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练习 1

中共中央、国务院印发的《法治政府建设实施纲要(2021—2025年)》明确要求,依法推进决策后评估工作,将决策后评估结果作为调整重大行政决策的重要依据。下列有关决策后评估的说法正确的是:

• A. 评估信息是影响决策后评估质量的关键性因素
• B. 决策后评估结论必须通过法制机构的合法性审查
• C. 只有经过决策后评估才能对重大行政决策作出调整
• D. 决策后评估要以重大行政决策执行效率为评估依据

参考答案：A

答案解析

参考答案:A

解析:本题考查管理常识。

A项正确,评估信息是影响决策后评估质量的关键性因素。开展决策后评估应当全面调查了解重大行政决策的执行情况,运用科学的方法和技术手段收集、分析和评估相关资料,及时进行分类整理,逐步建立健全评估信息收集系统,并听取公民、法人或者其他组织的意见,全面客观地作出评估。

B项错误,重大行政决策需要经过负责合法性审查部门的合法性审查工作。决策草案提交决策机关讨论前,应当进行合法性审查。不得以征求意见、会签、参加审议等方式代替合法性审查。决策后评估结论不需要通过法制机构的合法性审查。

C项错误,依法作出的重大行政决策,未经法定程序不得随意变更或者停止执行。执行中出现重大行政决策存在问题、客观情况发生重大变化,或者决策执行中发生不可抗力等严重影响决策目标实现的,应当及时向决策机关报告。决策机关行政首长可以先决定中止执行;需要作出重大调整的,应当依照相关条例履行相关法定程序。并未要求只有经过决策后评估才能对重大行政决策作出调整。

D项错误,根据《重大行政决策程序暂行条例》第三十六条第四款规定:“决策后评估结果应当作为调整重大行政决策的重要依据。

故正确答案为A。

练习 2

蛋白质是组成人体一切细胞、组织的重要成分。蛋白质可分为若干种同源家族,来自同一家族的蛋白质“_”十分相似。即使这个家族中没有任何的已知结构,人工智也能根据这些已有的序列,__出这个蛋白质家族的整体概况,并预测这个蛋白质家族的一些未知结构。依次画入横线部分最恰当的一项是()。

• A. 经历估算
• B. 长相勾勒
• C. 性 格描绘
• D. 身世构想

参考答案：B

答案解析

参考答案:B

解析:第一空,文段将来源一致的蛋白质比作来自同一家族的亲人,此处为形象化表达,因此横线处需体现亲人之间的相似特点,再结合后文“已知结构”,“已有的序列”,故此处须体现外形相似之意。B项“长相”指相貌、面容,符合语境,当选。A项“经历”、C项“性格”、D项“身世”均不属于亲人间的相似特点,与文意无关,均排除。

代入验证第二空,“勾勒概况”搭配得当,符合文意。

故正确答案为B。

练习 3

菌根是植物根系与真菌形成的一种共生结构,对植被的恢复 。因为大多数植物无法单靠自身有效所有需要的养分,而需要 这些微小但功能强大的真菌伙伴。依次填入划横线处最恰当的一项是()。

• A. 举足轻重 吸收 依靠
• B. 必不可少汲取倚仗
• C. 事关重大 摄取 借助
• D. 至关重要获取 依赖

参考答案：D

答案解析

参考答案:D

解析:第一空,前文说明菌根是植物和真菌形成的共生结构,可知此处要体现菌根对植被恢复十分重要的意思。B项“必不可少”指绝对需要的,不能缺少的,符合文意,保留;D项“至关重要”指相当重要,要紧,符合文意,保留。A项“举足轻重”指处于重要地位,一举一动都足以影响全局,通常用来形容人或某个组织、势力的地位,一般没有“对举足轻重”的句式,用法不当,排除;C项“事关重大”指事情关系重大,通常用于形容事件、案件或决策等,一般没有“对·事关重大”的句式,用法不当,排除。

第二空,横线处搭配“所有需要的养分”,需体现出吸收养分之意。B项“汲取”指吸取,常搭配知识、经验、营养等,与“养分”搭配恰当,保留;D项“获取”指取得、获得,搭配“养分”也符合文意,保留。

第三空,根据文意可知,植物自身无法有效获得足够养分,需要依靠真菌伙伴才能满足生长需求。D项“依赖”指依靠某种人或事物而不能自立或自给,填入此处能够准确体现植物需要依靠真菌获取养分的共生关系,符合文意,当选。B项“倚仗”指依靠他人势力或有利条件,多用于人或权势,含一定消极色彩,

不适合用来形容植物和真菌的自然共生关系,排除.

故正确答案为D。

练习 5

我们在阅读时,大脑左右半球的分工不同:左脑先理解后记忆,记忆慢、遗忘快,更适合记忆的消化、吸收;而右脑则会将语言变成图像,可以大量、快速地记忆,且记忆质量很高,一旦记住就很难忘掉。也就是说,当右脑分析一个词时,比如阅读到“猫”这个词时,就会自动在右脑影像库中搜寻猫的形象,然后将猫这个词与它的图片链接在一起,加深印象。如果是分析一句话,比如“猫在睡觉”,影像库中可能出现的就是一只猫在太阳底下蜷成一团睡觉的图像,或许还夹杂着轻微的鼾声。因此,语言对大脑会有更进一步的刺激,所以听书有时比阅读还多出了一道工序——声音的符号化。

这段文字接下来最可能讲的是:

• A. 听书比阅读对大脑的要求更高
• B. 听书没有阅读容易集中注意力
• C. 听书和阅读都是对信息的处理
• D. 听书时大脑会将语言变成图像

参考答案：A

答案解析

参考答案:A

解析:本题为接语选择题,重点关注文段尾句。文段开篇介绍我们在阅读时大脑的左右半球分工不同,并对如何分工进行具体解释,随后通过“比如”进行举例说明,最后通过“因此”总结上文,强调语言会更进一步刺激大脑,所以听书有时比阅读还多出一道工序。故文段接下来应围绕听书对大脑的要求比阅读更高继续展开论述,对应A项。

B项“集中注意力”、C项“对信息的处理”,均偏离文段核心话题“大脑”,排除;

D项,“听书时大脑会将语言变成图像”,为前文论述过的内容,后文不再赘述,排除。

故正确答案为A。