公共基础考试题量
本篇整理公共基础考试题量相关练习,分为灵璧公共基础知识考试、考试交通公共基础知识和公共基础知识考试流程几个部分。可先独立作答,再核对参考答案与原资料解析。
练习 1
文章第一段依次填入(1)(2)处最恰当的是()。
参考答案:B
答案解析
参考答案:B
解析:第一空,根据后文“除了常见”可知,设空处需表达“常见”之意。B项“无处不在”形容事物
分布范围极广或数量众多,符合文意,保留。A项“无孔不入”比喻利用一切机会钻营,含贬义,与文段感情色彩不符,排除。C项“无远弗届”指不管多远之处均可到达、D项“无所遁形”指没有任何空间可供隐藏形迹,两项均不能体现“常见”之意,与文意不符,排除。
第二空,带入验证,分析前后文可知,设空处需表达“较少”或“突出”之意。B项“鹤立鸡群”比喻仪表或才能出众,符合文意,当选。
故正确答案为B。
题目:2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题.pdf,第 556 题,PDF 第 112 页。
解析:2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题答案解析.pdf,第 556 题,PDF 第 143, 144 页。
练习 2
下列展览的标题与内容对应不恰当的是:
参考答案:C
答案解析
本题考查人文常识。
A项正确,哈萨克斯坦地处欧亚草原带,历史上是丝绸之路与游牧文明交汇处,其草原文明以黄金陪葬品(如斯基泰武士金饰)闻名。“黄金武士”对应其特色文物,“富饶草原”体现地理文化背景。2024年9月,题为“黄金武士与富饶草原——哈萨克斯坦国家博物馆藏哈萨克斯坦历史文物展”的展览在天津展出。
B项正确,“浴火重生”直指巴黎圣母院火灾后的修复主题,增强现实(AR)技术可通过数字化手段还原火灾前的建筑细节、修复过程或历史场景,符合“沉浸式”展览形式。2024年9月,题为“浴火重生——巴黎圣母院增强现实沉浸式展览”的展览在中国国家博物馆展出。
C项错误,建窑,位于今福建省南平市建阳区,以生产黑釉瓷器著称。建盏是土与火高难度结合的陶瓷艺术。“天下大白”易使人联想白瓷名窑(如定窑、德化窑)。标题与内容矛盾。2024年6月,题为“紫玉瓯心——中国建窑建盏文化展”的展览在中国国家博物馆展出。
D项正确,伊朗是古波斯文明核心区,其文物(如波斯波利斯浮雕、翼狮金器)能够体现波斯帝国在政治、艺术、宗教上的辉煌成就,彰显帝国荣耀。2024年6月,“古波斯的荣耀——伊朗文物精华展”在上海博物馆人民广场馆启幕。
本题为选非题,故正确答案为C。
题目:2025年河南省公务员录用考试《行测》题.pdf,第 95 题,PDF 第 18 页。
解析:2025年河南省公务员录用考试《行测》答案及解析.docx,第 95 题,PDF 第 1 页。
灵璧公共基础知识考试
练习 3
博物馆食堂的走红,从一定程度上 。在资讯发达的时代,公众的休闲选择日益丰富,商场、咖啡厅、电影院等都在争夺公众注意力,博物馆若只靠展品“单向输出”,很难留住年轻受众。食堂模式的探索,正是博物馆打破“高冷殿堂”刻板印象、向“生适空间”转型的尝试,用最接地气的方式拉近与公众的距离,让博物馆不再是“偶尔光顾的景点”,而是能融入日常生活的“文化空间”。
填入划横线部分最合适的一项是()。
参考答案:B
答案解析
参考答案:B
解析:横线出现在文段首句,重点关注后文内容。后文指出博物馆在当今时代不应当仅靠展品,而需要探索新的方式留住年轻受众。接着指出博物馆食堂正是博物馆打破刻板印象、从单纯展览向日常文化生活空间转型的尝试。所以首句横线处应当概括这一核心内容,即博物馆食堂的走红反映出文化场所正在顺应时代需求进行创新转型,对应B项。
A项,“吸引周边居民”文段未提及,无中生有,排除;
微项,“解决观展就餐问题并非文段论述的核心,文段重点强调的是博物馆的转型尝试,而非就餐功能本身,排除;
D项,“满足年轻人社交需求”文段未提及,无中生有,排除。
故正确答案为B。
