图形推理斜线阴影

约 2745 字 · 5 道题

本篇整理图形推理斜线阴影相关练习,分为图形推理数轴形、图形推理线上老师和吉舟图形推理几个部分。可先独立作答,再核对参考答案与原资料解析。

练习 1

我们党_重视理论工作,强调理论必须同实践相统一。理论_脱离了实践,__会成为僵化的教条,失去活力和生命力。实践如果没有正确理论的指导,也容易“盲人骑瞎马,夜半临深池”。依次填入横线处最恰当的是

  • A. 历来 倘若也
  • B. 一向万一即
  • C. 从来如果就
  • D. 一贯一旦就

参考答案:D

答案解析

参考答案:D

解析:第一空,根据“强调理论必须同实践相统一”可知,横线处侧重思想和行动上的统一。D项“一贯”表示思想、立场、言论、行动等始终如一,一直如此,符合文意,当选。A项“历来”、B项“一向”、C项“从来”均表示从过去到现在一直是这样,也符合文意,但程度较轻,不如“一贯”更能体现我党在重视理论工作上始终坚定如一,排除。

第二、三空,代入验证。“一旦·就”表示假设前提,及其产生的结果。文中要表达的是“理论脱离实践”的假设下,会带来僵化、教条,失去活力和生力的结果,符合文意。货站故正确答案为D。

题目:2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题.pdf,第 128 题,PDF 第 26 页。

解析:2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题答案解析.pdf,第 128 题,PDF 第 33 页。

练习 2

关于教育惩戒权的问题,社会各界一直都有不少讨论。有时,教师不能、不敢惩戒学生,导致学生的错误行为不能被及时纠正;也有时,某些教师以极端方式惩罚学生,形成侮辱、伤害之实,令人忧心于教育惩戒权是否会遭到滥用。其实教育惩戒本是正常教育教学的重要组成部分,近年来却引发部分学生和家长的“反弹”情绪。一些教师对学生稍微管得严了、说话重了,就可能被投诉、被追责,导致教师群体出现“不敢管教、不愿管教”现象。教师维护秩序和纪律的正当举措,受到很多无形束缚。权威感丧失,一些工作很难开展,老师们只能感叹“有劲没处使”。这就需要政府、学校、家长和学生四方的共同努力和配合,重塑教育生态。

作者对于管教学生的态度是()。微

  • A. 反对教师管教橙子老
  • B. 支持教师管教
  • C. 鼓励父母管教
  • D. 应多方共同管教

参考答案:B

答案解析

参考答案:B

解析:文段首先提出关于教育惩戒权的问题,社会上议论纷纷,并阐述了两种现实情况,即教师不敢惩戒和教师极端方式的惩罚。接下来指出教育惩戒本是正常教育教学的重要组成部分,但是教师因为担心被投诉、被追责,导致“不敢管教、不愿管教”的现象,作者认为这使教师维护秩序和纪律的正当举措受到束缚,权威感丧失,使得一些工作难以开展。因此,作者认为需要政府、学校、家长和学生共同努力和配合,重塑教育生态,以便教师能够正常行使教育惩戒权。故作者对于教师管教学生的态度是支持的,对应B项。

A项,与作者态度相悖,排除;

C项,未提及“父母管教”的话题,排除;

D项,“多方”对应尾句,而尾句的多方努力包括学生,目的是重塑教育生态,与作者对于管教学生的态度无关,排除;

故正确答案为B。

题目:2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题.pdf,第 64 题,PDF 第 15 页。

解析:2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题答案解析.pdf,第 64 题,PDF 第 17 页。

图形推理数轴形

练习 3

如果仔细观察每一块岩石,就会发现它们的色彩、纹路以及形状都 。岩石呈现出不同的外观,是因为它们生成的原因各不相同。岩石的生成同时也反映出地球的历史。看起来 、随便散落于路边的岩石,其实浑身刻满了波谲云诡的地质演化史。依次填入画横线部分最恰当的一项是:

