公务考试公共基础知识

练习 1

人才培养是循序渐进的过程,需认识、、尊重人才成长规律,坚持“严管”和“厚爱”相结合。人才干事创业中难免有失误,如果培养者因为害怕犯错而顾虑重重、_,则违背了人才培育的初衷。所以要为人才“松绑”,建立健全正向激励和容错纠错机制,为人才成长创造宽容的环境。依次填入画横线部分最恰当的一项是:

• A. 把握因噎废食
• B. 顺应矫枉过正
• C. 运用 半途而废
• D. 归纳瞻前顾后

参考答案：A

答案解析

参考答案:A

解析:本题可从第二空入手。“、”连接前后表示并列,且根据“如果培养者因为害怕犯错而顾虑重重”可知,横线处所填成语应体现培养者因为害怕犯错而有所顾虑。A项“因噎废食”比喻因为出了一点问题或怕出问题,就把本来应该做的事情停下来不干,D项“瞻前顾后”形容顾虑太多,犹豫不决,均符合文意,保留。B项“矫枉过正”比喻纠正事物的偏失、错误过了头,而陷入另一种偏失、错误之中,文段中为“害怕错误”而非“纠正错误”,排除;C项“半途而废”指半路上终止,比喻做事情有始无终,未能体现出害怕犯错的意思,排除。

第一空,搭配“规律”,A项“把握”指抓住,与“规律”搭配恰当,且“认识、把握、尊重人才规律”可以很好地体现出三词并列的先后顺序,当选。D项“归纳”指归拢并使有条理,“规律”本身即为归纳的结果,与“归纳”搭配不当,排除。

故正确答案为A。

练习 2

标志着十年内战局面的结束,国内和平基本实现,成为扭转时局关键的事件是()。这是中国共产党抗日民族统一战线的重大胜利,使面临危亡的中华民族,终于实现了由内战到团结抗战的历史转变。

• A. “一二·九”运动的爆发
• B. 瓦窑堡会议的召开
• C. 西安事变的和平解决
• D. 重庆谈判的举行

参考答案：C

答案解析

参考答案:C

解析:本题考查人文常识。

A项错误,“一二·九”运动又称“一二·九”抗日救亡运动。1935年12月9日,北平大中学生数千人举行了抗日救国示威游行,反对华北自治,反抗日本帝国主义,要求保全中国领土的完整,掀起全国抗日救国新高潮。 N

B项错误,1935年12月17日至25日,中共中央在陕西瓦窑堡召开政治局会议(即瓦窑堡会议)。会议着重讨论全国政治形势和党的策略路线、军事路线,确立了建立抗日民族统一战线的新策略。

C项正确,西安事变,又称“双十二事变”,是指1936年12月12日张学良、杨虎城为迫使蒋介石停止内战、联共抗日,发动的“兵谏”。西安事变的和平解决,迫使国民党放弃了“攘外必先安内”的错误方针,结束了长达十年的国共内战,为国共第二次合作,携手进行全国抗战创造了条件,成为中国由国内战争走向全国抗日战争的转折点,也成为中华民族命运转折的一个枢纽和关键。

D项错误,重庆谈判,是抗日战争胜利之际,中国共产党和中国国民党两党就中国未来的发展前途、建设大计在重庆进行的一次历史性会谈。从1945年8月29日至10月10日,经过43天谈判,国共双方达成《政府与中共代表会谈纪要》,即“双十协定”。

故正确答案为C。

练习 3

人们已经确信,古蜀文化是相对独立的文化_,在中华民族多元一体的格局中的重要的一元。虽然秦并巴蜀,巴蜀快速融入中原文化,在后世发展中,又不断各种文化元素,但客观条件决定了以成都平原为中心的天府文化是原生文化与外来文化的有机结合。依次填入画横线部分最恰当的一项是()。

• A. 单元 吸纳
• B. 单位归纳
• C. 个体吸收
• D. 篇章 整合

参考答案：A

答案解析

参考案言

解析:第一空,搭配“文化”,体现“古蜀文化”是“相对独立”的组成部分。A项“单元”指一个整体中自成系统、相对独立的组成部分,与“文化”为历史人文学科中的常见搭配,当选。B项“单位”形容机关团体组织的部门,C项“个体”指单个的人和生物,均与“文化”搭配不当,排除;D项“篇章”指篇幅、章节,多用来形容文学、历史的的某一阶段,不能体现其独立性,排除。

第二空,代入验证,“吸纳各种文化元素”搭配得当,体现巴蜀文化主动接纳、融合外来文化,符合语境。

故正确答案为A。

练习 5

①元宇宙运行符合人类认识和改造世界的规律,其直接作用但又不拘泥于人的思维认知的本质属性②这决定其本身承载了现实世界的运行规律,提供了全新的思维方式和探知客观视律的新手段③与现实世界平行、反作用于现实世界、多种高技术综合,是未来元宇宙的三大特征④元字宙本质是与现实世界平行存在但又反作用于现实世界的高度发达的虚拟世果 ⑤当虚报技术和区块链、人工智能等技术发展到一定阶段,元宇宙就横空出世⑥它就是一个复杂的认知体,因而具有不可估量的现实应用价值将以上6个句子重新排列,语序正确的是:

• A. ⑤④②①③⑥
• B. ⑤⑥④③①②
• C. ④①⑤⑥③②
• D. ④⑤③①②⑥

参考答案：D

答案解析

参考答案:D

解析:对比选项,确定首句。④句通过“本质是”引出“元宇宙”的含义,⑤句具体介绍“元宇宙”出现的条件。根据逻辑顺序,应当先引出“元宇宙”的含义,再具体介绍其如何产生,故④句应在⑤句之前,排除A、B两项。

继续观察题干,②句出现指代词“这”,且指代对象需对应“提供了全新的思维方式”,观察选项可知,②句前分别为①句和③句。①句中“其直接作用但又不拘泥于人的思维认知”与②句内容衔接恰当,逻辑通顺,可与②句构成指代词捆绑,D项当选。③句描述的是“未来元宇宙的三大特征”,无法与②句构成指代词捆绑,排除C项。

故正确答案为D。