图形推理弱项教学视频
本篇整理图形推理弱项教学视频相关练习,分为图形推理要素考点归纳、图形推理考题难度分析和图形推理所有的考点几个部分。可先独立作答,再核对参考答案与原资料解析。
练习 1
对PPT的批评、抱怨、戏谑从未停止,焦点之一是将其称之为对思维的。在各种表达方式中,数学推导、纯文字论述必定是相对复杂的,而化展示会降低问题的复杂性。这种为迎合大众注意力而做出的取舍,舍去的恰恰是需要多重逻辑推演的关键内容。依次填入画横线部分最恰当的一项是()。
参考答案:A
答案解析
参考答案:A
解析:第一空,根据后文“降低问题的复杂性”“舍去多重逻辑推演”可知,PPT将复杂思维过程变得简单化。A项,“简化”指把复杂的变为简单的,符合语境,保留;B项,“弱化”使事物变得不那么强烈或
重要,侧重削弱强度,保留;C项,“摒弃”指彻底抛弃,PPT并非完全抛弃思维逻辑,程度过重,排除;D项,“忽略”指疏忽遗漏,与“思维”搭配不当,排除。
第二空,需描述PPT的展示特点,根据PPT不像“数学推导、纯文字论述复杂”可知,PPT是能降低复杂性的展示方式。A项,“可视”指以视觉形式呈现,与“PPT”的图文展示特性匹配,符合语境,当选;B项,“平面”指二维的、缺乏深度的,“平面”并不能直接体现降低复杂性的特点,排除。
故正确答案为A。
题目:2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题.pdf,第 1137 题,PDF 第 222 页。
解析:2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题答案解析.pdf,第 1137 题,PDF 第 294, 295 页。
练习 2
下列我国重要地理分界线对应错误的一项是
参考答案:D
答案解析
参考答案:D
解析:本题考查地理国情。
A项正确,黑河—腾冲一线,即瑷珲—腾冲线,又名胡焕庸线,是一条贯穿中国版图的假想直线段,是我国著名地理学家胡焕庸(1901~1998)在1935年提出的划分我国人口密度的对比线。该线从中国东北边境的黑龙江省黑河市(原名“瑷珲”)一直延伸到中国西南边境的云南省腾冲市(县级市),大致地划分出了中国人口在区域上的分布,体现了中国人口东南和西北的分布区域之悬殊差异。
B项正确,秦岭—淮河一线是中国地理区分北方地区和南方地区的地理分界线。在此线的北面和南面,自然条件、地理风貌、农业生产或是人民生活习俗,均有明显不同。
C项正确,外流区和内流区的界线北段大体沿大兴安岭—阴山—贺兰山——祁连山(东端)一线,南段比较接近200毫米等降水量线。最终能流入海洋的河流叫外流河,外流河的流域称为外流区。最终流入内陆湖泊或在内陆断流的河流叫内流河,内流河的流域称为内流区。主要外流河:黑龙江、辽河、海河、黄河、长江、淮河、闽江、珠江、澜沧江、怒江、雅鲁藏布江、额尔齐斯河。主要内流河:塔里木河、黑河。
D项错误,半干旱区与干旱区的界线即200毫米等降水量线,大致通过阴山、贺兰山、祁连山、巴颜喀拉山到冈底斯山一线。
本题为选非题,故正确答案为D。
题目:2026版各省历年行测刷题集-常识判断专项1000题.pdf,第 13 题,PDF 第 145 页。
解析:2026版各省历年行测刷题集-常识判断专项1000题_答案解析.pdf,第 13 题,PDF 第 353 页。
图形推理要素考点归纳
练习 3
回应型预算要求政府基于与人民的民主协商作出预算决策,相关责任部门应当及时反应并积极回复人民的质疑和诉求。根据上述定义,下列属于回应型预算的是:
参考答案:D
答案解析
解析
第一步:找出定义关键词。
“政府基于与人民的民主协商作出预算决策”、“相关责任部门及时反应并积极回复人民的质疑和诉求”。
第二步:逐一分析选项。
A 项:甲国财政部门从应急预算中安排保障应急救援经费,只是在应对旱情时进行经费安排,未体现出基于与人民的民主协商作出预算决策,也没有涉及回复人民的质疑和诉求,不符合“政府基于与人民的
