图形推理小牛

练习 1

推动长江经济带发展,必须加快新旧动能转换。这既需要有破的勇气,敢于“ ”,破除旧的落后产能;也要有立的智慧,善于“腾笼换鸟”,培养新的绿色产能。破除旧动能与培育新动能 、相辅相成。只有 破除无效产能,才能给新产业发展创造条件,增加有效供给。依次填入画横线部分最恰当的一项是:

• A. 脱胎换骨 齐头并进 果断
• B. 破釜沉舟 互为表里 直接
• C. 另起炉灶 双管齐下 彻底
• D. 壮士断腕 并行不悖 坚决

参考答案：D

答案解析

第一空,根据“需要有破的勇气”“破除旧的落后产能”可知,横线处所填成语应体现为发展经济敢于舍弃落后产能,且双引号提示此处存在形象化表达,B 项“破釜沉舟”比喻下决心,不顾一切干到底,D 项“壮士断腕”比喻在紧要关头当机立断,为保存整体不惜牺牲局部,两项均可体现敢于舍弃落后产能的勇气,符合文意,保留。A 项“脱胎换骨”比喻彻底改变立场观点,仅强调改变,C 项“另起炉灶”比喻重新做起或另立门户,另搞一套,两项均未能体现舍弃落后产能,与文意不符,排除。

第二空,顿号引导并列关系,横线处所填成语应与“相辅相成”构成同义并列,且根据“破除无效产能,才能给新产业发展创造条件”可知,横线处应体现破除旧动能与培育新动能之间相互促进,需要一起进行,D项“并行不悖”指同时进行,互不抵触,符合文意,保留。B 项“互为表里”指互相之间是表与里的关系,破除旧动能与培育新动能之间不存在表里关系,与文意不符,排除。

第三空,代入验证,根据“必须加快新旧动能转换”“要有破的勇气”可知,横线处应体现必须毫不犹豫地破除无效产能,D 项“坚决”指态度、主张、行动等确定不移,不犹豫,符合文意,当选。

故正确答案为 D。

【文段出处】经济日报《走好生态优先绿色发展新路子》

练习 2

上世纪一段时期内,工艺传承大多还停留在师徒传授等传统方式中,许多人没有经历提升创造力的系统训练,很难赋予作品符合时代的思想内涵。新中国教育事业的发展,让“匠二代”得到比老一辈工艺人更多的文化雨露滋养。如今的中国,不仅义务教育已全面普及,随着世界上最大的高等教育体系的建成,尤其是有关部门正式启动“中国非物质文化遗产传承人群研修研习培训计划”,让包括非遗传承人在内的工艺人能够进入高校学习,提高了传承水平,拓展了他们的视野和眼界。工艺人从手工劳作者到创业者的华丽转身成为可能。这段文字意在说明:

• A. 工艺传承方式的改变促进了传统工艺与现代文化的融合
• B. 教育事业的发展促使工艺人的创造能力显著提升
• C. 我国正着力提升非物质文化遗产传承实践能力
• D. 高等教育体系的建立推动了工艺传承的系统化和专业化

参考答案：B

答案解析

参考案言

解析:文段开篇介绍过去工艺传承停留在师徒传授等传统方式中,许多人缺乏提升创造力的系统训练,难以赋予作品时代内涵,接着阐述新中国教育事业发展,让“匠二代”得到更多文化雨露滋养,然后介绍我国义务教育全面普及与高等教育体系建成提升了工艺人的传承水平,拓展了其视野和眼界,最后介绍工艺人可从手工劳作者转变为创业者,体现其创造力的增强。故文段层层递进,强调教育事业的发展使得工艺人的创造力增强,对应B项。

A项,缺少文段主题词“教育事业”“工艺人”,偏离文段核心,排除;

介绍的是包少文段主题 “教育业域,”,偏离文段核信公非物质文化子”国段

D项,“高等教育体系的建立”表述片面,文段还介绍了“义务教育全面普及”,且缺少文段主题词“工艺人”,偏离文段核心,排除。

故正确答案为B。

练习 3

材料二中所举的例子是下列哪个子系统?

• A. 环境风速监测和决策系统
• B. 工作人员雪场保障系统
• C. 越野滑雪裁判智能辅助系统
• D. 运动员科学训练服务系统

参考答案：A

答案解析

参考答案:A

微解析:定位文章材料二,根据“实时监控环境气象条件,尤其是对滑雪比赛最重要的横向和纵向实时风速信息”,以及“·系统可以为冬奥会雪上运动赛场建立高精度位置网格化的实时气象数据·为冬奥会雪上运动赛事及日常运动训练的环境保障决策提供科学支撑”可知,例子中的子系统的作用为提供气象环境方面的技术支持,故例子中的“某个子系统”指的是前文四个系统中的环境风速监测和决策系统,对应A项。

均与例子内容无法对应,排除。

练习 5

人才培养是循序渐进的过程,需认识、、尊重人才成长规律,坚持“严管”和“厚爱”相结合。人才干事创业中难免有失误,如果培养者因为害怕犯错而顾虑重重、_,则违背了人才培育的初衷。所以要为人才“松绑”,建立健全正向激励和容错纠错机制,为人才成长创造宽容的环境。依次填入画横线部分最恰当的一项是:

• A. 把握因噎废食
• B. 顺应矫枉过正
• C. 运用 半途而废
• D. 归纳瞻前顾后

参考答案：A

答案解析

参考答案:A

解析:本题可从第二空入手。“、”连接前后表示并列,且根据“如果培养者因为害怕犯错而顾虑重重”可知,横线处所填成语应体现培养者因为害怕犯错而有所顾虑。A项“因噎废食”比喻因为出了一点问题或怕出问题,就把本来应该做的事情停下来不干,D项“瞻前顾后”形容顾虑太多,犹豫不决,均符合文意,保留。B项“矫枉过正”比喻纠正事物的偏失、错误过了头,而陷入另一种偏失、错误之中,文段中为“害怕错误”而非“纠正错误”,排除;C项“半途而废”指半路上终止,比喻做事情有始无终,未能体现出害怕犯错的意思,排除。

第一空,搭配“规律”,A项“把握”指抓住,与“规律”搭配恰当,且“认识、把握、尊重人才规律”可以很好地体现出三词并列的先后顺序,当选。D项“归纳”指归拢并使有条理,“规律”本身即为归纳的结果,与“归纳”搭配不当,排除。

故正确答案为A。