网络教育考试公共基础
本篇整理网络教育考试公共基础相关练习,分为公共基础考试怎么应试、公共基础考试分析汇总和公共基础考试知识题型几个部分。可先独立作答,再核对参考答案与原资料解析。
练习 1
平时的口语交流,我们讲一个故事,说一个道理,略有语误没有问题,听众会甚至根本没有察觉。即使出了一两个大语病,也没有关系,可以修补,重说一句或者增补一句就行了。但是,如果我们想表达的内容是一个的定义、一项重要的理论、一次郑重的呼吁,说得磕磕绊绊、错误不断就不行了。依次填入画横线部分最恰当的一项是()。
参考答案:D
答案解析
参考答案:D
解析:第一空,根据“甚至”可知,横线处所填词语应与“根本没有察觉”构成递进关系,A项“不以为意”指不在意,不放在心上,D项“忽略不计”指因错误微小而主动忽视,均与后文构成递进关系,保留;B项“无动于衷”指对应该关心、注意的事情毫不关心,程度过重,无法与后文构成递进关系,排除;C项“置之不理”指放在一边,不予理睬,与后文矛盾,排除。
第二空,根据“重说一句或者增补一句就行了”可知,平时的口语交流可以立马修补,A项“当场”、D项“即时”均符合文意,保留。
第三空,根据“一项重要的理论、一次郑重的呼吁”可知,“定义”需具有严肃性,D项“严谨”符合文意,当选。A项“新颖”,文段中未体现,排除。
故正确答案为D。
题目:2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题.pdf,第 1015 题,PDF 第 199 页。
解析:2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题答案解析.pdf,第 1015 题,PDF 第 262 页。
练习 2
爱国主义教育需要营造良好的制度环境,健全惩罚制度和激励机制,并且强化制度的可行性和()。我国现有法律中不乏关于爱国主义教育的规范,但关于爱国主义教育的内容多为原则性规定,概括性较强,整体法治化程度还不高,而且呈现出一定的()特征。通过明确和统一爱国教育的主要概念、基本原则和一般规则,能推进爱国教育制度的整合,提升爱国教育制度规范性、体系性和()。
参考答案:C
答案解析
参考答案:C
解析:第一空,搭配“制度”,且根据“健全惩罚制度和激励机制,并且强化制度的可行性”可知,空处体现需要将制度执行起来起到约束作用,故B项“约束力”、C项“执行力”符合文意且与“制度”搭配得当,保留。A项“公信力”指社会大众对特定组织或事物等的信任程度;D项“感召力”指感化和召唤的力量,两项均与“制度”的特点不匹配,排除。
第三空,根据“统一爱国教育的主要概念、基本原则和一般规则”可知,C项“稳定性”是可以达到的效果,保留。而B项“多样性”与文意相反,排除。
验证二空,C项“碎片化”指将完整的信息或事物分割成多个不完整的、零散的片段或部分,符合当前爱国主义教育法制化的问题,当选。
故正确答案为C。
题目:2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题.pdf,第 92 题,PDF 第 19 页。
解析:2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题答案解析.pdf,第 92 题,PDF 第 24 页。
公共基础考试怎么应试
练习 3
读书学习的过程,实际上是一个不断思考认知的过程。思考是阅读的 ,是认知的必然,是把书读活的关键。如果只是机械地阅读、被动地接受、 地浏览,没有思考, ,再好的知识也难以吸收和消化。依次填入画横线部分最恰当的一项是:
参考答案:C
答案解析
解析
本题可从第三空入手,根据“没有思考”可知,横线处应体现没有思考之意,C 项“人云亦云”指没有主见,只会随声附和,能够体现出没有独立思考之意,且与前文“机械地阅读、被动地接受······地浏览”对应准确,保留。A 项“敷衍了事”指办事马马虎虎,只求应付过去就算完事,强调态度不端正,与“思考”无关,排除;B 项“走马观花”意思是骑在奔跑的马上看花,原形容事情如意,心境愉快,后多指大略地观察一下,只能对应前文中的“浏览”,与“机械地阅读、被动地接受”对应不够准确,排除;D 项“挂一漏万”形容列举不周,选了一个,但遗漏很多,一般用来自谦,与文意不符,排除。
