青海考试公共基础能力d类考试

约 2762 字 · 5 道题

本篇整理青海考试公共基础能力d类考试相关练习,分为成都人事考试公共基础、卫生公共基础考试试题和天津考试公共基础知识几个部分。可先独立作答,再核对参考答案与原资料解析。

练习 1

“我们村的年轻人”领头雁培养计划,_乡村新农人、乡村CE0、乡村巧匠人、乡村主理人,通过帮政策、帮找人、帮培训、帮引流、帮贷款等5项举措,助力青年成长,力推团的工作与乡村振兴、青年创业相融互促、

依次填入画横线部分最恰当的一项是()。

  • A. 聚拢同气相求
  • B. 集结同声相应
  • C. 聚集同频共振
  • D. 集合 一拍即合

参考答案:C

答案解析

参考答案:C

解析:第一空,搭配“农人”,体现“乡村新农人、乡村CE0、乡村巧匠人、乡村主理人”聚在一起。A项“聚拢”指聚合拢起来;C项“聚集”指集合,凑在一起;D项“集合”指许多分散的人或物聚在一起,三项均符合文意,保留。B项“集结”特指军队等集合到一处,搭配不当,排除。

第二空,根据“、”可知,空格处与“相融互促”形成近义并列关系,体现相互融合、相互促进、和谐统一之义。C项“同频共振”指各方面皆能和谐统一的状态,符合文意,当选。A项“同气相求”指志趣相投者自然结合,文中是通过“领头雁培养计划”使之相融相促,与文意不符,排除。D项“一拍即合”比喻双方很容易一致,常用来形容人与人之间的默契配合,与“乡村振兴”“青年创业”搭配不当,排除。

故正确答案为C。

题目:2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题.pdf,第 812 题,PDF 第 160 页。

解析:2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题答案解析.pdf,第 812 题,PDF 第 210 页。

练习 2

“双减”政策带给作业改革的最大变化,是理念的改变,让我们回到了作业的原点:为什么要布置作业?归根到底,是为了育人。这彻底扭转了之前作业管理中的“ ”现象,改变了传统作业管理中“眼中有作业、有分数,但唯独没有人”的痼疾,厘清了“好作业”的标准或者尺度。填入画横线部分最恰当的一项是:

  • A. 揠苗助长
  • B. 本末倒置
  • C. 缘木求鱼
  • D. 徒有其表

参考答案:B

答案解析

根据横线后文可知,传统作业管理中存在“眼中有作业、有分数,但唯独没有人”的痼疾,而横线前文强调布置作业是为了育人。故横线处表达之前的作业管理中存在把育人与作业、分数的地位弄颠倒了的现象,B项“本末倒置”比喻把主要的和次要的、本质和非本质的关系弄颠倒了,符合文意,当选。

A 项“揠苗助长”比喻违反事物的发展规律,急于求成,反而坏事,文段未体现“违反事物的发展规律”,与文意不符,排除;C 项“缘木求鱼”比喻行事方向、方法不对,一定达不到目的,D 项“徒有其表”指空有其外表,不实在,均无法体现出“颠倒”的含义,与文意不符,排除。

故正确答案为 B。

【文段出处】光明网《作业改革应回到育人原点》

题目:2023年国家公务员录用考试《行测》真题(行政执法卷).pdf,第 21 题,PDF 第 4 页。

解析:2023年国家公务员录用考试《行测》真题(行政执法卷)(解析).pdf,第 21 题,PDF 第 8 页。

成都人事考试公共基础

练习 3

发展社会主义民主政治,关键是要增加和扩大我们的优势和特点,而不是要削弱和我们的优势和特点。我们要坚持发挥党总揽全局、协调各方的领导核心作用,提高党科学执政、民主执政、依法执政水平,保证党领导人民有效治理国家,切实防止出现 一盘散沙的现象。依次填入画横线部分最恰当的一项是:

  • A. 缩小 群龙无首
  • B. 忽视 党同伐异
  • C. 抛弃各自为政
  • D. 限制分崩离析

参考答案:A

答案解析

参考答案:A

解析:第一空,根据文意可知,横线处应与“削弱”并列,且共同与前文的“增加和扩大”构成反义

并列,其中“削弱”对应“增加”,因此横线处所填词语对应“扩大”,应体现减少或减弱之意。A项“缩小”指由大变小或减少,能与“增加和扩大”构成反义,保留;D项“限制”指规定范围,不许超过,置于此处也可体现约束、减弱之意,可以与“增加和扩大”构成反义,保留。B项“忽视”指忽略,不注意,不重视,强调主观上的疏忽、没有注意,与文意无关,排除;C项“抛弃”指丢弃,扔下,置于此处程度过重,排除。

