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练习 1

科学精神和人文精神都是人类精神的内在组成部分,单独一方不可能建构完整的人类精神世界。单独强调科学精神,会使唯科学主义泛滥,从而导致对人文精神价值的忽视:片面张扬人文精神,没有科学理性来限定,人文精神只能是空洞的“自说自话”,终被淹没在神秘主义之中。弘扬科学精神,要倡导对自然科学进行人文思考,积极推进科学与人文的互动。同时,要在全社会广泛、深入地开展对科学的宣传

普及工作,重点面向青少年、农村干部群众和各级领导干部,引导广大干部群众掌握科学知识、应用科学方法、学会科学思维,让科学的光芒照亮我们的民族复兴大业。下列观点文中没有提及的是()。

• A. 要警惕对人文精神价值的忽视
• B. 科学精神和人文精神二者不可偏废
• C. 扭转唯科学主义泛滥的态势
• D. 要扩大科学宣传普及工作的受众范围

参考答案：C

答案解析

参考答案:C

解析:A项,根据“单独强调科学精神,会使唯科学主义泛滥,从而导致对人文精神价值的忽视”可知,

忽视人文精神价值会产生问题,即可推出“要警惕对人文精神价值的忽视”,选项表述正确,排除;

B项,根据“科学精神和人文精神都是人类精神的内在组成部分,单独一方不可能建构完整的人类精神世界”可知,选项表述正确,排除;

C项,“扭转唯科学主义泛滥的态势”假设变现实,文段并未提及,无中生有,当选;

D项,根据“要在全社会广泛、深入地开展对科学的宣传普及工作,重点面向青少年、农村干部群众和各级领导于部,引导广大于部群众掌握科学知识、应用科学方法、学会科学思维”可知,选项表述正确,排除。

本题为选非题,故正确答案为C。

练习 2

旅行是一个综合体验的过程,当我们被“出片”的执念挟持,注意力分配失衡会带来隐性副作用。比如,因拍照而花费很长时间找角度、摆姿势,就容易忽略掉那些大自然带来的触动:山水之间的光影变化、树木花草的清香、丛林深处的湿润空气与鸟鸣。而这些的真实场景,远比精心摆拍的画面更具生命力。此外,神经科学研究发现,当我们专注于拍照时,大脑负责理性思考和计划执行的区域更为活跃,而本应主导情感体验的区域则相对抑制。这意味着过度投入影像创作会干扰人对环境的直觉感知——当全部注意力都被取景框吸引,大脑会错配认知资源,这就解释了为何很多人身处壮美景色中却依次填入画横线部分最恰当的一项是()。

• A. 昙花一现无声无息
• B. 电光火石 一无所知
• C. 转瞬即逝浑然不觉
• D. 倏尔而逝后知后觉

参考答案：C

答案解析

参考答案:C

解析:第一空,横线前出现指代词“这些”,故所填词语体现上文“真实场景”的特点,上文列举了山水间的光影变化、草木清香、空气鸟鸣等,这些自然景象是瞬间变化、难以长久停留的。,故横线处应体现停留时间短、容易消逝之义。A项“昙花一现”比喻人或事物一出现便迅速消失,C项“转瞬即逝”指一转眼就消失,D项“倏尔而逝”指很快地就消失了,三项均符合语境,保留。B项“电光火石”形容非常短暂、迅速,常用于形容反应、动作、灵感等极快的瞬间,与自然景物搭配不当,排除。

第二空,根据前文“——”可知,横线处应与上文构成解释说明的关系,体现人的直觉感知被影响,即深处美景之中而无法感知美景。C项“浑然不觉”意为完全没察觉到,符合语境,当选。A项“无声无息”形容没有声音、没有动静,或事情发生得悄无声息,与文意无关,排除。D项“后知后觉”指事后才明白、意识到,文中强调的是当时没感受到,而不是事后才反应过来,排除。

故正确答案为C。

练习 3

虚拟性、交互性带来的无限故事的可能,在网络游戏里体现得非常明显。游戏可一次次重来,玩家成为“不朽之身”,但游戏的重来并非,游戏故事是在玩家与系统、玩家与玩家的交互作用中生成的,每次游戏体验都不尽相同,这也是网络游戏让人上瘾的原因之一。

• A. 复制连续
• B. 推倒随机
• C. 继承不断
• D. 重复偶然

参考答案：D

答案解析

参考答案:D

解析:由第一空前转折关联词“但是”可知,前后语义相反,填入的词含有“重复”的含义,排除B、C;再观察第二空,根据文段语境信息“游戏故事是在玩家与系统、玩家和玩家的交互作用中生成的,且每选项。

练习 5

高等院校只有主动融入国家战略和行业发展,人才培养工作才能适应新技术新产业新业态发展需要。要让学科交叉融合成为高校创新发展的“ ”,培养出更多能够科 技革命和产业变革的拔尖创新人才,更好服务经济社会发展。

依次填入画横线部分最恰当的一项是:

• A. 生力军催生
• B. 催化剂引领
• C. 组合拳 驱动
• D. 最强音 升级

参考答案：B

答案解析

参考答案:B

解析:第一空,搭配“学科交叉融合”,且根据横线前“高等院校只有主动融入国家战略和行业发展人才培养工作才能适应新技术新产业新业态发展需要”可知,横线处应体现学科交叉融合对高校创新发展的重要作用。A项“生力军”原指新投入作战的战斗力很强的队伍,比喻新投入某种工作或活动能起积极作用的人员,B项“催化剂”原指加快化学反应速率,置于文段可体现学科交叉融合对加快高校创新发展速度的重要作用,D项“最强音”指强而有震撼力的声音,通常用来形容某种言论或做法具有极大的震撼力和影响力,能够激发人们的情感和行动,均符合文意,保留。C项“组合拳”指的是为实现目标而采取的一系列措施或实施的一整套步骤,横线前只有“学科交叉融合”这一种做法,搭配不当,排除。

第二空,搭配“科技革命和产业变革”,B项“引领”指带动,符合“拔尖创新人才”的作用,符合文意,当选。A项“催生”指使事物产生,侧重从无到有的过程,横线处表达拔尖创新人才对科技革命和产业变革的积极作用,而非让其产生,与文意不符,排除;D项“升级”与“科技革命和产业变革”搭配不当,排除。

故正确答案为B。