合肥公安专业知识培训
本篇整理合肥公安专业知识培训相关练习，分为公安B类专业知识、公安理论专业知识题库和公安专业知识培训课几个部分。可先独立作答，再核对参考答案与原资料解析。
练习 1
某单位技术支持和售后服务两个部门的男职工人数之和与女职工人数之和相同。技术支持部门的男性职工人数是女性的1.5倍,售后服务部门的女性职工比男性职工多10人。问技术支持部门有多少人?
参考答案：D
答案解析
参考答案:D
解析:设技术支持部门女职工为x人,则男职工为1.5x人。售后服务男职工为y人,则女职工为y+10 人。由题 意可列方程 x+y+10=1.5x+y,解得 x=20 人。则技术支持部门有 x+1.5x=50人。故正确答案为 D
题目：2026版各省历年行测刷题集-数量关系专项1000题.pdf，第 862 题，PDF 第 97 页。
解析：2026版各省历年行测刷题集-数量关系专项1000题答案解析.pdf，第 862 题，PDF 第 182 页。
练习 2
“超前学习”并不是一个新问题,它的存在和反映了当前教育领域存在的深层次矛盾。解决这一问题不可能,需要长期的努力和坚持。
微依次填入画横线部分最恰当的一项是()。占
参考答案：D
答案解析
参考答案:D
解析:本题从第二空入手,根据后文“不可能·需要”可知,前后构成反义并列关系,故所填词语与“长期的坚持和努力”语义相反,体现很快就能完成。D项“一蹴而就”形容事情轻而易举就能完成,符合文意,当选。A项“迎刃而解”比喻主要的问题解决了,其他有关的问题就容易解决;C项“一帆风顺”比喻极为顺利,两项均侧重顺利而非“快”,与文意不符,排除。B项“药到病除”形容药效很好或医术高明,常用于形容具体治病或解决问题方法得当,见效快,置于此处形容社会问题不当,排除。
第一空,代入验证,“蔓延”指像蔓草一样向四周扩展,置于此处形容“问题”在社会范围内扩大影响,搭配得当,符合语境。
故正确答案为D。
题目：2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题.pdf，第 564 题，PDF 第 112, 113 页。
解析：2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题答案解析.pdf，第 564 题，PDF 第 145, 146 页。
公安B类专业知识
练习 3
知识产权事务流程复杂,法规晦涩,让人摸不着头脑,公众常。如今,人们可通过国家知识产权公共服务电子平台获取各类知识产权办理入口,进行基础数据查询,这样便携的方式像“_”一样,节省了时间成本,更有利于在公众心中埋下知识产权保护的种子。依次填入画横线部分最恰当的一项是:
参考答案：D
答案解析
参考答案:D
解析:第一空,根据“知识产权事务流程复杂,法规晦涩,让人摸不着头脑”可知,横线处应体现公众面对复杂难懂的知识产权事务会产生畏难情绪、不敢轻易尝试。D项“望而却步”指看到了危险或力不能及的事而往后退缩,符合文意,保留。A项“不求甚解”意思是只求知道个大概,不求彻底了解,侧重学习、了解时不深入,体现不出畏难之意,排除;B项“不知所措”指不知道该怎么办,侧重慌乱,而文段强调因事务复杂而不敢涉足,不符合文意,排除;C项“望洋兴叹”指在伟大的事物面前开阔了眼界,感到自己的渺小,知识产权事务并非伟大的事物,且该词语强调完全无法企及,置于此处程度过重,排除。
第二空,代入验证。根据“节省了时间成本”可知,横线处应体现该平台能够使知识产权相关事务办理变得更加高效、快捷。D项“快车道”比喻速度快、效率高的途径或方式,符合文意,当选。
故正确答案为D。
题目：2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题.pdf，第 330 题，PDF 第 64 页。
解析：2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题答案解析.pdf，第 330 题，PDF 第 86 页。
公安理论专业知识题库
练习 4
上世纪20年代开始,持续到抗战的“古史辨”大讨论,归根结底是古史研究的方法论之争。以顾颉刚为代表的疑古学者,接续康有为、崔适的学说,对传统的古史观作了全盘的检讨清理。在这一讨论期间,王国维1925年在清华讲授《古史新证》,提出了著名的“二重证据法”,既批评了“信古之过”,也指摘了“疑古之过”。他所说的“二重证据法”,是以“地下之新材料”补正“纸上之材料”,两者互相印证。作为古史研究的方法论,王国维这一论点对学术界有深刻启发,成为后来中国古史研究和考古学紧密结合的先声。这段文字主要介绍:
参考答案：A
答案解析
参考答案:A
解析:文段开篇提到“古史辨”大讨论是古史研究方法论之争,又提到疑古学者观点是对传统古史观进行的检讨清理。在此基础上,引出王国维的“二重证据法”,并对此理论进行详细的论述。尾句通过“这一论点”指代“二重证据法”,强调该理论对学术界有深刻启发,并成为连接学科的先声,即强调“二重证据法”的价值。故文段围绕“二重证据法”展开论述,介绍了其产生的背景和价值,对应A项。B、C、D三项均没有提到“二重证据法”这一主题词;且B项“古史研究和考古紧密结合”仅对应尾句“二重证据法”的价值描述,排除;C项“出土文献材料”并非文段重点,排除;D项“核心议题”无中生有,排除。
故正确答案为A。
题目：2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题.pdf，第 1769 题，PDF 第 336 页。
解析：2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题答案解析.pdf，第 1769 题，PDF 第 447 页。
公安专业知识培训课
练习 5
“西方中心主义”的科学史长期宣扬科学、科学精神、科学思维、科学成就是西方特有的先进事物,中国历史上没有或乏善可陈。如一些观点认为,“在中国,系统化的、自然主义的思维得不到发展”“中国的科学是微不足道的”这些观点接受“西方中心主义”知识灌输,把中国历史上各种科学技术成就包括一些科学原理的发现和研究,如勾股定理、星体运行规律、医学原理等都贬低成“实用技术”。这种将“科学原理”与“实用技术”割裂的逻辑,本质上是用西方近代科学标准剪裁中国古代科技史,忽视了不同文明对“科学”的多元定义。这段文字意在指出“西方中心主义”科学史观的哪
参考答案：D
答案解析
参考答案:D
解析:文段开篇提出“西方中心主义”科学史观对中国古代科学的片面论断,接着举例说明其将中国古代的勾股定理、星体运行规律等科学原理发现贬低为“实用技术”。最后通过“这种”指代上文做总结,强调“西方中心主义”科学史存在割裂“科学原理”与“实用技术”的逻辑,并点明这一逻辑的本质,即
用西方近代科学标准剪裁中国古代科技史,忽视中国对“科学”的定义。故“西方中心主义”科学史观的表层现象是割裂“科学原理”与“实用技术”,本质错误则是用西方标准来否定中国古代科技成就,对应D项。
A项,“将科学精神与技术应用割裂看待”只是题干提到的表层现象,并非其本质错误,排除;
B项,根据“把中国历史上各种科学技术成就·贬低成实用技术’”可知,“西方中心主义”承认中国科技的实用性价值,故“忽视实用性价值”与文意相悖,排除;
C项,“混淆概念边界”与文意不符,文段说的是“割裂”二者,而非“混淆”,且只对应题干提到的表层现象,排除。
故正确答案为D。
题目：2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题.pdf，第 219 题，PDF 第 42 页。
解析：2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题答案解析.pdf，第 219 题，PDF 第 55, 56 页。
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