  • A. 自成一体微不足道
  • B. 大相療信麼歛号:
  • C. 迥然不同千篇一律
  • D. 独具一格 默默无闻

参考答案:B

答案解析

参考答案:B

解析:第一空,根据“岩石呈现出不同的外观,是因为它们生成的原因各不相同”可知,横线处表示每一块岩石都不相同。B项“大相径庭”指相差很远,大不相同,C项“迥然不同”形容相差得远,很明显不一样,均符合文意,保留。A项“自成一体”指在某种学术、艺术或技术上有独创的见解或独特的做法,D项“独具一格”指具有独特的风格、格调,两项均侧重强调“独特”,文段只是强调岩石的色彩、纹路和形状有差异,而非“独特”,排除。

第二空,根据“、”可知,横线处与“随便散落于路边的岩石”构成并列关系,表示普通、寻常之意,B项“平淡无奇”指事物或诗文平平常常,没有吸引人的地方,符合文意,且可与后文转折强调的其浑身刻满了地质演化史形成呼应,当选。C项“千篇一律”指事物只有一种形式,呆板无新意,侧重“雷同”,用在此处与前文“岩石呈现出不同的外观”表意相悖,排除。

故正确答案为B。

题目:2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题.pdf,第 760 题,PDF 第 151 页。

解析:2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题答案解析.pdf,第 760 题,PDF 第 195 页。

图形推理线上老师

练习 4

当共享领城的风口期来临时,那些最先做好准备的创业者才更有可能趁势而飞。如果在行业处于风口期时,即使创业公司刚刚进入起步阶段,也需要加快进度,因为不知何时风口期就会戛然而止。如果未来某个时期,接连出现共享单车、共享充电宝、共享雨伞等项目批量式关门,共享经济的风口期也会随之停止。实际上,资本越集中的行业,市场融资的进度越快,风口期结束的周期也就越短,因为资本加 速了市场竞争,所以在共享领域创业, 填入画横线部分最恰当的一句是:

  • A. 想成为造风者无疑很难,当一名合格的追风者也绝非易事
  • B. 哪里有媒体和资本的聚集,哪里就会涌现更多的创业公司
  • C. 不只要与同类项目竞争,也要与整个行业的市场周期赛跑
  • D. 不能以迎合资本为目的,而要找寻能产生实际收益的项目

参考答案:C

答案解析

参考答案:C

解析:横线出现在文段结尾,为文段总结。文段首句指出在共享领域的风口期来临时,最先做好准备对创业者的重要性。而后说明在风口期中时,创业公司需要加快进度,后文指出在共享项目批量式关门时,共享经济的风口期也会停止,紧接着补充说明,市场融资的进度越快,风口期的周期越短,既然风口期的周期可能原来越短,因此当资本加速市场竞争时,共享领域创业就需要与共享经济的风口期赛跑,在风口期停止前取得成功,对应C项。A项,“想成为造风者无疑很难”无中生有,文段并未就风口期的来临原因做阐述,排除;B项,“媒体”无中生有,文段并未提及,排除;D项,文段重在说明风口期时间段,所以创业应该加快速度,并未就“找寻能产生实际收益的项目”展开说明,无中生有,排除。故正确答案为C

题目:2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题.pdf,第 1750 题,PDF 第 333 页。

解析:2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题答案解析.pdf,第 1750 题,PDF 第 442 页。

吉舟图形推理

练习 5

某车间有50名工人装配零件,男工每人装配4个,女工每人装配2个,最终男工装配的零件数比女工多20个。车间准备从男工和女工中各任意选择1名参加技能比赛, 问共有多少种不同的组合?

  • A. 400
  • B. 500
  • C. 600
  • D. 800

参考答案:C

答案解析

参考答案:C

第一步:分析问题

本题要求是组合数,那就必须要先求得男工和女工的人数,而通过题干的条件可以设两个未知数,列方程组求解得到男工、女工的人数。 深料站

第二步:计算过程

设男工人数为x人,女工人数为y人,则可得x+y=50①,4x-2y=20②,联立①、②求解可得到x=20,y=30。则从男工中任意抽取一人的组合为20种,从女工种任意抽取一人的组合为30种,则总组合数为20x30=600 种。

第三步:再次标注答案

故正确答案为C。

题目:2026版各省历年行测刷题集-数量关系专项1000题.pdf,第 882 题,PDF 第 99 页。

解析:2026版各省历年行测刷题集-数量关系专项1000题答案解析.pdf,第 882 题,PDF 第 186 页。

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