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练习 1

辛弃疾所作《生查子·独游雨岩》写到:“溪边照影行,天在清溪底”。下列诗句中与此情景体现的物理原理一致的是:

• A. 举杯邀明月,对影成三人
• B. 潭清疑水浅,荷动知鱼散
• C. 独行潭底影,数息树边身
• D. 香炉初上日,瀑水喷成虹

参考答案：C

答案解析

参考答案:C

解析:本题考查科技常识。

“溪边照影行,天在清溪底”意思是人在溪边行走溪水映照出人影,蓝天倒映在清清的溪水里。体现的物理原理是光的反射,指当光在两种物质分界面上改变传播方向又返回原来物质中的现象。光遇到水面、玻区璃以及其他许多物体的表面都会发生反射。

A项错误,“对影成三人”(月亮、作者及其影子是为“三人”)中影子的形成是由于光的直线传播。光在同一种均匀介质中沿直线传播,当遇到障碍物遮挡时,由于光线不能穿过而在障碍物后形成阴影区,是为影子。

B项错误,“潭清疑水浅”意思是潭水清澈见底,感觉潭水很浅,原因是光线发生折射,当光线从水或其它介质中斜射入空气中时,折射光线会远离法线,因此,人会感觉池水变浅。

C项正确,“独行潭底影,数息树边身”意思是潭水中倒映着他独行的身影,他多次身倚树边休息。体现的物理原理是光的反射,与题干一致。

D项错误,“香炉初上日,瀑水喷成虹”意思是香炉峰升起一轮红日,飞瀑映照幻化成彩虹。彩虹的形成需要两个条件:(①空气中有小水滴;②有光。当阳光照射到小水滴时,光线被折射和反射(阳光进入水滴先折射一次,然后在水滴的背面反射,最后离开水滴时再折射一次,总共经过一次反射两次折射),不同波长的光折射率不同,所以就可以看到由外到内赤橙黄绿青蓝紫的七色彩虹。

故正确答案为C。

练习 2

如今,人们对禁止酒驾和醉驾已不陌生,却容易忽视“病驾”。每个人都会生病,除了影响驾驶的

疾病之外,其他疾病达到一定程度也会影响驾驶。“病驾”潜伏在日常生活当中,假如预防“病驾”的意识不强或能力不足,每位驾驶员都可能出现“病驾”。是否饮酒,个人心里清楚,交警一测便知。然而,疾病妨碍驾驶的程度很难测量,甚至个人也无法自知,给预防和治理“病驾”造成了很大的困难。作者接下来最有可能讲述的是()。

• A. 如何治理“病驾”
• B. “病驾”的原因
• C. 如何界定“病驾”
• D. “病驾”的危害

参考答案：C

答案解析

参考答案:C

解析:通读全文,寻找文段话题最后的落脚点。文段首先指出“病驾”容易被忽视,且常潜伏在日常生活当中。尾句通过转折关联词“然而”强调因为疾病难测量甚至不自知,导致“病驾”难以预防和治理。根据话题一致原则,C项“界定病驾’”属于针对尾句问题产生的原因进行提对策,优选。

A项,“治理病驾’”虽属于对策,但与C项相比,没有从根源上解决问题,表述笼统,排除。

B项“原因”和D项“危害”均与文段尾句话题不一致,排除。

故正确答案为C。

练习 3

某市上线运行“互联网+监督”系统,形成了全面联网、无缝对接、依法监管、多方联动的“监管一张网”。下列最能决定该系统运行效果的是:

• A. 监管信息的对接和共享
• B. 接入系统的监管部门数量
• C. 法律规范的制定和执行
• D. 相关部门监管行动的时效

参考答案：D

答案解析

参考答案:D

解析:本题考查“互联网+”系统运行效果的决定因素。“互联网+监督”系统就是利用互联网的平台,充分发挥监管部门对市政府的监督作用,因此决定该系统运行效果的是相关部门监管行动的实效(实际行动的效果)。D选项正确。因此,选择D选项。

练习 5

如何建立以学为中心的课程质量持续提升机制?某大学从课程质量框架、评价体系、教学创新体系以及保障机制、平台建设、支持体系六个方面进行了重新定位。他们认为,现在大型企业用人更加强调

沟通能力、跨文化能力、写作与管理能力等,根据反向设计原则,大学应该由此出发,确定教学目标,组织教学内容,选取教学策略,开展评价与反馈,关注课程中关键因素之间的互动关系,由此导向“以学为中心”的教学。下列对文中“反向设计原则”的理解,正确的是

• A. 对以教为中心的教学管理体制进行反思
• B. 根据社会对人才的需求确定人才培养目标
• C. 教学由“以教为中心”转向“以学为中心”
• D. 根据评价及反馈来确定教学中的关键因素 (一) 蝙蝠是翼手目动物的通称,翼手目是哺乳动物中仅次于啮齿目动物的第二大类群,现存大约1390种。除极地和大洋中的一些岛屿外,各种生态系统都有它的存在。 蝙蝠物种中许多以昆虫为食,其中包括一些危害极大的农业害虫。其他则以果实、花朵、花蜜等为食,间接为植物进行授粉,以确保植物正常生长供应人类和各种动物。 当我们想到花朵授粉时,通常会想到蜜蜂和鸟类等。大多数人不知道蝙蝠在授粉中也扮演着重要角色。蝙蝠是热带气候中非常重要的传粉者,大多数访花蝙蝠主要分布于东南亚和太平洋岛屿。有些地区的植物更依赖蝙蝠的授粉,没有蝙蝠的授粉,当地的生态系统可能会逐渐崩溃,因为植物无法正常生长为动物提供食物和庇护。蝙蝠虽没有鸟类细长的喙和蜂类细长的口器,但它有很长的舌头。蝙蝠授粉的对象倾向于那些大而艳丽、白色或浅色的花,在夜间开放且有强烈的气味。这与蜂类截然相反。 在植物传粉中可以说鸟和蜂类是上白班的,蝙蝠是上夜班的。我们都知道勤劳的小蜜蜂所做的事,但晚上蝙蝠也在做着同样的事。每年有67科和约528种热带植物通过蝙蝠授粉,而其中300多种是水果植物。 榴莲强烈的气味,被誉为“世界上最臭的水果”,但它是东南亚重要经济作物。2019年11月21日的最新研究证实三种蝙蝠为榴莲花朵授粉,分别是大长舌果蝠、中央狐蝠和西里伯斯利齿狐蝠。 研究者表示:“蝙蝠有助于维持森林生态平衡,并能为人们提供美味的榴莲果实。更希望苏拉威西岛的居民认识到蝙蝠的重要性,避免猎食和破坏它们的栖息地。

参考答案：B

答案解析

参考答案:B

解析:文段中“反向设计原则”前提及“现在大型企业用人更加强调沟通能力、跨文化能力、写作与管理能力等”,随后后文指出“学应该由此出发,确定教学目标”,综合可知“反向设计原则”指的是依据“企业用人需求”来制定授课的“课程目标”“课程内容”等,对应B项。

A项,文段未提及对以前的教学管理体制进行“反思”,无中生有,排除;

C项,“转向以学为中心’”为“反向设计原则”后达成的结果,并非“反向设计原则”本身,排除;

微项,文段中的“反向设计原则”指的是依据“企业用人需求”来确定教学中的关键因素,并非通过“评价及反馈”,排除。

故正确答案为B。