城管公共基础考试题库
本篇整理城管公共基础考试题库相关练习,分为注册暖通公共基础考试书籍PDF、公共管理基础期末考试和公共基础选修课考试题几个部分。可先独立作答,再核对参考答案与原资料解析。
练习 1
下列句子中语法结构不同于其它三句的是
参考答案:C
答案解析
参考答案:C
解析:C项的语法结构与其他三项不同。C项为复句,存在两套谓语结构,即“闲谈、凭眺”和“有着”,且前半句充当了微宅的主语号当选
A项为单句结构,只有一套谓语,即“是”,排除;
B项为单句结构,只有一套谓语,即“分为”,排除;
D项为单句结构,只有一套谓语,即“形成”,排除。
故正确答案为C。
题目:2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题.pdf,第 1850 题,PDF 第 350 页。
解析:2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题答案解析.pdf,第 1850 题,PDF 第 465 页。
练习 2
与《水浒传》《红楼梦》等名著相比,《三国演义》小说中的人物形象比较固定、乃至刻板,也缺乏成长、流变的过程,更缺乏细腻的心理描写,对政治、军事等宏观层面的叙事呈现较多,而对私人生活、情感世界等微观叙事着墨甚少,最终写出“粗线条”的三国故事。还有不少读者认为《三国演义》价值观较为保守,只写古人忠义,缺乏名著该有的批判思想。然而,造成这一切的,真的是罗贯中写作能力方面的问题吗?文段接下来最可能讲的是()。
参考答案:B
答案解析
参考答案:B
解析:本题为接语选择题,需通读全文,重点关注尾句核心话题。文段开篇引出话题,并指出《三国演义》小说有关人物形象描写、叙事结构等方面的诸多问题。尾句以转折词“然而”提出反问:“真的是罗贯中写作能力方面的问题吗”,即暗示原因不在写作能力而在于其它。故接下来应针对尾句问题给出回应,探讨背后的真正原因,即更深层次的观念原因,对应B项。
A项,“创作技法和形式”更加对应前文描述内容“人物形象”“对政治、军事等宏观层面的叙事呈现较多,而对私人生活、情感世界等微观叙事着墨甚少”,偏离尾句核心,排除;
C、D项未衔接作者罗贯中相关话题,均围绕“明朝时期”的时代背景展开讨论,虽然也与小说创作问题的背后原因相关,但按照逻辑顺序,应置于B项之后,排除。
故正确答案为B。
题目:2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题.pdf,第 502 题,PDF 第 98 页。
解析:2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题答案解析.pdf,第 502 题,PDF 第 130 页。
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练习 3
当前,AI已经日益深入人们生活。“AI角色”不仅可以成为个人助理、教师助教,还能参与部分
医疗患者的康复咨询。对于生活中感到孤独或存在社交障碍的人群来说,AI陪伴可以提供及时的情感和心理安慰,帮助用户舒缓压力、排解孤独。但与此同时,AI技术应用发展的底线和边界不能。依次填入画横部分最贴切的一项是:
参考答案:B
答案解析
参考答案:B
解析:第一空,根据“和”可知,横线处所填词语应与“安慰”构成并列关系,共同体现AI陪伴对于生活中感到孤独或存在社交障碍的人群所发挥的作用,B项“反馈”表示信息传递、返回,D项“互动”指彼此联系,相互影响的过程,均符合文意,保留;C项“治疗”指用药物、手术等手段消除疾病,与前文“参与部分医疗患者的康复咨询”对应,保留。A项“诉求”指诉说理由并提出请求,不符合文意,排除。
第二空,搭配“底线和边界”,B项“模糊”指不分明、不清楚,搭配恰当,且能够和前文构成转折关系,符合文意,当选。C项“降低”指下降、减少 一般搭配“数量、水平、成本”等,与“边界”搭配不当,排除;D项“延伸”指延长、伸展,与“底线”搭配不当,排除。
故正确答案为B。
题目:2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题.pdf,第 941 题,PDF 第 185, 186 页。
解析:2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题答案解析.pdf,第 941 题,PDF 第 242 页。
公共管理基础期末考试
练习 4
填入画横线部分最恰当的一项是:
参考答案:B
答案解析
参考答案:B
解析:横线出现在第⑥段“另一方面”之后,故横线处内容需与尾句紧密相连。第⑥段首先介绍,龙山晚期中原地区迎来了人口和聚落数量的高峰,接着指出由于气候和降水变动,人们重视保持土壤肥力,而农田杂草种类增多,缩短了大量土地休耕时长,因此从龙山晚期到夏商时期,可能已经进入了“短期休
耕”或“草地休耕”阶段。随后介绍至迟在战国时期,复种制度已经出现在了中原地区,最后从两方面进行解释说明,即一方面铁器和犁耕的普及提高了生产力水平,另一方面豆类作物和小麦的重要性提高。因此横线处总结上文,体现该区域适合复种制度,对应B项。
A、C、D三项均未提及核心话题“复种制度”,无法与前文衔接,排除。
故正确答案为B。
题目:2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题.pdf,第 1117 题,PDF 第 220 页。
解析:2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题答案解析.pdf,第 1117 题,PDF 第 289, 290 页。
公共基础选修课考试题
练习 5
对PPT的批评、抱怨、戏谑从未停止,焦点之一是将其称之为对思维的。在各种表达方式中,数学推导、纯文字论述必定是相对复杂的,而化展示会降低问题的复杂性。这种为迎合大众注意力而做出的取舍,舍去的恰恰是需要多重逻辑推演的关键内容。依次填入画横线部分最恰当的一项是()。
参考答案:A
答案解析
参考答案:A
解析:第一空,根据后文“降低问题的复杂性”“舍去多重逻辑推演”可知,PPT将复杂思维过程变得简单化。A项,“简化”指把复杂的变为简单的,符合语境,保留;B项,“弱化”使事物变得不那么强烈或
重要,侧重削弱强度,保留;C项,“摒弃”指彻底抛弃,PPT并非完全抛弃思维逻辑,程度过重,排除;D项,“忽略”指疏忽遗漏,与“思维”搭配不当,排除。
第二空,需描述PPT的展示特点,根据PPT不像“数学推导、纯文字论述复杂”可知,PPT是能降低复杂性的展示方式。A项,“可视”指以视觉形式呈现,与“PPT”的图文展示特性匹配,符合语境,当选;B项,“平面”指二维的、缺乏深度的,“平面”并不能直接体现降低复杂性的特点,排除。
故正确答案为A。
题目:2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题.pdf,第 1137 题,PDF 第 222 页。
解析:2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题答案解析.pdf,第 1137 题,PDF 第 294, 295 页。
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