公共基础考试分几类

练习 1

随着科技发展,日本画在工具材料、表现形式、题材内容及审美观念上都在不断变化,新的人工矿物颜料被开发出来,并到岩彩画创作中,被称为“新岩彩”。新岩彩分级更精细,色系更丰富,弥补了天然色一石一色的缺陷,有利于画家进行创新,而这一潮流又反过来影响了当今的中国画坛。说,岩彩艺术给了我们一个管窥亚洲文明交流互鉴的

依次填入横线处最恰当的一项是:

• A. 应用所以机会
• B. 运用因此平台
• C. 应用可以视角
• D. 运用 难以模式

参考答案：C

答案解析

参考答案:C

解析:本题可从第二空入手,搭配“说”,且根据文意可知,横线处表达总结之意,A项“所以”、C项“可以”均与“说”搭配恰当,且符合文意,保留。B项“因此 与 搭配不当,排除;D项“难以”无法体现总结之意,与文意不符,排除。

第三空,根据“管窥”可知,横线处表达岩彩艺术能让我们看到亚洲文明交流互鉴的情况,C项“视角”指观察、分析问题时所采取的角度或立场,符合文意,保留。A项“机会”侧重表示一种时机、机遇,岩彩艺术并非一种机遇,与文意不符,排除。

第一空,代入验证,C项“应用”侧重于使用,置于横线处可体现新的人工矿物颜料被使用到岩彩画创作中,符合文意,当选。 A

故正确答案为C。

练习 2

对有些人口中所谓的“弱势群体”来说,他们需要的也许并不是同情,更不是居高临下的而是平等的对待。填入画横线部分最恰当的一项是()。

• A. 关切
• B. 垂怜
• C. 怜悯
• D. 悲悯

参考答案：B

答案解析

参考案言

解析:根据“居高临下”“不是同情,更不是·而是平等的对待”可知,横线处应体现一种不平等的、带有自上而下的优越感的态度。B项“垂怜”指上级对下级或长辈对晚辈的怜悯,带有明显的居高临下的姿态,契合文段语境,当选。

A项“关切”指关心,是平等的关怀,C项“怜悯”指对不幸者的同情,D项“悲悯”侧重哀伤地同情他人,三项均未体现自上而下的姿态,与文段语境不符,排除。

故正确答案为B。

练习 3

放射状胶质是一种细长柱状的细胞,有两个从细胞核上下延伸的突起,具有顶端和基底的细胞极性。多个放射状神经胶质附着在每个细胞顶端,形成类似上皮细胞的片状结构。这种片状结构是大脑发育的基本结构。在大脑发育时,放射状胶质通过对称分裂的自我复制来增加数量,然后通过非对称分裂形成放射状神经胶质和分化细胞。非对称分裂中,首先会产生各种各样的神经细胞,之后会产生辅佐神经细胞工作的胶质细胞,最终形成复杂的大脑。这段文字主要讲的是:

• A. 动物大脑发育形成的基本阶段
• B. 动物大脑中不同神经细胞的分工
• C. 放射状胶质的基本结构和进化特点
• D. 放射状胶质在大脑形成过程中的作用

参考答案：D

答案解析

参考答案:D

解析:文段开篇引出话题“放射状胶质”,并介绍其形状等性质,随后指出多个放射状胶质形成的片状结构是大脑发育的基本结构,最后介绍了在大脑发育过程中,放射状胶质起到的具体作用,即放射状胶质通过对称分裂和非对称分裂,最终形成复杂的大脑。故整个文段围绕“放射状胶质”和“大脑”两个话题展开论述,强调“放射状胶质”在“大脑”发育形成过程中的重要作用,对应D项。

A、B两项,均缺少核心话题“放射状胶质”,且文段强调“大脑”,“动物大脑”概念缩小,排除;

C项,缺少核心话题“大脑”,排除。

故正确答案为D。

练习 5

古希腊的柏拉图、亚里士多德都提出过丰富的辩证法思想,在《理想国》《形而上学》等著作中,作者以多种方式揭示了事物发展变化的辩证规律。文艺复兴运动以后,从康德到黑格尔,德国古典哲学把辩证法思想推向了一个新的高度。特别是黑格尔在《逻辑学》《自然哲学》等经典著作中,把辩证法作为其哲学理论体系的基础,系统构建了一个庞大的绝对精神辩证法王国。这些经典著作和论述都是我们提高辩证思维能力应该认真阅读和汲取的思想资源。

这段文字调

• A. 阅读经典著作有助于提高辩证思维能力
• B. 辩证法思想经历了漫长的发展演变过程
• C. 西方哲学的进步推动了辩证法思想的发展
• D. 辩证法在整个哲学体系中占有重要的地位

参考答案：A

答案解析

参考答案:A

解析:文段首先引出辩证法思想这一话题,进而指出在文艺复兴运动后的背景之下,辩证法思想发展到新高度,并以黑格尔的经典著作进行举例,指出一个庞大的绝对精神辩证法王国的构建得益于辩证法的发展,最后通过“这些”指代前文,进行总结,强调了这些经典著作和论述有利于提高我们的辩证思维能力。故文段为分-总结构,A项为文段中心句同义替换,当选。

B项,“辩证法思想”属于分述句内容,非重点,且“漫长的发展演变过程”无中生有,文段并未论述辩证法思想的发展过程,排除;

C项,“西方哲学”范围扩大,文段论述的是德国古典哲学把辩证法思想推向了一个新的高度,且属于分述句内容,非重点,排除;

D项,“辩证法”属于分述句内容,非重点,且未提及提高“辩证思维能力”这一核心话题,排除。

故正确答案为A。