第一空,代入验证,C 项“深化”指向更深的阶段发展,置于此处可体现由读到想的进一步思考之意,符合文意,保留。
第二空,代入验证,C 项“简单”指不复杂、头绪少;也指草率、不细致、平凡等,置于此处可体现泛泛浏览之意,符合文意,当选。
故正确答案为 C。
【文段出处】人民网《从解锁三道题领悟习近平的读书之道》
题目:2024年国家公务员录用考试《行测》题(行政执法卷).pdf,第 36 题,PDF 第 6 页。
解析:2024年国考《行测》(行政执法)答案+解析.pdf,第 36 题,PDF 第 12 页。
公共基础考试分析汇总
练习 4
当前,西部发展已进入新的历史阶段,西部大开发、成渝地区双城经济圈、黄河流域生态保护和高质量发展等战略的推进,使西部从“边缘”变为“前沿”,从“洼地”变为“高地”。这一历史性转变,为青年施展才华提供了前所未有的机遇。青年的角色也从传统的“拓荒者”转变为推动高质量发展的“创新者”。他们或将新理念、新技术带入乡村文旅,或将电商模式应用于农产品出村进城,或在国家实验室中攻克技术难题。这些充分证明了西部是青年实现人生价值的沃土,而青年是西部迈向现代化的核心驱动力。
UN最适合作为上述文字主旨句的是()。
参考答案:D
答案解析
参考答案:D
解析:文段开篇提出观点,指出西部发展进入新的历史阶段,并为青年人提供了前所未有的机遇。接着进行具体说明,指出青年角色转变为“创新者”,将新理念、新技术带入乡村文旅等。结尾通过“这些”进行总结,再次重申观点,强调西部是青年实现人生价值的沃土,青年是西部迈向现代化的核心驱动力。故文段为“总-分-总”的行文脉络,强调西部地区为青年提供了前所未有的机遇,也是青年实现人生价值的沃土,对应D项。 K
A项,“青年参与西部建设走向了制度化、常态化”无中生有,文段并未提及,排除;
B项,“本质上是个人理想与国家战略的同频共振”文段并未提及,无中生有,排除;
C项,“人才是第一资源”文段并未提及,无中生有,排除。
故正确答案为D。
题目:2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题.pdf,第 1209 题,PDF 第 235 页。
解析:2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题答案解析.pdf,第 1209 题,PDF 第 312 页。
公共基础考试知识题型
练习 5
移动终端快餐化、碎片化阅读受到大学生的推崇,但松散的阅读习惯很难使人构建 的思想体系。在浮躁的社会环境中,经典著作虽然能够对人有潜移默化的影响,但却不能像实用书籍那样,这也是部分读者远离经典的原因。
参考答案:A
答案解析
参考答案:A
解析:第一空,与“思想体系”搭配,且所填词语的意思与“松散”语义相反,A项“完整”、C项“系统”均可搭配“思想体系”且与“松散”意思相反。B项“深刻”的反面为浅显,D项“宏大”的反面为微小,均与“松散”无法构成反义对应,均排除。第二空,根据转折词“但”可知,所填成语与“潜移默化”的语义相反,“潜移默化”强调的是不知不觉受到感染、影响而发生了变化,强调长时间发生变化,故所填词语表示短期即可见效,A项“立竿见影”比喻立刻见到功效,符合文意,当选。C项“屡试不爽”指屡次试验都没有差错,强调的是不出差错而非短期见效,与文意不符,排除。
故正确答案
题目:2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题.pdf,第 1760 题,PDF 第 334 页。
解析:2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题答案解析.pdf,第 1760 题,PDF 第 445 页。
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