题目:2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题.pdf,第 435 题,PDF 第 85 页。
解析:2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题答案解析.pdf,第 435 题,PDF 第 114, 115 页。
考试交通公共基础知识
练习 4
补齐公共服务短板,首先要善于发现深层次问题。要深入调研、综合分析、精准掌握,弄清问题的本质和关键,做到 。同时,补齐公共服务短板不是简单的打打补丁,也不会 。有一些短板和弱项是随着时代发展而凸显的系统性问题,只有通过推动经济社会高质量发展才能从根本上解决。依次填入画横线部分最恰当的一项是:
参考答案:D
答案解析
第一空,根据“要深入调研、综合分析、精准掌握,弄清问题的本质和关键”可知,横线处强调要依据问题的本质和关键有针对性地补齐短板。C 项“一针见血”比喻说话直截了当,切中要害,D 项“有的放矢”比喻说话做事有针对性,均能体现出有针对性,保留。A 项“循序渐进”指(学习、工作等)按照一定的步骤逐渐深入或提高,侧重强调按步骤,此处并无要按步骤行事的意思,与语境无关,排除;B 项“细致入微”比喻看问题非常全面,连很细小的问题都考虑到了,侧重强调“细微”,与语境无关,排除。
第二空,根据后文“有一些短板和弱项是随着时代发展而凸显的系统性问题”可知,公共服务的短板会随时代变化而变化,不是一次性就能补齐的。D 项“一劳永逸”指辛苦一次,把事情办好,以后就不再费事了,符合文意,当选。C 项“水到渠成”比喻条件成熟,事情自然成功,与后文“随着时代发展而凸显的系统性问题”这一语境无关,排除。
故正确答案为 D。
【文段出处】《加快补齐公共服务短板——扎实开展“我为群众办实事”系列谈之四》
题目:2023年国家公务员录用考试《行测》真题(行政执法卷).pdf,第 30 题,PDF 第 6 页。
解析:2023年国家公务员录用考试《行测》真题(行政执法卷)(解析).pdf,第 30 题,PDF 第 10 页。
公共基础知识考试流程
练习 5
附性法推理是指将同一属性分别附加在原命题的主项和谓项前面,从而形成一个新命题的推理方法,以公式表示即为:“所有S(主项)是P(谓项) 所有NS是NP”(其中“N”表示某种属性)。运用这种推理必须遵守的规则是:①原命题必须断定了某个类别的所有事物的某种共性;②附加的属性概念必须保持含义的同一;③结论中的主谓项关系应与前提中的主谓项关系相同。根据上述定义,下列符合附性法推理规则的是:
参考答案:A
答案解析
解析
第一步:找出定义关键词。
“原命题必须断定了某个类别的所有事物的某种共性”、“附加的属性概念必须保持含义的同一”、“结论中的主谓项关系应与前提中的主谓项关系相同”。
第二步:逐一分析选项。
A 项:蝴蝶是昆虫,所以,色彩斑斓的蝴蝶是色彩斑斓的昆虫,蝴蝶和昆虫前附加的“色彩斑斓”含义均是色彩灿烂的样子,符合“原命题必须断定了某个类别的所有事物的某种共性”、“附加的属性概念必须保持含义的同一”、“结论中的主谓项关系应与前提中的主谓项关系相同”,符合定义,当选;B 项:老教师中的“老”含义是经验丰富,老人中的“老”含义是上了年纪,两者含义不同,不符合“附加的属性概念必须保持含义的同一”,不符合定义,排除;
C 项:有些诗人是画家,不符合“原命题必须断定了某个类别的所有事物的某种共性”,不符合定义,排除;
D 项:无天赋的音乐家中的“无天赋”含义是在音乐领域没有天赋,无天赋的人中的“无天赋”含义是在所有领域没有天赋,两者含义不同,不符合“附加的属性概念必须保持含义的同一”,不符合定义,排除。
故正确答案为 A。
题目:2024年国家公务员录用考试《行测》题(地市级).pdf,第 88 题,PDF 第 17 页。
解析:2024年国考《行测》(地市级)答案+解析.pdf,第 88 题,PDF 第 31 页。
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