文职公共基础网课考试
本篇整理文职公共基础网课考试相关练习,分为公共基础考试度的内容、淇县公共基础知识考试和公共基础设施考试答案几个部分。可先独立作答,再核对参考答案与原资料解析。
练习 1
我国农业中最富特色的资源,是基于特定区域生态与文化内涵的地理标志农产品。围绕地理标志专用标志、区域公用品牌创建与管理的理论研究成果数量日增,例如,以农业品牌、农产品区域公用品牌为关键词的论文数量不断增多,农业品牌建设的理论支撑体系不断构建。各高校相关团队的理论研究推动了我国农业品牌发展,特别是优质土特产的品牌化进程,也推动了相关支持政策的出台。最适合做这段文字标题的是:
参考答案:A
答案解析
文段开篇通过介绍我国农业中最富特色的资源,引出“地理标志农产品”这一话题,随后指出围绕地理标志专用标志、区域公用品牌创建与管理的理论研究成果数量日益增多,后文通过“例如”进行举例,展开论述这些研究成果对农业品牌建设提供了理论支撑。尾句进一步强调相关理论研究对农业品牌发展及相关政策出台的正向作用。故文段重点强调地理标志农产品相关的理论研究在农业品牌化中的关键作用,对应A项。
B项,“迈上新台阶”仅强调农业品牌理论研究自身的发展,未提及其对农业品牌化发展的推动作用,偏离文段重点,排除;
C项,“驱动农业产业提档升级”并未体现理论研究对农业品牌化发展的推动作用,偏离文段重点,排除;
D项,“地理标志农产品”仅为理论研究的对象,概念过窄,排除。
故正确答案为A。
【文段出处】经济日报《聚焦土特产打造区域发展金名片》
题目:2025年河南省公务员录用考试《行测》题.pdf,第 28 题,PDF 第 6 页。
解析:2025年河南省公务员录用考试《行测》答案及解析.docx,第 28 题,PDF 第 1 页。
练习 2
在人际交往中,感恩与知已处于不同的层次,体现不同的境界。感恩的对象非常 ,可以说遍布人生的各个时段、各种场合,不必要求精神的契合,情志的想通,而知己就不同了,“人生得一知己足矣”,平生不可能遇到很多,知己处于更高境界,需要 ,生应气求,相知相重。
参考答案:C
答案解析
参考答案:C
解析:第一空,搭配“感恩的对象”,且根据“遍布于人生的各个时段、各种场合”可知,横线处需体现感恩的对象分布很广之意,C项“广泛”比喻范围广、普遍,符合文意,保留。A项“复杂”指多而杂,文段未体现杂乱之意,排除;B项“灵活”指敏捷,不呆板,与文意不符,排除;D项“明确”指清晰明白而确定不移,与文意不符,排除。
第二空,代入验证,搭配“知已”,并且根据“,”可知,横线处所填成语需与“声应气求”“相知相重”语义相近,C项“志同道合”指志趣相同,意见 可与“声应气求”“相知相重”构成近义并列,且符合“知己”的特点,当选。
故正确答案为C。
题目:2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题.pdf,第 863 题,PDF 第 170 页。
解析:2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题答案解析.pdf,第 863 题,PDF 第 222 页。
公共基础考试度的内容
练习 3
网络直播本质而言是一种“眼球经济”,极具效仿意味和引导效应。如果本该弘扬正能量、真善美的镜头,却频频出现打擦边球、违背社会公序良俗的行为,那么长此以往不仅会 直播行业的健康发展,也会信公众风清气正的环境 依次填入画横线部分最恰当的一项是:
参考答案:D
答案解析
参考答案:D
解析:第一空,搭配“真善美”,C项“传递”指由一方交给另一方,D项“传播”指广泛散布、传递,均与“真善美”搭配恰当,保留。A项“散布”指分散到各处或广泛传播,多用于消极语境,如“散布谣言”等,与横线处的感情色彩不符,排除;B项“撒播”一般指把种子均匀地撒在田地里,常搭配具体对象,与“真善美”这一抽象概念搭配不当,排除。
