图形推理找顶点

练习 1

二十世纪六七十年代,世界上香菇、木耳、灵芝等食用菌和药用菌人工栽培基本都以木材为原料,在我国每年仅栽培香菇一项就要砍伐阔叶林1000万立方米以上,从而产生了严重的生态问题和“菌林矛盾”。由此我国开始了“以草代木”栽培食药用菌研究,1986年,终于成功培育出可做栽培食药用菌培养基的草本植物——菌草,并逐渐摸索出一套运用菌草栽培食药用菌和生产菌物饲料、菌物肥料的综合技术。菌草技术开辟了“菌”与“草”交叉科学研究与应用新领域,为保护生态环境,促进可持续发展开辟了新途径。这段文字意在说明,菌草技术:

• A. 有助于解决“菌林矛盾”的难题
• B. 是我国食药用菌栽培的原创技术
• C. 为食药用菌栽培提供了新的思路
• D. 为保护阔叶林资源开辟了新途径

参考答案：A

答案解析

参考答案:A

解析:文段开篇说明以木材为原料人工栽培食用菌和药用菌,结论词“从而”后强调这种做法产生了“菌林矛盾”等问题,接着通过“由此”指代前文提出对策,强调我国培育出可做栽培食药用菌培养基的草本植物——菌草,并摸索出一套菌草技术,尾句论述了菌草技术的积极意义,故文段重在对策,强调菌草技术解决了“菌林矛盾”的问题,对应A项。

B项,文段并非强调菌草技术的原创性,而是强调用菌草技术解决了“菌林矛盾”的问题,故“原创技术”偏离文段重点,排除; MA

C项,“提供了新的思路”相较于A项“解决菌林矛盾’的难题”,表述不够明确,排除;

D项,“阔叶林”对应文段“从而”之前的内容,为文段举例内容,非重点,排除。

故正确答案为A。

练习 2

军事指挥员在未来战场上的谋优制胜能力取决于其军事思维发展水平,而要形成良好的军事思维能力,必须把战争制胜机理搞透。不同的战争形态,遵循不同的制胜机理,需要不同的思维方式。凡是罔顾军事实践发展、囿于陈旧观念的军队,必然会在战争中受到惩罚。事实证明,按照机械化条件下作战方式培养出来的指挥员,如果固守传统思维,是不能打赢信息化战争的。不清楚未来作战的制胜机理,就不能在实战化训练中及时增添反映未来作战的新要素、新内容、新手段,导调就只能在 套” 上转圈圈,就无法引领参训官兵确立符合未来作战需要的思维。这段文字意在强调:

• A. 信息化战争对参战人员提出的新要求
• B. 提升指挥员军事思维发展水平的途径
• C. 培养方式对提升军事指挥员素质的影响
• D. 研究战争制胜机理对军事指挥员的意义

参考答案：B

答案解析

参考答案:B

解析:文段开篇介绍军事指挥员的军事思维发展水平对谋优制胜能力的重要性,接下来通过对策标志词强调,良好的军事思维能力的形成需要其搞透战争制胜机理、具备不同的思维方式。随后通过反面论证对这一对策展开分析,即体现没有搞懂正确的制胜机理、固守传统思维不变通的指挥员无法打赢信息化战争,也无法引领参训官兵确立符合未来作战需要的思维。故文段为总分结构,强调指挥员良好的军事思维能力的形成,需要其搞透战争制胜机理、具备不同的思维方式,即文段重点强调了提升指挥员的军事思维发展水平的途径,对应B项。

A项,“信息化战争”对应解释说明的内容,非重点,且“提出的新要求”文段并未提及,无中生有,排除;

C项,缺少主题词“军事思维发展水平”,偏离文段核心话题,排除;

D项,“战争制胜机理”表述片面,文段还强调需要具备不同的思维方式,排除。

故正确答案为B。

练习 3

根据《中华人民共和国职业教育法》,关于企业开展职业教育,下列说法错误的是:

• A. 企业设立产教融合实训基地的,在公共事业费用上享受高于职业学校的优惠政策
• B. 企业应当按照职工工资总额一定比例提取使用职工教育经费
• C. 用于一线职工职业教育的经费应当达到国家规定的比例
• D. 企业安排职工到职业学校接受职业教育的,应支付职业教育期间工资

参考答案：A

答案解析

本题考查法律常识。

A 项错误,根据《中华人民共和国职业教育法》第五十八条第二款规定:“企业设立具备生产与教学功能的产教融合实习实训基地所发生的费用,可以参照职业学校享受相应的用地、公用事业费等优惠。”题中,应是参照职业学校享受相应的公用事业费优惠,而非享受高于职业学校的优惠政策。

B、C、D 三项正确,根据《中华人民共和国职业教育法》第五十八条第一款规定:“企业应当根据国务院规定的标准,按照职工工资总额一定比例提取和使用职工教育经费。职工教育经费可以用于举办职业教育机构、对本单位的职工和准备招用人员进行职业教育等合理用途,其中用于企业一线职工职业教育的经费应当达到国家规定的比例。用人单位安排职工到职业学校或者职业培训机构接受职业教育的,应当在其接受职业教育期间依法支付工资,保障相关待遇。”

本题为选非题,故正确答案为 A。

练习 5

学典型的“修行”结果,取决于对学习典型的消化程度。典型是“旗帜”,不是“模子”。学习典型,不是跟着典型,而是汲取典型的思想、经验,学习典型的精神、作风,品行,从而借助典型的力量,修正自己的方向。生搬硬套的“拿来主义”,其结果必然是依次填入画横线部分最恰当的一项是()。

• A. 人云亦云独辟蹊径
• B. 亦庄亦谐举步维艰
• C. 标奇立异 鹦鹉学舌
• D. 亦步亦趋邯郸学步

参考答案：D

答案解析

参考答案:D

解析:第一空,根据“不是·而是”可知,横线处所填成语与后文语义相反,强调学习典型,不是跟着典型走,盲目追随模仿。D项“亦步亦趋”形容事事处处都模仿和追随别人,自己没有主见或创造性,符合文意,当选。A项“人云亦云”形容随声附和,没有主见或创见,侧重说,与文意不符,排除;B项“亦庄亦谐”形容既严肃又风趣,C项“标奇立异”形容敢于改革创新或提出新奇的主张,显示与众不同,两项均与文意无关,排除。

第二空,代入验证。“邯郸学步”形容生硬地模仿照搬,结果连自己原有的本领也丢掉了,符合文段“拿来主义”的结果,验证正确。

故正确答案为D。