公务员全省历年真题

练习 1

活性氧是带有一个多余电子的氧原子的分子,生物体在正常的呼吸、代谢和免疫防御过程中可以产生活性氧,但如果活性氧没有被抗氧化酶清除,它们就会变得极其危险,因为活性氧携带的不平衡的氧会剥离DNA、蛋白质和脂类中的电子,造成氧化损伤,如活性氧可能会使DNA发生断裂、突变以及对热稳定性改变等,从而严重影响了遗传信息的正常转录、翻译过程:还会导致蛋白质肽链断裂:此外,会破坏生物膜的完整性,影响膜的功能与抗原特异性,导致广泛性损伤和病变。这段文字意在强调()。

• A. 活性氧之于生物体而言不可或缺
• B. 活性氧过度累积会对细胞造成严重损伤
• C. 活性氧是生物体代谢过程中产生的“废物”
• D. 应尽量维持活性氧和抗氧化酶在体内的平衡3

参考答案：B

答案解析

参考答案:B

解析:文段开篇引出活性氧的话题,指出活性氧对于人体的作用,接着通过转折关联词“但”强调如果活性氧没有被抗氧化酶清除,它们就会变得极其危险的观点,接下来通过“因为”进行原因解释,并列分述列举了三方面的危害。故文段重点为转折之后观点句,重点强调活性氧过度积累会带来危害,对应B项。

A项,对应转折前内容,非重点,排除;

C项,“废物”无中生有,文段未提及,排除;

D项,文段强调活性氧不应过度累积,应及时被抗氧化酶清除,而“活性氧和抗氧化酶在体内的平衡”文段未提及,为无中生有的对策,排除。

故正确答案为B。

练习 2

在白垩纪和恐龙灭绝后的“新生代”早期,波罗的海地区生长着茂密的针叶林。当针叶树受到昆虫、真菌或高温侵害时,就会分泌出黏稠的树脂保护自己。后来树脂随森林一同被掩埋沉积,在地层中逐渐失去挥发成分并聚合、固化,形成了琥珀。由于波罗的海是个浅海,地质史上海陆变迁频繁,有些琥珀会被冲刷入海。由于它们的密度与海水差不多,所以会长期在海水中漂着,时而被冲到岸边,被人捡到。

以上这段话主要说明了

• A. 琥珀形成的原因
• B. 波罗的海地区的特殊地质情况
• C. 波罗的海能捡到琥珀的原因
• D. 波罗的海地区琥珀的特殊性

参考答案：C

答案解析

参考答案:C

解析:文段开篇介绍波罗的海地区针叶林茂密,随后介绍琥珀形成的过程,即针叶树受到侵害会分泌树脂自我保护,后来树脂随森林被一同掩埋,挥发省份并聚合固化形成琥珀,接着指出波罗的海是浅海,并通过结论词“所以”总结全文,引出观点,即琥珀会被冲刷入海,时而被冲到岸边,被人捡到。故文段围绕“波罗的海”这一地区,介绍该地区形成琥珀的过程,进而引出波罗的海能捡到琥珀的结论,对应C项。

A项,对应文段结论之前,且偏离文段核心话题“波罗的海”,排除;

B、D项,文段未涉及“特殊地质”“琥珀的特殊性”相关论述,无中生有,均排除。

故正确答案为C。

练习 3

附性法推理是指将同一属性分别附加在原命题的主项和谓项前面,从而形成一个新命题的推理方法,以公式表示即为:“所有S(主项)是P(谓项) 所有NS是NP”(其中“N”表示某种属性)。运用这种推理必须遵守的规则是:①原命题必须断定了某个类别的所有事物的某种共性;②附加的属性概念必须保持含义的同一;③结论中的主谓项关系应与前提中的主谓项关系相同。根据上述定义,下列符合附性法推理规则的是:

• A. 蝴蝶是昆虫,所以,色彩斑斓的蝴蝶是色彩斑斓的昆虫
• B. 教师是人,所以,老教师是老人
• C. 有些诗人是画家,所以,有些女诗人是女画家
• D. 音乐家是人,所以,无天赋的音乐家是无天赋的人

参考答案：A

答案解析

解析

第一步:找出定义关键词。

“原命题必须断定了某个类别的所有事物的某种共性”、“附加的属性概念必须保持含义的同一”、“结论中的主谓项关系应与前提中的主谓项关系相同”。

第二步:逐一分析选项。

A 项:蝴蝶是昆虫,所以,色彩斑斓的蝴蝶是色彩斑斓的昆虫,蝴蝶和昆虫前附加的“色彩斑斓”含义均是色彩灿烂的样子,符合“原命题必须断定了某个类别的所有事物的某种共性”、“附加的属性概念必须保持含义的同一”、“结论中的主谓项关系应与前提中的主谓项关系相同”,符合定义,当选;B 项:老教师中的“老”含义是经验丰富,老人中的“老”含义是上了年纪,两者含义不同,不符合“附加的属性概念必须保持含义的同一”,不符合定义,排除;

C 项:有些诗人是画家,不符合“原命题必须断定了某个类别的所有事物的某种共性”,不符合定义,排除;

D 项:无天赋的音乐家中的“无天赋”含义是在音乐领域没有天赋,无天赋的人中的“无天赋”含义是在所有领域没有天赋,两者含义不同,不符合“附加的属性概念必须保持含义的同一”,不符合定义,排除。

故正确答案为 A。

练习 5

习近平总书记指出:“法律是准绳,任何时候都必须遵循;道德是基石,任何时候都不可忽视。”下列古语与习近平总书记这句话的内涵相契合的是:

• A. 德明而易从,法约而易行
• B. 观时而制法,因事而制礼
• C. 法度行则国治,私意行则国乱
• D. 德礼为政教之本,刑罚为政教之用

参考答案：D

答案解析

参考答案:D

解析:本题考查法律常识。

A项错误,该句出自《盐铁论·刑德》,意思是道德标准明确,人们就容易遵从;法律简要,人们就容易实行。与题干中总书记的话内涵不相符

B项错误,该句出自《战国策·赵策二》,意思是根据变化的时代来制定法令,根据具体的情况来制定礼教。强调的是法律与道德的与时俱进,与题干中习总书记的话内涵不相符。

C项错误,该句出自《管子·明法解》,意思是法令制度能够推行,国家就能得到治理;私人不依法度,随意专断,国家就会发生祸乱。只强调了法治的重要性,与题干中总书记的话内涵不相符。

D项正确,该句出自《唐律疏议·名例》,意思是以礼义教化作为治理国家的基本方法,而以刑罚制裁作为治理国家的辅助手段,礼仪教化与刑罚本用互补。同时强调了德礼和刑罚对政教的不可或缺。题干中习总书记这句话即在强调法治和德治不可分离,国家治理需要法律和道德协同发力,与题干中总书记的话内涵相符。

故正确答案为D。