民主协商作出预算决策”、“相关责任部门及时反应并积极回复人民的质疑和诉求”,不符合定义,排除;
B 项:乙省编制并发布预算公开说明,只是将预算情况公开,没有体现出基于与人民的民主协商作出预算决策以及回复人民的质疑和诉求,不符合“政府基于与人民的民主协商作出预算决策”、“相关责任部门及时反应并积极回复人民的质疑和诉求”,不符合定义,排除;
C 项:丙市是将上一年度的地方预算执行情况公布并邀请监督、提出意见,但这是对上一年度已执行情况的公开,并非作出预算决策的过程,不符合“政府基于与人民的民主协商作出预算决策”,不符合定义,排除;
D 项:丁区实行预算听证制度,开展听证意味着是与人民进行民主协商的过程,符合“政府基于与人民的民主协商作出预算决策”,对相关重大支出项目听取意见,并且就意见和建议进行书面答复,体现了相关责任部门及时反应并积极回复人民的质疑和诉求,符合“相关责任部门及时反应并积极回复人民的质疑和诉求”,符合定义,当选。
故正确答案为 D。
题目:2025年国家公务员录用考试《行测》题(副省级).pdf,第 92 题,PDF 第 17 页。
解析:2025年国考《行测》(副省级)答案+解析.pdf,第 92 题,PDF 第 29, 30 页。
图形推理考题难度分析
练习 4
数列:(3,5),(5,7),(11,13),(17,19),(29,31),()
参考答案:A
答案解析
参考答案:A
解析:数列各项均两两分组,考虑多重数列。观察发现,题干各项均为质数,且每个括号内均是差值为2的两个连续质数。根据连续质数列2、3、5、7、11、13、17、19、(23)、29、31、(37)、41、43·可知(29,31)之后的两个差值为2的连续质数为(41,43)。
故正确答案为A。
题目:2026版各省历年行测刷题集-数量关系专项1000题.pdf,第 624 题,PDF 第 71 页。
解析:2026版各省历年行测刷题集-数量关系专项1000题答案解析.pdf,第 624 题,PDF 第 133, 134 页。
图形推理所有的考点
练习 5
当前,金融有效支持全生命周期科技创新仍存在一些短板,科技创新的资金需求与传统金融供给方式存在一定程度的不匹配,必须加快完善金融支持政策体系和配套机制,丰富金融支持工具,全面提升金融机构和金融市场服务科技创新能力,加快建成与高水平科技自立自强目标高度适配的金融服务体系。一方面,要充分发挥银行业金融机构作用,引导银行根据不同发展阶段科技型企业的需求,针对性提供覆盖企业全生命周期的多元化金融服务,另一方面,要更好发挥资本市场作用,资本市场具有风险共担、利益共享机制,能够有效促进创新资本形成,赋能科技成果转化。这段文字主要介绍了:
参考答案:D
答案解析
参考答案:D
解析:文段开篇指出金融有效支持全生命周期科技创新存在短板,接下来提出多个对策:必须加快完善相关体系和机制,提升金融机构和金融市场服务科技创新能力,建成与高水平科技自立自强目标适配的金融服务体系。后文通过“一方面·另一方面”具体介绍了如何提升金融服务科技创新的能力。综上所述,文段指出了金融服务在支持科技创新方面存在的不足,并且给出了具体的解决方式,对应D项。
A项,缺少文段核心话题“科技创新”,排除;
B项,“大有可为”表述不明确,没有概括到文段提出的具体措施,排除;
故正确答案为D。
题目:2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题.pdf,第 959 题,PDF 第 189 页。
解析:2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题答案解析.pdf,第 959 题,PDF 第 247 页。
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