数字图形推理老师

练习 1

一瓶硫酸使用了5天,使用时后一天总比前一天少使用1毫升,今天做实验用掉了5毫升后,现在剩下的量与已经用掉的量相同,则这瓶硫酸原来有:

• A. 70毫升
• B. 65毫升
• C. 60毫升
• D. 55毫升

参考答案：A

答案解析

参考答案:A

解析 根据“使用时后一天总比前一天少使用1毫升“可得,这5天硫酸用量为等差数列。等差数列求和公式s= 中项×n,第3天使用硫酸量为5+2=7毫升,则5天使用硫酸总量为7×5 =35毫升。根据”剩下的量与已经用掉的量相同”可得,这瓶硫酸原来有35+35=70毫升。故正确答案为A。

练习 2

近年来,加强素质教育已经成为不少中小学校和学生家长的共识,新的教学手段、培养方式在此背景下,我们尤须把握好教育的本质和规律,让一切教育手段和方式都围绕孩子成长这个中心展开。填入画横线部分最恰当的一项是(

• A. 络绎不绝
• B. 层出不穷
• C. 司空见惯
• D. 不足为奇

参考答案：B

答案解析

参考答案:B

解析:根据文段可知,随着时代的发展,学校、家长都认同素质教育,新的教学手段、方式也随之而生,且非常多样。B项“层出不穷”形容事物连续出现,没有穷尽,符合文意,当选。A项“络绎不绝”形容行人车马来来往往,接连不断,与“手段、方法”搭配不当,排除。C项“司空见惯”,D项“不足为奇”

均指某事十分常见,不能体现“新的教学手段、培养方式”不断产生之意,不合语境,排除。

故正确答案为B。

练习 3

教坊是兴起于唐朝年间的音乐机构,它负责为朝廷岁时宴飨提供音乐歌舞。教坊在北宋百余年的发展中走向极盛,而后经过战乱,国家财政吃紧,教坊地走向衰落。最终取代教坊职能、使教坊最终裁撤消亡的,则是貌似与其的、由经济领域进入娱乐领域并发挥作用的“和雇”。依次填入画横线部分最恰当的一项是()。

• A. 无可奈何 此消彼长
• B. 首当其冲 无关痛痒
• C. 不可避免毫不相干
• D. 势不可挡天壤之别

参考答案：C

答案解析

参考答案:C

解析:第一空,根据“而后经过战乱,国家财政吃紧”可知,教坊在客观因素的影响下走向衰落,C项“不可避免”指无法避免,必定会发生,体现出前后存在必然的因果关系,保留;A项“无可奈何”侧重主观上无奈接受,而文段强调客观条件,排除;B项“首当其冲”比喻最先受到攻击或遭遇灾难,“最先受到”无中生有,排除;D项“势不可挡”形容发展迅速,无法阻挡,多用于积极或强大的趋势,感情色彩不符,排除。

第二空,代入验证,根据“由经济领域进入娱乐领域并发挥作用的和雇’”可知,最终取代教坊职能、使教坊最终裁撤消亡的“和雇”原本是属于经济领域的,这与教坊表面看起来是没有关联的,C项“毫不相干”当选。 VX

故正确答案为C。

练习 5

从现存的先秦载籍来看,诗与文是发展的。诗的渊源或者应该更早,但却没有确实可信的材料流传下来,前人虽然从先秦文献中网罗钩稽古谣谚、古佚诗,做了不少的工作,但这些歌、谣的创作年代其实很难确定,因此未免依次填入画横线部分最恰当的一项是:

• A. 并存注释 真假难辨
• B. 并行辑佚真伪杂糅
• C. 并立 校勘以假乱真
• D. 并肩考证鱼目混杂

参考答案：B

答案解析

参考答案:B

解析:本题可从第二空入手,根据“网罗钩稽古谣谚、古佚诗”可知,横线处表示前人做了很多收集工作之意,B项“辑佚”指辑录散佚的有关资料,即把散佚的资料或著作收集起来编成书,C项“校勘”指搜集某书的不同版本,并综合有关资料,互相比较、核对,别其同异,定其正误,均符合文意,保留;A项

“注释”指解释字句的文字,也指用文字解释字句,D项“考证”指用实物或资料论证说明,均与文意不符,排除。

第三空,根据横线前“因此”可知,横线处与“这些歌、谣的创作年代其实很难确定”构成因果关系,故横线处应表示前人载籍中的内容有真有伪之意,B项“真伪杂糅”指真假交错混杂,浑然一体,符合文意,保留;C项“以假乱真”指用假的东西去冒充或混杂真的东西,文段并未表示冒充之意,排除。

第一空,代入验证,B项“并行”指同时实行或实施,置于此处可表示诗与文同步发展之意,符合文意。当选。

故正确答案为B。

注:

网罗:多方面地搜求、招致。

钩稽:查考审核。