故锰含量会影响青花瓷的色泽,此项可以从文中推出。
此题为选非题,故正确答案为B。
题目：2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题.pdf，第 1701 题，PDF 第 324 页。
解析：2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题答案解析.pdf，第 1701 题，PDF 第 431, 432 页。
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