朝鲜语公务员真题
本篇整理朝鲜语公务员真题相关练习,分为公务员同比增长真题、公务员中心理解真题和公务员行测真题预测几个部分。可先独立作答,再核对参考答案与原资料解析。
练习 1
在教育领域,智能教学软件被寄予厚望,认为可以提升教学效果和个性化程度,但目前来看完全由智能软件取代教师进行教学短期内难以实现。智能教学软件虽然可以快速提供大量知识资源和进行标准化测试,但在激发学生创造力、进行情感交流和处理特殊学生问题等方面存在不足。人工智能在教育中的主要实现形式是数据挖掘和智能推荐。尽管目前在一些知识传授方面取得了一定成效,但对于那些需要深度引导、价值观培养以及复杂人际交往的教育任务,机器可能就无能为力。所以在今后的一段时间里,智能教学软件在教育领域更多的是发挥辅助作用,最终的教育引导依然离不开教师。这段文字意在说明()。
参考答案:B
答案解析
参考答案:B
解析:文段开篇引出“智能教学软件”的话题,并指出其短期内难取代教师。接着具体分析不能取代教师的原因,即在创造力激发、价值观培养等方面存在不足。最后通过“所以”进行总结强调:教育引导离不开教师。故文段重点在尾句,旨在强调教师在教育教学中的不可替代性,对应B项。
A项,对应结论之前的分述内容,非重点,且缺主题词“教师”,排除;
C项,文中只说软件“辅助”,并未强调二者要协同配合,无中生有,排除;
D项,“无法满足”表述过于绝对,且缺主题词“教师”,排除。
故正确答案为B。
题目:2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题.pdf,第 580 题,PDF 第 116 页。
解析:2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题答案解析.pdf,第 580 题,PDF 第 149, 150 页。
练习 2
快递业并非一般的行业,它就像一个“超级连接器”,可连接生产消费、打通千城百业、连通线上线下、畅通内外循环。正因此,它被称为反映经济活力的“”。填入画横线部分最恰当的一项是:
参考答案:A
答案解析
参考答案:A
解析:由“连接生产消费、打通千城百业、连通线上线下、畅通内外循环”可知,快递业涉及到经济的各个方面,结合横线前的“反映经济活力”可知,此处强调快递业涉及面广,快递业能够显示出经济发展的情况。A项“风向标”本意为一种测定风向的设备,可以用来形容某种事物的发展方向或趋势,符合文意,当选。
B项“试金石”指用作检验事物、方法或人的可靠标准,文段强调的是“反映经济活力”,而非“检验经济活力”,与文意不符,排除;
C项“放大镜”是凸透镜的通称,是一种用来观察物体微小细节的光学器件,侧重强调放大作用,与文意无关,排除;
D项“显色剂”指一种将生化反应后产生的复合物显色以达到实验目的的试剂,可以用来形容凸显事物特征的方法或手段,此处并非要凸显经济活力的特点是什么,与文意不符,排除。
故正确答案为A。
题目:2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题.pdf,第 787 题,PDF 第 156 页。
解析:2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题答案解析.pdf,第 787 题,PDF 第 203 页。
公务员同比增长真题
练习 3
“食为政首,粮安天下。”保障国家粮食安全是有效 和抵御各类风险挑战、推动经济持续发展、保持社会长期稳定的重要基础。填入横线处最恰当的是()。
参考答案:D
答案解析
参考答案:D
解析:横线处搭配“风险挑战”,“和”表示并列关系,故空处所填词语应与“抵御”意思接近,D项“防范”指防备,戒备,也指对将要发生的不良结果,要有所防备,“防范风险”为常见搭配,当选。A项“防患”指防止灾害或事故的发生,防止祸患,与“风险挑战”重复,搭配不当,排除;B项“防护”指防备和保护,无法与“抵御”构成近义并列,排除;C项“防止”指预先设法制止(坏O防止发生火灾,搭配不当,排除。
故正确答案为D。
题目:2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题.pdf,第 126 题,PDF 第 26 页。
解析:2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题答案解析.pdf,第 126 题,PDF 第 33 页。
公务员中心理解真题
练习 4
恐龙的一支在中生代演化成鸟类,由反鸟类与今鸟型构成的鸟胸类是这一演化阶段的主要类群,已经演化出大量与现生鸟类相似的形态特征。然而,其与最原始的鸟类——始祖鸟在形态上却存在着巨大差异。基于鸟类的演化位置介于二者之间,基于鸟类中的克拉通鸷与兽脚类恐龙在头骨形态上相差无几,它保留了原始主龙类双颞孔的结构,这种原始的特征说明克拉通鸷并未演化出现生多数鸟类具有的头骨可动性,即上颌独立于脑颅和下颌发生运动。与之相对,克拉通鸷的头后骨骼却已经具有大量鸟类的进步特征,说明了头骨和身体的模块化演化,头骨特别是颞区和腭区在演化上比较保守。下列说法与原文不相符的是()。
参考答案:B
答案解析
参考答案:B
解析:A项,根据“这种原始的特征说明克拉通鸷并未演化出现生多数鸟类具有的头骨可动性”可知,“不具备头骨可动性”与原文相符,排除;
B项,根据“其与最原始的鸟类——始祖鸟在形态上却存在着巨大差异”可知,外形并不相似,表述错误,当选;
类恐龙”与原文相符,排除;
D项,根据“克拉通鸷的头后骨骼却已经具有大量鸟类的进步特征”可知,选项说法与原文相符,排除。
本题为选非题,故正确答案为B。
题目:2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题.pdf,第 1027 题,PDF 第 202 页。
解析:2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题答案解析.pdf,第 1027 题,PDF 第 265 页。
公务员行测真题预测
练习 5
教师是课堂的主导,因此,教学信息化软硬件系统的使用大多取决于教师。但教师在常年的教学中,已形成了一套、驾轻就熟的教学方法,如果让他们放弃现成的方法,去学习新的软硬件系统,需要花费大量的时间和精力,有时甚至要整门课程的教学组织方式和内容。因此,如果没有合理的激励机制,很多老师对于新系统是的。填入画横线部分最恰当的一项是()。
参考答案:A
答案解析
参考答案:A
解析:第一空,根据“形成”可知,横线处所在分句与前文“在常年的教学中”为因果关系,体现教师的教学方法在长期教学中的结果。A项“完整”、B项“严密”、C项“系统”均可与前文构成因果关系,保留;D项“复杂”指繁多而杂,无法与前文构成因果关系,且感情色彩偏消极,无法与“驾轻就熟”构成并列,排除。
第二空,根据横线前递进标志词“甚至”可知,所填词语应比“放弃现成的方法,学习新的软硬件系统”语义程度更重。A项“颠覆”指物体倾覆,翻倒,C项“推翻”指否定原有的局势、体制、决议等,两项均符合文意,保留;B项“改变”指更改、变动,置于此处程度过轻,排除。
第三空,根据“因此”可知,横线处所在分句与前文为因果关系,体现由于需要学习新的软硬件系统,甚至完全改变原有的教学方法,此结果下,没有激励制度,教师对于新系统的态度。A项“望而却步”形容
事物可怕或讨厌,使人一看就往后退缩,可体现出因为没有激励而不想去应对新的挑战的态度,符合语境,当选。C项“漠不关心”指态度冷淡,毫不关心,与文意无关,排除。
故正确答案为A。
题目:2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题.pdf,第 1503 题,PDF 第 287 页。
解析:2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题答案解析.pdf,第 1503 题,PDF 第 385, 386 页。
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