图形推理钥匙狗

练习 1

一班级进行随堂测验,测验满分为100分。班级成员共20人,平均分为79分,所有人的分均为整数且任意两人得分不相同。已知前五名的平均分正好是第16至20名的平均分的2倍。那么班级第6名和第15名之间的分数差最大为多少分?()

• A. 34
• B. 38
• C. 43
• D. 49

参考答案：C

答案解析

参考答案:C

要使第6名和第15名的分差最大,需让第6名分数尽可能高,第15名分数尽可能低,要让第6名尽量高,前五名分数取最大值100、99、98、97、96,前五名平均分为98分,则第16至20名平均分为98÷2=49分,后五名总分为5×49=245分,后五名均为不同整数且和为245,构造得第16名最小为51(后五名分别为51、50、49、48、47),因此,第15名最低为52分。第6名最高比第5名低1分,即95分,二者分差为95—52=43分。故正确答案为C。

练习 2

7, 11, 19, 27, 39, 55豆

• A. 48 米V
• B. 49
• C. 50
• D. 51

参考答案：D

答案解析

参考答案:D

解析:观察数列,无明显特征,多级和递推均无规律。将原数列各项除以4后发现余数均为3,只有D项满足该规律。 3

故正确答案为D。

练习 3

__说我们要在问题中不断突围、让目标不断达成, 说我们与未来有了一个约定,要赴一场民族复兴之约、国家治理现代化之约,就没有什么困难不能战胜,而且也必定能战胜。依次填入画横线部分最恰当的一项是()。

• A. 无论,还是
• B. 既然,那么
• C. 要么,要么
• D. 与其,不如

参考答案：D

答案解析

参考答案:D

解析:根据文意,需分析两空所引导分句之间的关系。根据后文可知,我们要“赴一场民族复兴之约、国家治理现代化之约”,即强调奔赴并实现未来的“约定”,以及“就没有什么困难不能战胜,而且也必定能战胜”,故应肯定第二个空处所引导的分句。D项“与其·不如”即否定前者,肯定强调后者,符合文意,当选。

A项“无论·还是”、B项“既然·那么”表示条件关系,文段前后并非条件与结果的关系,不符语境,排除。C项“要么·要么”表选择关系,但意为二者选择其一,无法体现对后者的肯定,排除。

故正确答案为D。

练习 5

著名画家阎立本画的《历代帝王图》是中国历史上帝王形象的标准范本。让人_的是,阎立本在画古代帝王像时,并没有任何范本依据,完全是凭借想象,画出来的人物形象自然跟历史人物当时的中国绘画理论中,“神似”的要求高于“形似”,因此在阎立本笔下的帝王外形,只在表情气质上有差异。比如,开国君主往往神情威严,亡国之君却面目憔悴。依次填入画横线部分最恰当的一项是:

• A. 不解 判若两人 仲伯之间
• B. 庆幸 天壤之别丝毫不差
• C. 可惜泾渭分明如出一辙
• D. 遗憾大相径庭大同小异

参考答案：D

答案解析

参考答案:D

解析:本题可从第二空入手,根据“阎立本在画古代帝王像时,并没有任何范本依据,完全是凭借想象”可知,阎立本画出来的人物和真正的历史人物差别较大,A项“判若两人”形容前后明显不同,好像是两个人一样,D项“大相径庭”比喻彼此差别很大,极为不同, 两项均符合文意,保留。B项“天壤之别”形容极大的差别,用法错误,应该为“有天壤之别”,排除;C项“泾渭分明”比喻界限清楚,与文意不符,排除。

第三空,根据“只在表情气质上有差异”可知,阎立本笔下的帝王外形大体相似,D项“大同小异”指大部分相同,只有小部分不同,符合文意,保留。A项“仲伯之间”比喻人或事物不相上下,难分优劣高低,文段并未涉及优劣高低的比较,排除。

第一空,代入验证,D项“遗憾”指不称心,大可惋惜,填入横线处可以体现出作者对阎立本画的人物和真正的历史人物差别较大之事的惋惜,符合文意,当选。

故正确答案为D。