职专公共基础知识考试
本篇整理职专公共基础知识考试相关练习，分为公共基础考试一般多少、二建考试公共基础难吗和考试考公共基础课程吗几个部分。可先独立作答，再核对参考答案与原资料解析。
练习 1
消费主义认为,消费对象不只是物品本身,而是消费对象被赋予的符号价值和内在的象征。当下的网销直播平台从最开始的用户注册,兴趣标签的选择,关注的博主,搜索的关键词,点赞收藏的视频,到通过海量大数据,为不同兴趣、不同关注点的用户提供更加精准的推送,同时也更加精准地了解用户的消费习惯,让直播发展逐步专业化、细分化、垂直化、个性化,并根据不同的用户画像,投放不同的符号内容,更加精准地了解用户需求促进消费,从而推进和强化了消费主义。这段文字意在强调()。
参考答案：B
答案解析
参考答案:B
解析:文段开篇通过消费主义的观点引入消费对象不仅包括物品本身,还包括被赋予的符号价值和内在象征,强调消费对象中符号价值和内在的象征的重要性,接着通过分析直播平台如何利用大数据和精准推送技术,将消费对象符号化,并说明其带来推进和强化了消费主义好处。故文段重点围绕“直播平台”与“符号”两个核心话题展开论述,对应B项。
A、C项均缺少“直播平台”主题词,排除。
D项,缺少“符号”主题词,排除。
故正确答案为B。
题目：2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题.pdf，第 1019 题，PDF 第 200 页。
解析：2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题答案解析.pdf，第 1019 题，PDF 第 263 页。
练习 2
微近年来,神州大地上的多彩“非遗”,正借力“国潮”之风,以各种意想不到的方式迅速“出圈”。“非遗”涌现出更多的“打开方式”,互联网为大漆、蜀绣、绒花等“非遗”打开了一扇窗。人们通过博主的审美风格、娓娓道来的短视频叙事,了解到“非遗”作品背后所蕴含的与传奇故事,引发全网对“非遗”的热议。
依次填入画横线部分最恰当的一项是()。
参考答案：B
答案解析
参考答案:B
解析:第一空,修饰“博主的审美风格”,根据前文“以各种意想不到的方式迅速出圈’”可知,博主的审美风格是具有独特性的。A项“别具匠心”指在技巧和艺术上具有与众不同的巧妙构思,B项“独树一帜”比喻与众不同,自成一家,两项均符合文意,保留。C项“独辟蹊径”比喻独创一种风格或新的方法,强调创新,与文意无关,排除。D项“自成一家”指在某一方面的学问或技术有独到的见解或独特的做法,能自成体系,多用于学术、技艺领域,与“审美风格”搭配不当,排除。
第二空,根据“作品背后所蕴含的”可知,横线处要体现作品的深层价值。B项“匠心独运”指独创性地运用精巧的心思,符合文意,当选。A项“别开生面”形容场面或形式新颖别致,无法体现作品的内涵,排除。
故正确答案为B。
题目：2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题.pdf，第 846 题，PDF 第 167 页。
解析：2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题答案解析.pdf，第 846 题，PDF 第 218 页。
公共基础考试一般多少
练习 3
下列文字中画横线部分存在错误的是:
信风形成的根本原因是太阳辐射在不同纬度带分布不均匀,赤道地区受热最多,气流上升,在近地面形成赤道低气压带,高空产生高气压区,受水平气压梯度力影响,气体在高空从赤道向南北两极移动,在南北纬30度附近时堆积下沉,在近地面形成副热带高气压带,在低空,风从副热带高气压带吹向赤道低气压带,并在地转偏向力的影响下发生偏转,最终在北半球形成东北信风、在南半球形成西南信风。
参考答案：D
答案解析
参考答案:D
解析:本题考查地理国情。
