公共基础考试第六章

约 2885 字 · 5 道题

本篇整理公共基础考试第六章相关练习,分为公共基础考试题型比列、三支一扶公共基础考试和公共基础知识考试常识大全word几个部分。可先独立作答,再核对参考答案与原资料解析。

练习 1

在经典的冯·诺伊曼计算机架构中,存储单元和计算单元泾渭分明,运算时,需要将数据从存储单元读取到计算单元,运算后会把结果写回存储单元,在大数据驱动的人工智能时代、AI运算中数据搬运更加频繁,需要存储和处理的数据量远远大于之前常见的应用、当运算能力达到一定程度,由于访同存储器的速度无法跟上运算部件消耗数据的速度,因此再增加运算部件也无法得到充分利用,就形成了所谓的“冯·诺伊曼瓶颈”或“内存墙”问题。这就如同一合马力强动的发动机,却因为输油管的狭小而无法产生应有的动力。这段文字接下来最可能介绍的是:

  • A. 人工智能为何如此耗费算力
  • B. 人工智能计算能力的发展趋势
  • C. 数据“内存墙”问题产生的原因
  • D. 如何突破 A1 运算的算力瓶颈

参考答案:D

答案解析

参考答案:D

解析:文段开篇介绍在冯·诺伊曼计算机架构中存储单元和计算单元界限很分明并进行详细分析,接着指出在人工智能时代,AI运算中需要存储和处理的数据量很大,当运算能力达到一定程度时会受到访问存储器的速度的限制,从而形成冯·诺伊曼“瓶颈”或“内存墙”问题,尾句通过“如同”进行类比。故文段主要论述AI运算中会遇到运算能力不够的问题,接下来应围绕如何解决这一问题来展开,对应D项。

A、C两项,均为文段已具体论述的内容,后文不会继续论述,排除;

B项,文段并未论述“计算能力的发展趋势”相关的话题,与文段衔接不当,排除。

故正确答案为D。

题目:2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题.pdf,第 883 题,PDF 第 175 页。

解析:2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题答案解析.pdf,第 883 题,PDF 第 227 页。

练习 2

现有编号分别为1,2,6,8的椅子四把,甲、乙、丙、丁四人按顺序对号入座,坐下后再站起,用编号为2的椅子替换编号为1的椅子,甲、乙、丙、丁。不能坐到原来的椅子上,问有几种坐法?()

  • A. 9种
  • B. 11 种
  • C. 12 种
  • D. 14 种

参考答案:B

答案解析

参考答案:B

解析:本题考查排列组合问题。此题涉及错位重排问题。基本公式:Dn=(n-1)×(Dn-2+Dn-1),Dn 表示 n 个数的错位重排的方法数。计算可得 D1 =0,D2 =1,D3 =2,D4 =9,可以记住结果简化计算。甲、乙、丙、丁四人都不在自己座位即 D4=9,但是椅子 2替换了1,若甲坐2号椅子,乙、丙、丁错位重排,D3 =2,故共有 9+2=11 种排法。故本题答案为 B。

题目:2026版各省历年行测刷题集-数量关系专项1000题.pdf,第 647 题,PDF 第 73 页。

解析:2026版各省历年行测刷题集-数量关系专项1000题答案解析.pdf,第 647 题,PDF 第 137 页。

公共基础考试题型比列

练习 3

短视频几十秒的镜头,可仰望浩瀚星空,也可俯瞰市井烟火:能近距离观察社会肌理,也能深度透视时代景深。点开视频,领略城乡风貌,了解风土人情,足不出户就能“行万里路”。现实中,来场说走就走旅行并非易事,但通过网上“打卡”,可随时随地满足“在路上”的愿望。与此同时,海量用户的聚合,为人们提供了个体观察与群体观察的视角。视频的主角,可以是知识精英、草根网红,也可以是外卖小哥、普通工人等。从这个意义上讲,短视频以参差多态的内容,拓展了人们认识世界的维度。

关于短视频,文中没有提及的是()。

  • A. 题材具有多样性
  • B. 创作方法简单易学
  • C. 主角具有广泛性
  • D. 拓宽了人们认识社会的渠道

参考答案:B

答案解析

参考答案:B

解析:A项,根据“短视频几十秒的镜头,可仰望浩瀚星空,也可俯瞰市井烟火·点开视频,领略城乡风貌,了解风土人情,足不出户就能行万里路’”可知,“题材具有多样性”文段有提及,排除;

