2022考公务员真题

练习 1

当叶子进入土壤后,会被植食性动物如蝼蛄、螨虫等食用,同时在微生物分泌物的作用下发生氧化反应。同时在微生物分泌物的作用下发生氧化反应。易被分解的有机物会在酶的作用下,分解释放出可供植物生长所需的无机营养元素。此外,土壤板结不利于扎根、长不出茁壮的植物,而残留在土壤表面的树叶与土壤混合,起到了疏松土壤、增强土壤孔隙度的作用。这段文字意在说明()。

• A. 土壤板结不利于植物扎根
• B. 落叶如何为土壤供应肥力
• C. 叶子进入土壤后会被分解
• D. 落叶有利于增强土壤孔隙

参考答案：B

答案解析

参考答案:B

解析:文段开篇指出叶子进入土壤后,易分解的有机物在酶的作用下,释放无机营养元素,供植物生长,接着通过“此外”引出另一层内容,说明残留在土壤的树叶和土壤混合可以疏松土壤、增强土壤孔隙度。文段通过并列结构,介绍了落叶对土壤的两方面积极作用,也就是落叶如何为土壤提供肥力,对应B项。

A项,仅对应“此外”之后的部分内容,表述片面,排除;

C项,“叶子被分解”仅对应开篇第一层内容,表述片面,排除;

D项,仅对应“此外”之后的部分内容,表述片面,排除。

故正确答案为B。

练习 2

基层是落实宏伟蓝图的“最后一公里”。必须准确把握“新年第一课”的精神内核,在深学细悟中筑牢思想根基,确保每一项工作都沿着正确的方向前进,将党的理论优势转化为推动基层发展的实际同时要立足资源禀赋,因地制宜发展新质生产力,将宏观部署转化为高质量发展的生动。依次填入画横线部分最恰当的 项是()。

• A. 动力 前景
• B. 结果 手册
• C. 利益 愿景
• D. 效能实践

参考答案：D

答案解析

参考答案:D

解析:第一空,根据“落实宏伟蓝图”“将党的理论优势转化为推动基层发展的实际”可知,横线处需体现理论落地后的实际作用与成效。D项“效能”指效用、实际作用,且“转化为实际效能”是官方

固定搭配,契合语境,当选;A项“动力”指推动事物运动和发展的力量,无法体现实际效果,排除;B项“结果”指事物发展所达到的最后状态,虽可表示“成果”,但“转化为实际结果”在表达上较为生硬,且“结果”更强调过程的终点,缺乏“持续发挥作用”的意味,不如“效能”贴切,排除;C项“利益”指物质好处,不符合语境,排除。

第二空,代入验证,根据“将宏观部署转化为”可知,横线处需体现具体行动、落地做法,“实践”指实际行动、具体举措,且与文段中“落实”“实际”对应。

故正确答案为D。

练习 3

许多西方学者在描述欧洲建筑历程时,倾向于将各国纳入同一_,以时代的演进为,统述欧洲建筑的发展进程。不过,即便欧洲存在强烈的文化一体性,各国对各自不同文化的国家认同依然因此,将诸国建筑分开讨论,更便于读者了解详情、对比判断。依次填入画横线部分最恰当的一项是()。

• A. 标准潮流由来已久
• B. 框架线索显而易见
• C. 体系背景深入人心
• D. 范畴趋势有目共睹

参考答案：B

答案解析

参考答案:B

解析:本题从第二空入手,搭配“时代的演进”,根据前文“描述欧洲建筑历程时”可知,横线处体现沿着时代发展的路径,统述欧洲建筑的发展历程,B项“线索”、C项“背景”均符合文意,保留;A项“潮流”比喻社会变动发展的趋势,D项“趋势”指事物未来或局势发展的动向,均与文意不符,排除。

第三空,搭配“国家认同”,根据“即便”可知,此处应体现虽然欧洲文化具有一体性,但各国对不同国家的文化认同依旧存在,B项“显而易见”指事情或道理得明显,很容易看出来,置于此处符合文意,当选。C项“深入人心”指思想、理论、学说、主张等为人们所理解和接受,此处搭配“各国的国家认同”不恰当,排除。

第一空代入验证,B项“框架”比喻事物的组织、结构,置于此处表明西方学者在描述欧洲建筑历程时,将各国情况放在一起论述,符合语境。

微正确答案为B。

练习 5

著名画家阎立本画的《历代帝王图》是中国历史上帝王形象的标准范本。让人_的是,阎立本在画古代帝王像时,并没有任何范本依据,完全是凭借想象,画出来的人物形象自然跟历史人物当时的中国绘画理论中,“神似”的要求高于“形似”,因此在阎立本笔下的帝王外形,只在表情气质上有差异。比如,开国君主往往神情威严,亡国之君却面目憔悴。依次填入画横线部分最恰当的一项是:

• A. 不解 判若两人 仲伯之间
• B. 庆幸 天壤之别丝毫不差
• C. 可惜泾渭分明如出一辙
• D. 遗憾大相径庭大同小异

参考答案：D

答案解析

参考答案:D

解析:本题可从第二空入手,根据“阎立本在画古代帝王像时,并没有任何范本依据,完全是凭借想象”可知,阎立本画出来的人物和真正的历史人物差别较大,A项“判若两人”形容前后明显不同,好像是两个人一样,D项“大相径庭”比喻彼此差别很大,极为不同, 两项均符合文意,保留。B项“天壤之别”形容极大的差别,用法错误,应该为“有天壤之别”,排除;C项“泾渭分明”比喻界限清楚,与文意不符,排除。

第三空,根据“只在表情气质上有差异”可知,阎立本笔下的帝王外形大体相似,D项“大同小异”指大部分相同,只有小部分不同,符合文意,保留。A项“仲伯之间”比喻人或事物不相上下,难分优劣高低,文段并未涉及优劣高低的比较,排除。

第一空,代入验证,D项“遗憾”指不称心,大可惋惜,填入横线处可以体现出作者对阎立本画的人物和真正的历史人物差别较大之事的惋惜,符合文意,当选。

故正确答案为D。