图形切割与重组推理

练习 1

2, 6, 24,168,()

• A. 740
• B. 1848
• C. 1478
• D. 924

参考答案：B

答案解析

参考答案:B

解析 相邻两项之间倍数关系明显,优先考虑作商。后项除以前项得到新数列:3、4、7、()。观察发现微信第一项+第二项=第三项,则下—项为4+7 =11,故题干所求项为168×11 =1848。故正确答案为B。

练习 2

作为经典的艺术门类,绘画在历史长河中并非独立发展。在原始艺术中,音乐、诗歌、舞蹈三位一体,密不可分,绘画则将载歌载舞的场景留存于世。不同艺术门类成熟之后各自独立,但在发展的过程中又相互吸收、相互依托、相互影响。各艺术门类之间的吸收与借鉴、配合与结合,是艺术发展创新的重要手段。古典名画是人类审美情趣的集中体现,很长一段时间是深藏在博物馆中的高雅艺术,名画想要真正“活”化,还需要借助跨界融合。这段文字意在强调:

• A. 绘画是诗歌和舞蹈传承的重要载体
• B. 不同艺术门类的跨界融合由来已久
• C. 古典名画可以借助跨界融合重焕生机
• D. 打破形式壁垒是艺术创新的重要手段

参考答案：C

答案解析

参考答案:C

解析:文段开篇引出绘画发展的话题,随后指出绘画可留存载歌载舞的场景。紧接着通过转折关联词“但”强调不同艺术门类在成熟后的发展过程中是相互借鉴的,并表明此种方式对艺术发展创新很重要。接下来指出古典名画是一种高雅艺术,尾句通过“需要”引出对策,强调古典名画需要借助跨界融合来实现“活”化。故文段为分总结构,强调古典名画需要跨界融合,核心话题为“古典名画”“跨界融合”,对应C项。

A项,对应文段转折之前的内容,非重点,且偏离文段核心话题“古典名画”“跨界融合”,排除;

B、D两项,均偏离文段核心话题“古典名画”,排除。

故正确答案为C。

练习 3

“沉默的螺旋”是指在现实生活中,优势性意见占明显的主导位置,其他意见则从公共图景中消失,并进入螺旋式循环。诚然,网络社会中依然会有沉默的螺旋式思维带来的影响,因为我们害怕被孤立。但网络的匿名化、背对背和“去责任化”特征,又使更多人敢于发表不同见解。而网络社会的兼容性和圈群化,还使一些少数的不同声音得以“另起炉灶”,寻找到与之相同或相似的平台。于是在网络上,“反沉默螺旋”式理念逐渐形成。根据上述材料,下列说法正确的是()。

• A. “沉默的螺旋”式思维对网络社会影响很大
• B. 网络可在一定程度上减弱“沉默的螺旋”效应
• C. “沉默的螺旋”与网络社会的兼容性和圈群化相悖
• D. 网络“反沉默螺旋”理念的出现主要基于怕被孤立

参考答案：B

答案解析

参考結

解析:A项,根据“网络社会中依然会有沉默的螺旋式思维带来的影响”可知,选项偷换语气,文段仅是带来影响,而不是影响很大,排除;

B项,根据“网络的匿名化·不同声音得以另起炉灶’”可知,网络弱化了“沉默的螺旋’效应”,表述正确,当选;

C项,根据“网络社会的兼容性和圈群化,还使一些少数的不同声音得以另起炉灶’”可知,文段并未提及网络的特性与“沉默的螺旋”相悖,无中生有,排除;

D项,根据“网络社会中依然会有沉默的螺旋式思维带来的影响,因为我们害怕被孤立”可知,选项偷换概念,排除。

故正确答案为B。

练习 5

上世纪一段时期内,工艺传承大多还停留在师徒传授等传统方式中,许多人没有经历提升创造力的系统训练,很难赋予作品符合时代的思想内涵。新中国教育事业的发展,让“匠二代”得到比老一辈工艺人更多的文化雨露滋养。如今的中国,不仅义务教育已全面普及,随着世界上最大的高等教育体系的建成,尤其是有关部门正式启动“中国非物质文化遗产传承人群研修研习培训计划”,让包括非遗传承人在内的工艺人能够进入高校学习,提高了传承水平,拓展了他们的视野和眼界。工艺人从手工劳作者到创业者的华丽转身成为可能。这段文字意在说明:

• A. 工艺传承方式的改变促进了传统工艺与现代文化的融合
• B. 教育事业的发展促使工艺人的创造能力显著提升
• C. 我国正着力提升非物质文化遗产传承实践能力
• D. 高等教育体系的建立推动了工艺传承的系统化和专业化

参考答案：B

答案解析

参考案言

解析:文段开篇介绍过去工艺传承停留在师徒传授等传统方式中,许多人缺乏提升创造力的系统训练,难以赋予作品时代内涵,接着阐述新中国教育事业发展,让“匠二代”得到更多文化雨露滋养,然后介绍我国义务教育全面普及与高等教育体系建成提升了工艺人的传承水平,拓展了其视野和眼界,最后介绍工艺人可从手工劳作者转变为创业者,体现其创造力的增强。故文段层层递进,强调教育事业的发展使得工艺人的创造力增强,对应B项。

A项,缺少文段主题词“教育事业”“工艺人”,偏离文段核心,排除;

介绍的是包少文段主题 “教育业域,”,偏离文段核信公非物质文化子”国段

D项,“高等教育体系的建立”表述片面,文段还介绍了“义务教育全面普及”,且缺少文段主题词“工艺人”,偏离文段核心,排除。

故正确答案为B。