A、B、C三项正确,D项错误,信风的形成与地球三圈环流密切相关,具体原理如下:太阳长期照射下,赤道地区受热最多,近地面空气受热上升,在近地面形成赤道低气压带,同时在高空形成相对高气压区;受水平气压梯度力影响,高空高气压向南北高纬度低气压区流动,途中受地转偏向力作用,在南北纬30度附近偏转成与等压线平行的气流,大气在此处堆积被迫下沉,在近地面形成副热带高气压带。此时,赤道低气压带与副热带高气压带两者间产生气压差,气流从副热带高气压带流向赤道低气压带,北半球气流向南运行时,受地转偏向力向右偏转,形成东北信风;南半球气流向北运行时,受地转偏向力向左偏转,形成东南信风。因此,“在南半球形成西南信风”的表述有误,应为“在南半球形成东南信风”。
本题为选非题,故正确答案为D。
题目：2026版各省历年行测刷题集-常识判断专项1000题.pdf，第 7 题，PDF 第 12 页。
解析：2026版各省历年行测刷题集-常识判断专项1000题_答案解析.pdf，第 7 题，PDF 第 29 页。
二建考试公共基础难吗
练习 4
爱国主义教育需要营造良好的制度环境,健全惩罚制度和激励机制,并且强化制度的可行性和()。我国现有法律中不乏关于爱国主义教育的规范,但关于爱国主义教育的内容多为原则性规定,概括性较强,整体法治化程度还不高,而且呈现出一定的()特征。通过明确和统一爱国教育的主要概念、基本原则和一般规则,能推进爱国教育制度的整合,提升爱国教育制度规范性、体系性和()。
参考答案：C
答案解析
参考答案:C
解析:第一空,搭配“制度”,且根据“健全惩罚制度和激励机制,并且强化制度的可行性”可知,空处体现需要将制度执行起来起到约束作用,故B项“约束力”、C项“执行力”符合文意且与“制度”搭配得当,保留。A项“公信力”指社会大众对特定组织或事物等的信任程度;D项“感召力”指感化和召唤的力量,两项均与“制度”的特点不匹配,排除。
第三空,根据“统一爱国教育的主要概念、基本原则和一般规则”可知,C项“稳定性”是可以达到的效果,保留。而B项“多样性”与文意相反,排除。
验证二空,C项“碎片化”指将完整的信息或事物分割成多个不完整的、零散的片段或部分,符合当前爱国主义教育法制化的问题,当选。
故正确答案为C。
题目：2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题.pdf，第 92 题，PDF 第 19 页。
解析：2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题答案解析.pdf，第 92 题，PDF 第 24 页。
考试考公共基础课程吗
练习 5
众所周知,光合作用是植物、藻类和一些细菌利用光产生生长所需能量的过程。科学家近期揭示了光合作用中氧气形成的微观细节。研究发现,4个连续的光子撞击植物分子结构后,锰、钙和氧原子团吸收能量,分解水分子释放氧气。但长期以来,第四个光子撞击后的具体过程仍不明确。美国劳伦斯伯克利国家实验室利用高能X射线脉冲捕捉到,在第四个光子作用下,光系统II(PSII)蛋白质复合物在百万分之一秒内分解水分子,但水分解与氧分子形成之间存在时间延迟。德国团队则通过红外光技术发现,3个质子在氧原子与PSII间交换电子,这一过程可能发生两次。上述文段作者意在说明()。
参考答案：B
答案解析
参考答案:B
解析:文段开篇引出话题,介绍光合作用的基本概念,并指出科学家揭示了光合作用中氧气形成的微观细节。随后通过转折词“但”强调第四个光子撞击后的具体过程不明确。后文分别介绍了美国与德国团队的相关研究发现,均围绕第四个光子作用下水分解的相关过程展开论述。故整个文段重点围绕第四个光子在水分解过程中的作用与相关细节研究进行说明,对应B项。
A项,对应文段开篇话题引入部分,非重点,排除;
C项,“光系统II的结构特征”文段未提及,无中生有,排除;
D项,“质子交换的具体步骤”仅为德国团队研究内容,表述片面,排除。
故正确答案为B。
题目：2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题.pdf，第 667 题，PDF 第 132 页。
解析：2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题答案解析.pdf，第 667 题，PDF 第 171, 172 页。
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