贵州省公共基础考试
本篇整理贵州省公共基础考试相关练习,分为财会考试公共基础题、广州公共基础知识考试和公共基础知识考试历史几个部分。可先独立作答,再核对参考答案与原资料解析。
练习 1
正如林语堂先生所言.“中国人的性情,往往安放在那些器物之中”。年轻人对中国传统物件生活方式的钟爱、追求,不仅仅是在盘扣、丝绸、茶叶等符号化的单件上,更在于“留白”“写意”“含蓄“天人合一”等精神 ,形成了文化和哲学上的逻辑,在更深层面引起共振共鸣。依次填入画横线部分最恰当的一项是:
参考答案:A
答案解析
参考答案:A
解析:第一空,根据文意可知,横线前后表达的是年轻人“钟爱、追求”的对象从“中国传统物件”,进一步拓展到“生活方式”,是一种范围上的递进,故横线处应体现递进关系。A项“乃至”、D项“甚至”均表示递进关系,符合文段逻辑,保留。B项“以及”表示并列关系,C项“包括”表示包含关系,均与文
段逻辑不符,排除。
第二空,搭配“精神”,根据横线前“不仅仅·更在于”可知,横线处与前文“符号化的单品”构成递进关系,再结合横线后“在更深层面引起共振共鸣”可知,横线处应体现这些是内在的、深层次的精神。A项“内核”比喻事物的实质或核心部分,填入此处可以体现“留白”“写意”“含蓄”“天人合一”等都是内在的、深层次的核心精神,符合文意,当选。D项“境界”指事物所达到的程度或表现的情况,用在此处更多强调一种精神达到的高度、境地等,不符合文意,排除。
故正确答案为A。
题目:2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题.pdf,第 754 题,PDF 第 150 页。
解析:2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题答案解析.pdf,第 754 题,PDF 第 193, 194 页。
练习 2
通常在含水率高、粒度细、黏度大的地层上留下的恐龙足迹要深,反之则浅;但又不能太湿、太细或太黏,太湿太细可能保存不住,马上会被踩塌的物质 ;太黏则会使留下的足迹变形而难以微信,但也不能大干,太干则根本留不下足迹,总而言之,恐龙足迹的保存条件比较 ,需要不多不少刚刚好。
依次填入画横线部分最恰当的一项是:
参考答案:D
答案解析
参考答案:D
解析:第一空,修饰“恐龙足迹”和“踩塌的物质”间的关系,根据“太湿、太细可能保存不住”可知,横线处应体现足迹被周围的物质覆盖而无法保存之意。A项“遮盖”指从上面遮住、盖住,C项“掩盖”
指从上面遮住、盖住或隐藏、隐瞒,D项“掩埋”指遮盖、埋藏,均符合文意,保留。B项“淹没”指被水覆盖或被其它物质浸没的状态,常搭配水或声音,与“踩塌的物质”搭配不当,排除。
第二空,横线处与“难以”连用,结合“太黏则会使留下的足迹变形”可知,此处应表达由于足迹变形,而难以认出足迹本来样子之意。D项“识别”指辨认,分辨清楚,符合文意,保留。A项“甄别”指考核鉴别,多是对真伪、优劣等进行区分,C项“采集”指收集,均无法体现认出足迹之意,与文意不符,排除。
第三空,代入验证。D项“严苛”指严厉苛刻,置于此处可对应后文“需要不多不少刚刚好”,体现恐龙足迹的保存条件要求很高,很严格,符合文意,当选。
故正确答案为D。
题目:2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题.pdf,第 869 题,PDF 第 171 页。
解析:2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题答案解析.pdf,第 869 题,PDF 第 223, 224 页。
财会考试公共基础题
练习 3
司马迁说:“余读孔氏书,想见其为人。适鲁、观仲尼庙堂·祗回留之,不能去。”“余读《离骚》·悲其志,适长沙,观屈原所自沉渊·想见其为人。”《史记》的“太史公曰”据信有120余篇,大多 ,彰显客观公正的史学观。唯有对孔子和屈原则是带着浓烈的个人情感,以基本相同的笔调,发出了触动人们心灵的赞叹。填入画横线部分最恰当的一项是:
参考答案:C
答案解析
参考答案:C
解析:横线后“彰显客观公正的史学观”对横线处进行解释说明,且需要与后文“唯有对孔子和屈原则是带着浓烈的个人情感”形成语义相反,因此横线处应体现《史记》的“太史公曰”是秉持客观公正的
态度、不带有过多个人情感来进行书写。C项“秉笔直评”指拿起笔不加隐讳地径直写出,置于文段可体现出《史记》的“太史公曰”不隐瞒、不夸大、真实地反映情况之意,符合文意,当选。A项“隐晦曲折”指写文章或说话时用隐隐约约、转弯抹角的方式来表达某种思想,无法体现出客观公正之意,与文意不符,排除:B项“直言不讳”指说话坦率,毫无顾忌,侧重表达方式的直白坦率,与文段强调《史记》“太史公曰”的内容客观公正无关,与文意不符,排除;D项“光明正大”形容襟怀坦白,行为正派,而横线处修饰《史记》“太史公曰”的写作内容,并非行为,搭配不当,排除。
故正确答案为C。
题目:2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题.pdf,第 1036 题,PDF 第 203, 204 页。
解析:2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题答案解析.pdf,第 1036 题,PDF 第 267, 268 页。
广州公共基础知识考试
练习 4
根据上文,下列说法错误的是
参考答案:B
答案解析
参考答案:B
解析:A项,根据“蝙蝠是翼手目动物的通称·现存大约1390种”可知,蝙蝠是统称,种类很多,表述正确,排除; 微信公念号: 址
B项,根据“蝙蝠物种中许多以昆虫为食,其他则以果实、花朵、花蜜等为食”可知,“果实、花朵、花蜜”并不是蝙蝠的主要食物,偷换概念,当选;
C项,根据“除极地和大洋中的一些岛屿外,各种生态系统都有它的存在”可知,蝙蝠的分布很广,表述正确,排除;
D项,根据“每年有67科和约528种热带植物通过蝙蝠授粉,而其中300多种是水果植物”可知,蝙蝠授粉的一大半是水果,表述正确,排除。
本题为选非题,故正确答案为B。
题目:2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题.pdf,第 1404 题,PDF 第 270 页。
解析:2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题答案解析.pdf,第 1404 题,PDF 第 361 页。
公共基础知识考试历史
练习 5
遥感,通常指在航天或航空平台上对地球系统或其他天体进行特定电磁波谱段的成像观测,并获取被观测对象多方面特征信息的技术。它利用成像光谱仪在连续的几十个甚至上百个光谱通道获取地物辐射信息,在取得地物空间图像的同时,每个像元都能够得到一条包含地物诊断性光谱特征的连续光谱曲线。上述材料说明的是()。
参考答案:A
答案解析
参考答案:A
解析:文段首句介绍了遥感是什么,即它是一种成像观测,是一种能获取被观测对象信息的技术。第二句则介绍了遥感是利用成像光谱仪获取相关的信息,得到连续光谱曲线,即遥感的原理。文段为并列关系,需概括两方面内容,对应A项。
B项的“特点”、C项的“价值”与D项的“应用”,文段均未提及,无中生有,排除。
故正确答案为A。
题目:2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题.pdf,第 1347 题,PDF 第 261 页。
解析:2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题答案解析.pdf,第 1347 题,PDF 第 346 页。
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