B项,“创作方法”文段并未提及,无中生有,当选;

C项,根据“视频的主角,可以是知识精英、草根网红,也可以是外卖小哥、普通工人等”可知,“主角具有广泛性”文段有提及,排除;

D项,根据“短视频以参差多态的内容,拓展了人们认识世界的维度”且“世界”是对自然社会和人类社会一切事物的总和的描述可知,“拓宽了人们认识社会的渠道”文段有提及,排除。

微体题为选非题,故正确答案为B。资料站

题目:2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题.pdf,第 1426 题,PDF 第 273, 274 页。

解析:2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题答案解析.pdf,第 1426 题,PDF 第 366, 367 页。

三支一扶公共基础考试

练习 4

当前,金融有效支持全生命周期科技创新仍存在一些短板,科技创新的资金需求与传统金融供给方式存在一定程度的不匹配,必须加快完善金融支持政策体系和配套机制,丰富金融支持工具,全面提升金融机构和金融市场服务科技创新能力,加快建成与高水平科技自立自强目标高度适配的金融服务体系。一方面,要充分发挥银行业金融机构作用,引导银行根据不同发展阶段科技型企业的需求,针对性提供覆盖企业全生命周期的多元化金融服务,另一方面,要更好发挥资本市场作用,资本市场具有风险共担、利益共享机制,能够有效促进创新资本形成,赋能科技成果转化。这段文字主要介绍了:

  • A. 金融市场的短板与提升空间
  • B. 金融支持科技创新大有可为
  • C. 提升金融体系服务科技创新能力至关重要资料
  • D. 金融服务科技创新的不足与具体应对措施

参考答案:D

答案解析

参考答案:D

解析:文段开篇指出金融有效支持全生命周期科技创新存在短板,接下来提出多个对策:必须加快完善相关体系和机制,提升金融机构和金融市场服务科技创新能力,建成与高水平科技自立自强目标适配的金融服务体系。后文通过“一方面·另一方面”具体介绍了如何提升金融服务科技创新的能力。综上所述,文段指出了金融服务在支持科技创新方面存在的不足,并且给出了具体的解决方式,对应D项。

A项,缺少文段核心话题“科技创新”,排除;

B项,“大有可为”表述不明确,没有概括到文段提出的具体措施,排除;

故正确答案为D。

题目:2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题.pdf,第 959 题,PDF 第 189 页。

解析:2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题答案解析.pdf,第 959 题,PDF 第 247 页。

公共基础知识考试常识大全word

练习 5

在我国新研制的火箭发动机中,60%以上的零部件都可以通过3D打印来生产。这些场景不仅提升了高技术的应用范围,更引发了制造业的革命性变化。 ,人口与市场息息相关,在不同的发展阶段,庞大的人口规模具有不同的经济学意义:在低收入阶段,人口规模以低成本劳动力的要素形式纳入生产函数,中国的低成本劳动力只能换来国外的初级技术;然而在中高收入阶段,具有收入基础的庞大人口就开始以消费者的市场形式进入需求函数,与生产形成对接之势。填入画横线部分最恰当的一项是()。

  • A. 高技术产业是新型工业化的有力支撑
  • B. 大国崛起必有代表性产品的快速崛起
  • C. 场景应用的背后是市场的发掘和支撑
  • D. 高技术产业增长展现出强大市场动力

参考答案:C

答案解析

参考答案:C

解析:本题为语句填空题,横线在中间,所填语句应承上启下,包含文段核心话题。文段前半部分以“3D打印技术广泛应用”为例,说明技术革新对制造业的推动:横线后转向“人口与市场的关系”,分析人口在不同经济阶段对市场的支撑作用。故横线处需体现“技术场景应用”与“市场需求”的逻辑衔接。C项“场景应用的背后是市场的发掘和支撑”既承接前文技术应用案例(如火箭零部件3D打印),又引出后文“人口规模作为市场需求基础”的论述,符合上下文逻辑,当选。

微A项,“新型工业化”,偏离核心话题“市场需求”,无法引出后文,排除;

B项,文段未涉及“大国崛起”或“代表性产品”,无中生有,排除;

D项,“高技术产业增长展现出强大市场动力”,虽提及市场,但未点明“场景应用”与“市场”的因果关系,表述不准确,排除。

故正确答案为C。

题目:2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题.pdf,第 1079 题,PDF 第 211 页。

解析:2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题答案解析.pdf,第 1079 题,PDF 第 279 页。

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