大学公共基础考试真题

练习 1

香水调制的核心是演择法,调香师想象出新春水的味道,再凭自己对已知香味的了解,组成配方草案 ,调香师先找到了理想答案,再反推出生产步骤,虽有隐忧,但香水业仍逐步接纳了这种调制逻辑。填入画横线部分最恰当的一项是:

• A. 简而言之
• B. 一言蔽之
• C. 推而广之
• D. 换而言之

参考答案：D

答案解析

参考答案:D

解析:文段开篇先指出香水调制的核心是“演绎法”,即先通过大脑想象,再凭着自己对香味的了解进行生产,横线后指出“先找到了理想答案,再反推出生产步骤”表意跟前文相近,也属于“演绎法”,因此横线处所填成语应体现前后语义一致,互为解释说明之意。D项“换而言之”即换一种表述方式,符合文意,当选。

A项“简而言之”指简单扼要地说,B项“一言蔽之”指用一句话来概括,均侧重对前面所阐述内容进

行简要概括,不符合文意,排除;C项“推而广之”指推展开来而且把它扩大,横线后并未体现出扩大之意,排除。

故正确答案为D。

练习 2

爱国主义教育需要营造良好的制度环境,健全惩罚制度和激励机制,并且强化制度的可行性和()。我国现有法律中不乏关于爱国主义教育的规范,但关于爱国主义教育的内容多为原则性规定,概括性较强,整体法治化程度还不高,而且呈现出一定的()特征。通过明确和统一爱国教育的主要概念、基本原则和一般规则,能推进爱国教育制度的整合,提升爱国教育制度规范性、体系性和()。

• A. 公信力两极化立体性
• B. 约束力 差异化 多样性
• C. 执行力碎片化稳定性
• D. 感召力模糊化创新性

参考答案：C

答案解析

参考答案:C

解析:第一空,搭配“制度”,且根据“健全惩罚制度和激励机制,并且强化制度的可行性”可知,空处体现需要将制度执行起来起到约束作用,故B项“约束力”、C项“执行力”符合文意且与“制度”搭配得当,保留。A项“公信力”指社会大众对特定组织或事物等的信任程度;D项“感召力”指感化和召唤的力量,两项均与“制度”的特点不匹配,排除。

第三空,根据“统一爱国教育的主要概念、基本原则和一般规则”可知,C项“稳定性”是可以达到的效果,保留。而B项“多样性”与文意相反,排除。

验证二空,C项“碎片化”指将完整的信息或事物分割成多个不完整的、零散的片段或部分,符合当前爱国主义教育法制化的问题,当选。

故正确答案为C。

练习 3

嘤其鸣矣:求其友声

• A. 遏其生气:以求重价
• B. 求之其本:经旬必得
• C. 道不拾遗:夜不闭户
• D. 避其锐气:击其惰归

参考答案：A

答案解析

解析

第一步:判断题干词语间逻辑关系。

译为小鸟那嘤嘤的叫声,是为了寻求知音,二者为方式目的的对应关系。

第二步:判断选项词语间逻辑关系。

A 项:译为阻抑它(梅花)的生机,这样做是为了谋求高价,二者为方式目的的对应关系,与题干逻辑关系一致,当选;

B 项:译为做事情如果从根本做起,经过一段时间必定能够收效,二者为条件对应关系,与题干逻辑关系不一致,排除;

C 项:译为东西丢在路上没有人拾走,夜里睡觉都不需要关门防盗,二者为并列关系,与题干逻辑关系不一致,排除;

D 项:译为先避开敌人初来时的气势,等敌人疲惫时再狠狠打击,二者为时间先后顺序的对应关系,与题干逻辑关系不一致,排除。

故正确答案为 A。

练习 5

巴氏芽孢杆菌是一种生活在火山周围极碱性湖泊中的顽强细菌,在有氧和无氧的环境中都能生存。在无氧的于燥环境中,它会形成芽孢,进入休眠状态;一旦遇到15~37℃的有氧环境,它就可以重新萌发成营养体,并产生制造水泥的原料-方解石。巴氏芽孢杆菌在没有食物和氧气的情况下能休眠存活200年之久,因此添加了这种细菌的混凝土建筑物,即使出现裂痕,也能自愈。最适合做这段文字标题的是:

• A. 细菌——建筑师的助手
• B. 帮助建筑自愈的混凝土新材料
• C. 细菌赋予建筑新生命
• D. 巴氏芽孢杆菌——建筑修复师

参考答案：D

答案解析

参考答案:D

解析:文段开篇引出“巴氏芽孢杆菌”的话题,介绍其生存环境及特点,随后具体阐述巴氏芽孢杆菌在无氧和有氧环境中的生存状态,并说明其在有氧环境中能产生制造水泥的原料,尾句通过“因此”得出结论,强调添加了巴氏芽孢杆菌的混凝土建筑物出现裂痕可自 文段重点讨论巴氏芽孢杆菌对建筑裂O痕的修复作用,对应D项。

A、C两项,“细菌”范围扩大,文段主题词为“巴氏芽孢杆菌”,均排除;

B项,“新材料”表述不明确,未突出“巴氏芽孢杆菌”的修复作用,排除。

故正确答案为D。