公共基础考试试卷题型

练习 1

关于微生物,下列说法错误的是

• A. 双歧杆菌是一种对人体有益的细菌
• B. 感染幽门螺杆菌会导致急性肠胃炎
• C. 食用不熟的鸡蛋可能感染沙门氏菌
• D. 豆科植物根部的根菌有固氮作用

参考答案：B

答案解析

参考答案:B

解析:本题考查生活常识。

幽门螺旋杆菌感染会引起急性胃炎、慢性胃炎、胃溃疡、十二指肠溃疡,表现为上腹部的疼痛、腹胀、反酸、暖气以及食欲不振。B项表述过于绝对了。

因此,选择B选项。

练习 2

该节目一开播就让人眼前一亮,利用经典作品作为媒介连接古今文化,让二者相互,用现代思维来感受古代意境,用古代底蕴来现代精神,将经典引入千家万户,使文化遗产逐渐“活”起来,再次__生机。依次填入画横线部分最恰当的一项是()。

• A. 交融滋养 迸发
• B. 交汇滋润焕发
• C. 融合润养 进发
• D. 融汇 滋补 焕发

参考答案：B

答案解析

参考答案:B

解析:第一空,根据文段语境可知,此处需体现经典作品作为媒介使古今文化相互汇合联结。C项“融合”侧重合为一体、界限消失,文段仅强调二者互动衔接,并非完全融为一体,程度过重,排除;A项“交融”、B项“交汇”、D项“融汇”均可体现古今文化汇合之意,保留。

第二空,需填入体现古代底蕴培育涵养现代精神的词语。D项“滋补”侧重补养身体,多用于具象事物,与抽象的“现代精神”搭配不当,排除;A项“滋养”、B项“滋润”均符合语境,保留。

第三空,需填入与“生机”搭配的词语。B项“焕发”与“生机”为固定搭配,指文化遗产重新展现活力,当选。A项“迸发”指突然爆发,多搭配力量、火花等,不与“生机”搭配,排除。

故正确答案为B。

练习 3

①在科技进步日新月异的当下,以精细化治理不断改善社会预期,除了完善制度,也要强化科技赋能②推动制度创新和科技创新两个轮子一起转,加快解决群众身边的生态环境问题,群众在绿色发展中将会有更多获得感BA 号: ③比如,建筑施工扬尘多、噪声大,群众反映强烈,但难以固定证据

④同时,把电子数据作为证据运用于行政处罚案件,提升了执法效能和监管震慑力

⑤利用远程视频监控,配合声学相机、开发AI视频算法,发现问题可以实时“远程喊停”、迅速督办⑥把二者有机结合起来,往往能实现“1+1>2”的治理效果将以上6个句子重新排列,语序正确的一项是())。

• A. ①⑥③⑤④②
• B. ①③②④⑥⑤
• C. ③⑤⑥④①②
• D. ③⑥②①⑤④

参考答案：A

答案解析

参考答案:A

解析:对比选项,确定首句。①句背景引入,介绍精细化治理除了完善制度,也要强化科技赋能,③句通过“比如”进行举例说明,不适合做首句,排除C、D项。

寻找线索,结合选项。判断①句之后的句子,③句以建筑施工难以固定证据为例,⑥句中的“二者可以指代①句中的制度和科技,①⑥句代词捆绑,锁定A项。

故正确答案为A。

练习 5

从用人单位角度,人岗匹配主要指学历匹配、专业匹配及能力匹配,尤其是求职者的实际能力水平是否符合岗位需求;从就业者角度,会比较关心个人兴趣、薪资待遇、职业发展空间等要素的匹配。能力与志趣等质量性因素的匹配,是人岗匹配的核心内涵。但在招聘阶段,用人单位缺乏对求职者实际能力的有效判断依据,只能借助学历和专业等外显信息判断匹配度,造成了潜在的“能力不匹配”;而求职者也因对岗位实际工作缺乏了解,倾向于优先依据单位性质、薪资待遇等外显条件筛选就业岗位,造成了潜在的“志趣不匹配”。这段文字意在()。

• A. 凸显人岗匹配的核心内涵
• B. 告诫求职者要了解岗位需求
• C. 揭示人岗难以匹配的现实困境
• D. 介绍用人单位和求职者各自的盲区

参考答案：C

答案解析

参考答案:C

解析:文段首先从用人单位和就业者的角度分别阐释对人岗匹配的关注点,随后提到能力与志趣等质量性因素的匹配是人岗匹配的核心,接着通过“但”表示转折,转折后又指出招聘阶段用人单位和求职者因存在信息局限,分别易导致“能力不匹配”“志趣不匹配” 故文段转折后为重点,重在揭示人岗匹配存在现实困境,对应C项。

A项,仅提及核心内涵,未涉及困境,属于转折前部分,排除。

B项,仅从求职者角度提建议,片面,排除。

D项,“盲区”仅属于原因,表述未紧扣“匹配困境”这一核心,非重点,排除。

故正确答案为C。