第二空,横线处所填成语与“一盘散沙”构成近义并列,且对应前文,应体现无领导、无核心之意。A项“群龙无首”比喻众人会集而没有领头的人,也指无人领导,事情无法进行,符合文意,当选。D项“分崩离析”指四分五裂,形容国家或集团分裂瓦解,更侧重强调“分”,应与“合”,如“同心协力”等词构成对应,而非文段强调的“无领导、无核心”,排除,而A项“群龙无首”中的“首”即文段中的“领导、核心”,与文段中强调的“党总揽全局、协调各方的领导核心作用”更为对应。 Y

故正确答案为A。

题目:2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题.pdf,第 790 题,PDF 第 156 页。

解析:2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题答案解析.pdf,第 790 题,PDF 第 203, 204 页。

卫生公共基础考试试题

练习 4

,这是诗歌鉴赏和审美体验对诗歌创作提出的要求。钱钟书在《谈艺录》中说:“夫言情写景,贵有余不尽。然所谓有余不尽,如万绿丛中之着点红,作者举一隅而读者以三隅反,见点红而知嫣红姹紫正无限在。”诗作里的一点“红”,透露了春天的气息;读者在鉴赏中举一反三,自然会在脑海中浮现出万紫千红的春色。

填入画横线部分最恰当的一项是:

  • A. 诗以简约含蓄为贵
  • B. 诗以言辞优美为贵
  • C. 诗以情感真挚为贵
  • D. 诗以浑然天成为贵

参考答案:A

答案解析

参考答案:A

解析:横线出现在文段开头,需结合后文进行分析。后文引用钱钟书先生的话,指出“言情写景,贵有余不尽”,后文举了描写春天的例子进行解释说明,即在描写春天时只需要抓住“万绿”中的一点“红”,读者便会“在鉴赏中举一反三”,自行想象到春天的景色。由此可知,后文意在说明在进行诗歌创作时,不需要事事都描述全面,而是要尽可能简练,让读者自己体会其中的深意,对应A项。

B项“言辞优美”指言辞在表达上具有高度的艺术性和美感,能够给人以美的享受,C项“情感真挚”指情感深厚、真诚坦率、没有虚伪或假装的表现,D项“浑然天成”形容诗文结构严密自然,用词运典毫无斧凿痕迹,亦形容人的才德完美自然,均与文段话题无关,排除。

故正确答案为A。

题目:2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题.pdf,第 775 题,PDF 第 154 页。

解析:2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题答案解析.pdf,第 775 题,PDF 第 200 页。

天津考试公共基础知识

练习 5

将下列6个句子重新排列,语序正确的一项是()。

①有资料显示,如果全国减少10%的塑料袋使用量,那么每年可以节能约12万吨标准煤,减排工氧化碳31万吨

②“减塑”一直是社会关注的热点问题,也是节能环保工作的一项重要内容

③不过现实中个别企业存在不规范生产、使用塑料制品情况,给塑料污染防治工作带来新压力

④我国早在2008年就开始施行“限塑令”,通过提高使用成本的公式,激发公众环保意识,减少使用塑料制品

⑤面对塑料污染的新情况新问题,我国出台一系列政策文件,从各环节推进塑料污染治理,塑料废弃物的环境污染得到有效遏制

⑥近年来,随着人们环保意识的提升,许多消费者已经养成自备环保购物袋的习惯,对减少塑料污染起到了重要作用

  • A. ①②⑥④③⑤∠△
  • B. ③②⑤①④⑥△
  • C. ②①④⑥③⑤
  • D. ④②③①⑥⑤

参考答案:C

答案解析

参考答案:C

解析:观察选项,确定首句。③句出现转折词“不过”,为非首句特征,排除B项。

①句提供了减少塑料袋使用量所带来的具体环保效益,④句介绍了我国为减少塑料使用所采取的一项具体措施,即“限塑令”,二者话题一致,故①④捆绑,对应C项。

故正确答案为C。

题目:2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题.pdf,第 25 题,PDF 第 7 页。

解析:2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题答案解析.pdf,第 25 题,PDF 第 8 页。

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