图形推理在哪里刷题

约 2136 字 · 5 道题

本篇整理图形推理在哪里刷题相关练习,分为考公图形推理黑白运算、职测e类图形推理和立体图形推理箭头法几个部分。可先独立作答,再核对参考答案与原资料解析。

练习 1

钉子能否钉稳,取决于碰硬时的攻坚力度。易入之处轻敲即进,遇坚硬阻碍则要聚力重击(A)。改革走到今天,容易见效的事大多已经办完,剩下的多是矛盾交织、利益交错(B)的硬骨头,越往深处走,越是“人到半山路更陡”。面对难啃的硬骨头,勇敢迎上去,磕碰在所难免,但难关攻克一个就少一个;

如果绕开走,一时省力省心,但问题连篇累牍,终会成为隐患(C)。事不避难者进,每啃下一块硬骨头,事业就往前推进一步,干部就淬炼(D)出一分本领。啃硬骨头,既要有一股不绕道、不退缩的胆魄,敢于直面矛盾、豁得出去;也要有一种不蛮干、不盲动的智慧,善于认清阶段、把握规律,统筹资源、科学施策,把力气用在关键处错误的选项是()。

  • A. A
  • B. B
  • C. C
  • D. D

参考答案:C

答案解析

参考答案:C

解析:C项,成语使用错误,“连篇累牍”形容篇幅过多,文辞冗长,只能用来形容文章或文件,不能用来形容“问题”,可以修改为“问题积少成多”。

A、B、D项均书写表述无误,排除。

故正确答案为C。

题目:2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题.pdf,第 228 题,PDF 第 44 页。

解析:2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题答案解析.pdf,第 228 题,PDF 第 58 页。

练习 2

下列哪一诗句的主题与其他三项不同:

  • A. 南有乔木,不可休思。汉有游女,不可求思资料立
  • B. 呦呦鹿鸣,食野之苹。我有嘉宾,鼓瑟吹笙
  • C. 野有蔓草,零露溥兮。有美一人,清扬婉兮
  • D. 风雨如晦,鸡鸣不已。既见君子,云胡不喜

参考答案:B

答案解析

参考答案:B

解析:本题考查人文常识。

A项,“南有乔木,不可休思。汉有游女,不可求思”出自《国风·周南·汉广》,意为南有大树枝叶高树下行人休憩少。汉江有个漫游女,想要追求只徒劳。这首诗是男子追求女子而不能得的情歌, 写的是爱情。

B项,“呦呦鹿鸣,食野之苹。我有嘉宾,鼓瑟吹笙”出自曹操的《短歌行》,意为一群鹿儿呦呦欢鸣,在那原野悠然自得的啃食艾蒿。一旦四方贤才光临舍下,我将奏瑟吹笙宴请宾客。表示了曹操渴 求贤才的愿望。

C项,“野有蔓草,零露溥兮。有美一人,清扬婉兮”出自《国风·郑风·野有蔓草》,意为野草蔓蔓连成片,草上露珠亮闪闪。有位美女路上走,眉清目秀美又艳。表现了浪漫而自由的爱情。

D项,“风雨如晦,鸡鸣不已。既见君子,云胡不喜”出自《诗经·郑风·风雨》,意为风吹雨打天地昏,雄鸡啼叫声不停。既然已见到意中人,心中怎能不欢喜。表现了见到意中人喜出望外之情。

综上,B项主题与其他三项不同。故正确答案为B。

题目:2026版各省历年行测刷题集-常识判断专项1000题.pdf,第 5 题,PDF 第 168 页。

解析:2026版各省历年行测刷题集-常识判断专项1000题_答案解析.pdf,第 5 题,PDF 第 394 页。

考公图形推理黑白运算

练习 3

小孟有58枚硬币,其中1枚为假,目前已知道真币重量相同,假币重量偏轻。如果小孟手中只有一个天平,则至少称()次一定能找出假币。

  • A. 4
  • B. 5
  • C. 6
  • D. 7

参考答案:A

答案解析

参考答案:A

解析:根据天平问题结论:使用n次天平最多可以判定枚硬币,即使用2次天平可以判定最多9枚硬币,使用3次天平可以判定最多27枚硬币,使用4次天平可以判定最多81枚硬币。本题共58枚硬币,则至少要称4次一定能找出假币。

故正确答案为A。

题目:2026版各省历年行测刷题集-数量关系专项1000题.pdf,第 712 题,PDF 第 79 页。

解析:2026版各省历年行测刷题集-数量关系专项1000题答案解析.pdf,第 712 题,PDF 第 149 页。

职测e类图形推理

练习 4

对政务APP的规范管理是一面镜子,真正动真碰硬、,就能给基层减负,让基层干部群众专心办实事。依次填入画横线部分最恰当的一项是()。

  • A. 去芜存菁 对症下药
  • B. 去粗取精有的放矢
  • C. 披沙拣金 一针见血
  • D. 浪里淘沙因地制宜

参考答案:B

答案解析

参考答案:B

解析:第一空,根据后文可知,横线处表达对政务APP的规范管理要严格,要剔除掉不好的,保留好的,A项“去芜存菁”指除去杂质、保留精华,B项“去粗取精”指除去杂质,留取精华,均符合文意,保留。C项“披沙拣金”比喻从大量的东西中选取精华,D项“浪里淘沙”比喻在激烈的斗争或竞争中去掉弱者,留下强者,均与文意不符,排除。

第二空,根据“专心办实事”可知,横线处表达基层干部群众能够精准地、有针对性地办事,B项“有的放矢”比喻说话或做事有明确的目的,有针对性,符合文意,当选。A项“对症下药”指针对病症用药,比喻针对事物的问题所在,采取有效的措施,文段并未体现解决问题,与文意不符,排除。

故正确答案为B。

题目:2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题.pdf,第 32 题,PDF 第 8 页。

解析:2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题答案解析.pdf,第 32 题,PDF 第 9 页。

立体图形推理箭头法

练习 5

建设科学城有利于探索新时期教育、科技、人才融合发展的新模式,科学、技术、产业一体化发展的系统性突破,形成系统效应和乘数效应,让科学城成为塑造科技与产业发展的新动能和新优势的“ ,依次填入画横线部分最恰当的一项是:

  • A. 建构催化剂
  • B. 催生试验田
  • C. 激活 火车头
  • D. 推动攻坚战

参考答案:B

答案解析

参考案言

解析:第一空,搭配“系统性突破”,B项“催生”指催促使产生,D项“推动”指推动使事物前进或发展,均可搭配“系统性突破”,保留。A项“建构”指建立构成,常搭配“体系”“理论”等,C项“激活”泛指刺激某事物,使其活跃起来,常与“产业”“项目”等搭配,均与“系统性突破”搭配不当,排除。

第二空,根据前文“建设科学城有利于探索新时期教育·的新模式”可知,横线处应体现科学城对科技与产业的新动能具有探索、引领作用。B项“试验田”指进行试点、探索新方法新路径的地方,符合文意,当选。D项“攻坚战”指攻克敌设有坚固防御的要地,与“探索引领”语意不符,排除。

故正确答案为B。

题目:2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题.pdf,第 203 题,PDF 第 39 页。

解析:2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题答案解析.pdf,第 203 题,PDF 第 51 页。

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