第二空,根据“却频频出现打擦边球、违背社会公序良俗的行为”可知,横线处应体现不良的网络直播行为对直播行业健康发展产生消极影响之意。C项“干扰”意思是打扰、妨碍,D项“阻碍”指使不能顺利通过或发展,均符合文意,保留。
微第三空,搭配“环境”,且根据前文可知横线处应体现不良的网络直播行为对风清气正的环境产生不利影响之意。D项“侵蚀”指逐渐侵害使变坏,与“环境”搭配恰当,且符合文意,当选。C项“摧毁”指用强大的力量破坏,“摧毁风清气正的环境”程度过重,排除。
故正确答案为D。
题目:2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题.pdf,第 1047 题,PDF 第 205 页。
解析:2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题答案解析.pdf,第 1047 题,PDF 第 270, 271 页。
淇县公共基础知识考试
练习 4
为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,全面贯彻落实党的二十大精神,党中央决定,在全党大兴调查研究,作为在全党开展的主题教育的重要内容。下列与调查研究有关的说法不准确的是:
参考答案:A
答案解析
解析
本题考查人文常识。
A 项错误,1939 年,毛泽东在《〈共产党人〉发刊词》中指出,“十八年的经验,已使我们懂得:统一战线,武装斗争,党的建设,是中国共产党在中国革命中战胜敌人的三个法宝,三个主要的法宝”。
B 项正确,1930 年 5 月,毛泽东为了反对当时红军中存在的左倾教条主义思想,专门写了《反对本本主义》一文,提出“没有调查,没有发言权”的著名论断。
C 项正确,1961 年 1 月,毛泽东在中共八届九中全会上讲话,要求全党大兴调查研究之风,1961 年要搞个实事求是年。全党兴起的调查研究之风,有力地推动着党内认识的统一,推动了调整工作的进行。因此,1961 年,是党史上有名的“调查研究年”、“实事求是年”。
D 项正确,《寻乌调查》,是毛泽东 1930 年 5 月利用红四军在安远、寻乌和平远等地分兵发动群众之机,进行的一次为期十多天的大规模社会调查。1931 年 2 月,毛泽东在宁都小布整理成《寻乌调查》。《寻乌调查》是毛泽东一生中写的篇幅最长的一篇调查报告。
本题为选非题,故正确答案为 A。
题目:2024年国家公务员录用考试《行测》题(行政执法卷).pdf,第 8 题,PDF 第 2 页。
解析:2024年国考《行测》(行政执法)答案+解析.pdf,第 8 题,PDF 第 3 页。
公共基础设施考试答案
练习 5
二十年前,渔人码头的潮水褪成细银边时,被海风吹得黝黑的小女孩正赤脚踩着湿沙寻找斑纹贝壳。母亲轻拍我的手臂,一只青灰色小蟹正横爬进石缝,我立马跑去揪开石块,莽撞地伸手去抓,却被逃窜的小蟹夹红了指尖,父亲大笑着帮我掰开,耐心地教我捏住蟹壳两侧的 依次填入画横线部分最恰当的一项是()。
参考答案:D
答案解析
参考答案:D
解析:本题可先从第二空入手,横线处需搭配“捏住蟹壳两侧”,体现父亲教“我”抓螃蟹的具体、巧妙方法。D项“技巧”指巧妙的手艺或方法,符合文意,保留;A项“诀窍”侧重关键秘诀,置于此处程度过重,排除;B项“技能”、C项“技术”均侧重长期掌握的能力,并非抓螃蟹的具体小方法,排除。
第一空,代入验证,搭配“逃窜”,形容小蟹受惊吓后快速逃跑的状态。D项“仓皇”形容匆忙而慌张,侧重因受惊急速逃窜,贴合小蟹被抓时的本能反应,且为常见搭配,符合散文语境,当选。
故正确答案为D。
题目:2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题.pdf,第 631 题,PDF 第 126 页。
解析:2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题答案解析.pdf,第 631 题,PDF 第 163 页。
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