图形推理结构字

练习 1

《马氏文通》的横空出世,使中国语言学研究进入了一个新时期,形成了传统语文学研究和现代语言学研究的局面。此后的很长时期,两条研究路径虽有 ,但总体上是在两条道上跑车。

• A. 双峰并峙交叠
• B. 强强联合重合
• C. 泾渭分明 互鉴
• D. 平分秋色 相似

参考答案：A

答案解析

参考答案:A

解析:本题属于逻辑填空。

根据语境可知,《马氏文通》的横空出世,使中国语言学研究进入了一个新时期,形成了传统语文学研究和现代语言学研究同时存在的局面。A项“双峰并峙”指两座高峰相对矗立,在语境中表示两种研究同时存在,是一种对峙的状态,符合语境。B项“强强联合”指强者和强者互相结合,文段不是指两种研究相结合,不符合文意,排除B项。C项“泾渭分明”指界限清楚或是非分明;D项“平分秋色”比喻双方各得一半,不分上下。二者语义均与文段不符,排除B项和C项。答案锁定A选项。验证第二空,“交叠”指交叉

征言符合语境:

因此,选择A选项。

练习 2

舰船类部队装备型号多,使得不同岗位的船员都有不同的学习训练需求,客观上加大了军事院校集中组织培训的难度。与此同时,船用装备结构复杂、构件精密,操作维修的技术含量高,人才培养周期较长。以机电岗位为例,从刚接触设备到能够单独操作设备、处理机械故障,一般要3~5年的培养期。如仅仅依靠军队系统培养人才,既会造成资源浪费,也会影响发展质量。因此只有把舰船类人才培养的眼光投向社会,充分借助地方平台载体,拓宽培养渠道,才能不断提升人才培养质量。

这段文字意在强调舰船类部队人才培养要:

• A. 提高培训质量
• B. 缩短培养周期
• C. 创新培养模式
• D. 加大培训力度

参考答案：C

答案解析

参考答案:C

解析:文段开篇通过“与此同时”并列阐述两方面的问题,即军事培训难度大以及人才培养周期长,随后指出仅依靠军队系统培养人才存在弊端,尾句“因此”总结前文,并提出对策,指出舰船类人才培养要将目光投向社会,发挥地方平台的作用,拓宽培养渠道。故文段为分总结构,重点强调舰船类人才培养不要局限在军队系统,要将目光投向社会,发挥地方平台作用,拓宽培养渠道,即寻找新的方式,对应C项。 X

A、D两项,“提高培训质量”“加大培训力度”文段均未提及,无中生有,排除;

B项,“缩短培养周期”对应“一般要3~5年的培养期”,非重点且表述片面,排除。

故正确答案为C。

练习 3

随着企业国际化与全球竞争的日趋深化,越来越多的员工需要执行跨国经营相关的任务或是拥有跨国工作经验。全球工作经验,被认为是跨国公司的重要资产和竞争优势的潜在来源。社会认知理论认为,外国文化的接触和工作场所的文化多样性为员工创造力的提高提供了认知源泉。不过,社会认同理论则从另一个角度对文化环境与员工创造力的关系做出了解释:文化环境的变化会使员工产生认知上的冲突和行为上的不适应,因此,员工将会面临跨文化沟通的挑战。当来自不同文化背景的个体不能够克服文化差异和有效沟通时,多元文化并不能得到整合或创新,反而会破坏员工的创造力。根据上述文字,作者主要讲述了()。

• A. 员工跨越国家或文化边界的工作经验与其创造力紧密联系
• B. 全球工作经验对于员工创造力的具体影响机制和路径
• C. 全球工作经验能够提高员工的创造力这一议题的研究价值
• D. 文化距离帮助员工更好地利用全球工作经验来提高创造力

参考答案：B

答案解析

参考答案:B

解析:文段开篇指出全球化背景下,员工的跨国工作经验被视为企业竞争优势的重要来源,并引入社会认知理论,强调多元文化环境对员工创造力的促进作用。随后通过“不过”转折,以社会认同理论提出相反观点,指出文化差异可能导致认知冲突和沟通障碍,进而破坏创造力。因此,文段的重点在于文段后半部分,旨在通过两种理论的对立视角,阐述全球工作经验对员工创造力的双重影响机制,对应B项。

A项,“员工跨越国家或文化边界的工作经验与其创造力紧密联系”仅概括了现象,未深入分析影响机制,排除;

C项,“全球工作经验能够提高员工的创造力这一议题的研究价值”偏离重点,文段未强调“研究价值”,而是具体讨论影响机制,排除;

D项,“文化距离帮助员工更好地利用全球工作经验来提高创造力”与文段后半部分观点矛盾,文段指

独文化差异可能破坏创造力,排除。资料站

故正确答案为B。

练习 5

在新时代背景下,推动高质量发展成为国家战略的重要组成部分。实现高质量发展,不仅需要科技创新的引领,更离不开制度创新的。二者相辅相成,共同构成了推动国家前行的“双引擎”。

填入画横线部分最恰当的一项是()。

• A. 支撑
• B. 保障
• C. 助力
• D. 驱动

参考答案：A

答案解析

参考答案:A

解析:根据“二者相辅相成”可知,横线处强调高质量发展需要科技创新和制度创新共同发力,二者互相辅助,互相成全,缺一不可。A项“支撑”指维持、顶住、使不倒,符合二者互相辅助,缺一不可的语境,当选。B项“保障”指保护(生命、财产、权利等),使不受侵犯和破坏,与文意不符,排除;C项“助力”指帮助、援助,与文意不符,排除;D项“驱动”指驱使,推动,与文意无关,排除。

故正确答案为A。