拼凑图形推理本推荐
本篇整理拼凑图形推理本推荐相关练习,分为图形推理难题及解释、图形推理总结及建议和图形推理汉子题刺几个部分。可先独立作答,再核对参考答案与原资料解析。
练习 1
随着数字化时代的发展,数字戏剧应运而生,其通过虚实空间的交织,可以创造“身体在场”与“数字在场”并存的新型舞台现场,实现虚实协同。虚拟现实的技术将使观演共创真正变成可能,观众能够通过穿戴设备化身虚拟形象,跨越时空限制触发剧情分支,推动故事发展,每位观众由此成为真正自主
的观演者。但是,当前数字戏剧的实践仍在起步阶段,一方面,其面临着“何以数字”的技术瓶颈,感知割裂、逻辑简单、交互延迟等问题制约着观演体验的完整性;另一方面,数字戏剧也要回答“何以戏剧”的本质问题——仍须依靠故事与情感直击人心,还要不断探索如何在“技术理性”与“艺术灵韵”之间找到动态平衡。这段文字主要说明了()。
参考答案:A
答案解析
参考答案:A
解析:文段开篇引出“数字戏剧”的话题,并介绍其优势。接着通过“但是”这一转折词强调数字戏剧存在的两方面问题:一是存在“何以数字”的技术瓶颈,二是技术与艺术的平衡问题。故整个文段旨在强调数字戏剧仍面临一些问题需要解决,对应A项。
B项,“全新观演体验”对应前文“可以创造身体在场’与数字在场’并存的新型舞台现场”,属于转折前内容,非重点,排除;
微项,“是数字化时代的新产物”对应文段首句,属于话题引入,非重点,排除;
D项,偏离文段重点,文段旨在强调数字戏剧仍有问题需解决,并非讨论数字戏剧是否是拓宽戏剧方式的重要尝试,排除。
故正确答案为A。
题目:2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题.pdf,第 671 题,PDF 第 132, 133 页。
解析:2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题答案解析.pdf,第 671 题,PDF 第 172, 173 页。
练习 2
食物银行无柜台,没有自动取款机,也不办理其他金融业务,只有摆满各种食物的货架,只办理一种业务,将募集而来的可能被浪费的食物打包、派送给社区困难家庭及农民工子弟,以倡导“惜食分享”理念,减少食物浪费。虽然食物银行概念来自国外,但是惜食分享的核心理念中国早已有之。隋朝时期出现以赈灾自助为目的的义仓,南宋朱熹则首创储藏粮食的社仓。目前,国内还没有太多食物银行,但募捐食物再分配给贫困人员的“类食物银行”济困方式还是很多的。对上述材料理解正确是()
参考答案:C
答案解析
参考答案:C
解析:A项,根据“国内还没有太多食物银行,但募捐食物再分配给贫困人员的类食物银行’济困方式还是很多的”可知,“多样济困方式”与“食物银行不流行”之间并无因果逻辑关系,故此项偷换概念,排除;
B项,根据“虽然食物银行概念来自国外,但是惜食分享的核心理念中国早已有之。隋朝时期”可知,隋朝时期出现了惜食分享理念,而非“食物银行的核心理念”,故此项偷换概念,排除;
C项,根据“将募集而来的可能被浪费的食物打包、派送给社区困难家庭及农民工子 以倡导惜食分享’理念,减少食物浪费”可知,选项表述正确,当选;
D项,“赈灾济困是中国减少食物浪费的主要手段”,文段没有论述中国减少食物浪费的主次要手段,无中生有,排除。 N
故正确答案为C。
题目:2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题.pdf,第 1353 题,PDF 第 262 页。
解析:2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题答案解析.pdf,第 1353 题,PDF 第 348 页。
图形推理难题及解释
练习 3
努力办好人民满意的教育,应完善义务教育优质均衡推进机制,全面提高义务教育质量,优化区域教育资源配置,缩小城乡教育差距。健全学前教育和特殊教育、专门教育保障机制。加快构建职普融通、产教融合的职业教育体系,构建产学研用深度融合的全链条、网络化、开放式协同育人联盟。加快建设中国特色、世界一流的大学和优势学科,建立科技发展、国家战略需求牵引的学科设置调整机制和人才培养模式,着力加强创新能力培养。这段文字主要讲的是()。
参考答案:A
答案解析
参考答案:A
解析:文段开篇指出努力办好人民满意的教育,应完善义务教育优质均衡推进机制,全面提高义务教育质量。接着指出要健全学前教育和特殊教育、专门教育保障机制。而后指出要加快构建产学研用深度融合的协同育人联盟教学体系。最后指出要着力加强创新能力培养。故文段为并列结构,应将四个方面的对策进行全面概括,即全面建设高质量教育体系,对应A项。
微B项,仅对应第方面对策,片面,排除;
C项,仅对应第三方面对策,片面,排除;
D项,文段还提及义务教育、学前教育和特殊教育、专门教育的发展,“高等教育”表述片面,排除。故正确答案为A。
题目:2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题.pdf,第 1180 题,PDF 第 229 页。
解析:2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题答案解析.pdf,第 1180 题,PDF 第 305 页。
图形推理总结及建议
练习 4
选出第(4)段存在错误的选项()。
参考答案:A
答案解析
参考答案:A
解析:文段围绕春节文化走向世界展开,A项中“春节是世界的,也是中国的”语序逻辑不当。春节本是中国传统节日,应先明确其中国属性,再体现其走向世界的属性,正确语序应为“春节是中国的,也是世界的”,因此A项存在错误。
B项“男女老少”表述精准,涵盖各年龄段人群,用词恰当,无错误。
C项“致力于创造属于自己的春节时刻”语句通顺,契合全球喜爱中国文化的人群参与春节活动的语境,无表述或语病问题信
D项“成就了每个人独有的春节文化体验”中,“成就”一词能准确体现多种因素共同作用形成独特体验的过程,搭配合理,表述正确。
本题为选非题,故正确答案为A。
题目:2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题.pdf,第 704 题,PDF 第 140 页。
解析:2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题答案解析.pdf,第 704 题,PDF 第 181 页。
图形推理汉子题刺
练习 5
某理财产品按 365 天计算的年化收益率为 7.3%,今天购买、后天兑付即可获得 1 天收益,以此类推。小王2016年6月30 日购买此理财产品 15万元,2017年7月兑付时获得11190元收益。问他是哪一天兑付的?
参考答案:C
答案解析
参考答案:C
解析:一年365天的年变化率为7.3%,则15万元一年可收益150000×7.3%=10950(元),每天收益10950÷365=30(元),实际收益11190元,则共收益11190÷30=373(天),兑付规则为今天买,后天收益,则兑付时间为 373+2=375(天),从 2016年 6月30 日计算,经过 375 天为2017 年7 月9日。因此,选择C选项。
题目:2026版各省历年行测刷题集-数量关系专项1000题.pdf,第 991 题,PDF 第 111 页。
解析:2026版各省历年行测刷题集-数量关系专项1000题答案解析.pdf,第 991 题,PDF 第 209 页。
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