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练习 1

依清代袁枚考据,汪伦是泾县精通营销话术的豪士,听说李白游至马鞍山便去信邀约,“先生好游乎?此地有十里桃花,先生好饮乎?此地有万家酒店”,李白欣然前往,亲测有桃花,却远不及“十里”,有酒店,却是寥寥数家。汪伦是这样()的:“桃花”者潭水名也。“万家”者店主姓万也。李白一时间被他“忽悠”笑了,汪伦见他没生气,()送上八匹良驹和十端官锦。依次填入括号处最恰当的一项是()。

• A. 狡辩趁虚而入
• B. 诡辩趁热打铁
• C. 诡辩趁火打劫
• D. 狡辩 一鼓作气

参考答案：B

答案解析

参考答案:B

解析:第一空,根据文意可知,汪伦将“十里桃花”解释为潭水名、“万家酒店”解释为店主姓万,是利用语言技巧故意曲解原意,带有机智、幽默色彩。B、C项“诡辩”指用似是而非的论证曲解原意,侧重语言技巧,符合语境,保留;A、D项“狡辩”强调无理强辩、贬义较重,与下文“李白一时间被他忽悠笑了”的轻松氛围不符,排除。

第二空,汪伦在李白未生气时及时赠送礼物,意在抓住时机巩固关系。B项“趁热打铁”比喻抓紧有利时机加速行事,契合语境,当选。C项“趁火打劫”指趁危牟利,含贬义,与送礼的友好行为相悖,排除。

故正确答案为B。

练习 2

在学习知识的道路上,往往不存在 的捷径;但是,这并不意味着我们可以忽视正确学习方法所带来的事半功倍的学习效果。填入画横线部分最恰当的一项是()

• A. 唾手可得
• B. 一帆风顺
• C. 一气呵成
• D. 一蹴而就

参考答案：D

答案解析

参考答案:D

微解析:根据“捷径”可知,横线处应体现走捷径,不用付出长期努力,一下子就能达成目标的含义。D项“一蹴而就”指踏一步就成功,形容事情轻而易举,一下子就能完成,契合语境,当选。

A项“唾手可得”指动手就可以取得,侧重容易得到,B项“一帆风顺”指非常顺利,没有阻碍,C项“一气呵成”指一口气做成,多形容文章结构紧凑或做事不间断,三项均无法体现走捷径之意,不符合语境,排除。

故正确答案为D。

练习 3

中医药学作为中华民族原创的医学科学,是一门关于生命智慧和生命艺术的学问,被古人称为“生生之学”。中医药文化博大精深,蕴含着_的“整体观”、养生防病的“未病观”。它_于中华民族优秀传统文化,体现了和而不同、仁者爱人、以人为本等中华文化精髓。依次填入画横部分最贴切的一项是:

• A. 高屋建瓴发轫
• B. 天人合一 植根
• C. 允执厥中 萌生
• D. 相生相克浸润

参考答案：B

答案解析

参考答案:B

解析:第一空,形容“整体观”,该观念强调将多个事物结合到一起进行分析,B项“天人合一”是中国古代哲学中关于自然和人之间关系的一种观点,强调自然和人的结合,可与“整体观”对应,保留。A项“高屋建瓴”形容居高临下的形势,现指对事物把握全面,了解透彻,C项“允执厥中”形容言谈举止能真诚地保持在不偏不倚的中正之道,D项“相生相克”指古代关于水、火、木、金、土五种物质间相互促进、相互排斥的观点,均无法与“整体观”对应,排除。

第二空,代入验证。B项“植根”指扎根,置于此处可体现中医药学源于中华民族优秀传统文化,符合文意,当选。

故正确答案为B。

练习 5

浙江在城乡之间、区域之间,基本公共服务的惠及程度、效率和均等化仍存差异。如不少山区海岛县仍设有三级综合医院,小规模学校占比较高。学校、医院、养老中心,是这次调研关注的重点。例如,在庆元的五都小学,调研组考察学校校舍、活动场所,听取随迁子女等就学保障政策,了解当地推进基本公共服务一体化、探索义务教育优质均衡发展等工作情况。根据这段文字,这次调研的主要任务可能是()。

• A. 摸清山区海岛县公共服务短板
• B. 探索缩小城乡、区域差距的路径
• C. 了解山区海岛县发展现状与问题
• D. 掌握学校、医院、养老中心的基本情况

参考答案：A

答案解析

参考答案:A

解析:文段开篇介绍浙江在城乡之间、区域之间,基本公共服务仍存差异的大背景,然后重点说明“山区海岛县”公共服务存在问题,其中“学校、医院、养老中心” 是调研的重点,最后通过“庆元”例子再次说明调研的内容是关于公共服务的。故文段的主题词为“公共服务”,调研的主要任务需围绕“公共服务”展开,对应A项。

B、C、D三项,均缺少主题词“公共服务”,不是这次调研的主要任务,排除。

故正确答案为A。