2017江苏省公务员真题 C类

练习 1

“高精尖”产业是辐射带动力强的产业集群,对经济具有极强的拉动作用,不仅能实现中心城市的经济高质量发展,而且能带动周边地区的产业联动转型。京津冀协同发展中,产业对接协作是区域战略的核心内容之一,产业升级是三地的共同任务,在疏解非首都核心功能的过程中,天津和河北是北京产业转移的主要承接者。然而,两地仅简单承接北京转移的一般产业是远远不够的,迫切需要发展“高精尖”产业,带动区域科技创新与成果转化,促进区域产业联动,形成经济协同发展的格局。这段文字意在说明:

• A. “高精尖”产业承担着高水平创新的重大使命
• B. 形成“高精尖”产业是城市群建设的长远目标
• C. 我国区域经济发展应以“高精尖”产业为依托
• D. “高精尖”产业对京津冀协同发展有重要意义

参考答案：D

答案解析

文段开篇引出话题“高精尖”产业,并指出其对经济的拉动作用,能够带动周边地区的产业联动转型,接着介绍了京津冀协同发展中的区域战略和任务,并指出天津和河北是北京产业转移的主要承接者,尾句通过关联词“然而”转折,指出两地仅简单承接北京转移的一般产业是远远不够的,接着通过“迫切需要”引出对策,

强调要发展“高精尖”产业,以实现京津冀地区的协同发展。故文段为分总结构,重点强调尾句对策,即发展“高精尖”产业对实现京津冀地区协同发展的重要性,对应 D 项。

A 项,强调“高精尖”产业对高水平创新的重要性,缺少文段核心话题“京津冀协同发展”,排除;

B 项,“城市群建设的长远目标”文段并未提及,无中生有,且“城市群建设”范围扩大,文段重点讨论“京津冀”地区,排除;

C 项,强调我国应如何发展区域经济,文段讨论的话题是如何实现“京津冀”地区的协同发展,表述不够准确,排除。

故正确答案为 D。

【文段出处】中国共产党新闻网《贾品荣:创新驱动“高精尖”产业发展》

练习 2

将外形一样的红、黄、蓝三种颜色的笔装进相同的礼盒。每个礼盒装5支,且同种颜色的笔每盒不超过两支。如任选3个装好的礼盒,有多少种不同的组合?

• A. 14
• B. 10
• C. 9
• D. 7

参考答案：B

答案解析

参考答案:B

解析:排列组合问题。每个礼盒装5支笔,且同种颜色的笔每盒不超多两支,每盒中三种颜色的笔分别为 2、2、1支,共有 3 种不同情况:(2红2黄1 蓝)、(2红2蓝1 黄)、(2黄 2蓝1 红)。任选3 个礼盒时:①3 盒完全一样有 3 种;②2 盒完全一样,一盒不同有 3×2=6 种,③3 盒均不相同有 1 种。则共有3+6+1=10种不同的组合。因此,选择B选项。

练习 3

AI所能做的不过是重组已有的信息,而人类却有着探寻未知,甚至发现连自身都无法预料的灵感与真相的能力。数字时代的素养远不止于编程或算法知识,而应该是一种“元能力” 。技术如同智能导航系统,可以为我们提供无数路径,但目的地必须由人自己设定。古希腊神庙上镌刻着“认识你自己”,这一箴言如今被赋予新解。年轻人需要找到“我喜欢什么?我擅长什么?世界需要什么?”三者的交集,才可抵达人生的“甜蜜区”。然而,现实中许多人被困在单一维度——或是追逐热门行业却缺乏热情,或是沉溺兴趣却无视社会需求。资料填入画横线处最恰当的句子是()。

• A. 在复杂环境中锚定方向、校准价值坐标的能力
• B. 能够充分理解人工智能底层逻辑的思维能力
• C. 通过大数据分析优化人生成长路径的选择能力
• D. 在当今时代对各种新兴技术的学习和应用能力

参考答案：A

答案解析

参考答案:A

解析:横线出现在文段中间,需结合上下文分析。前文指出AI和人类能力有差异,并强调人类可以探索未知、产生灵感并找寻真相,接着引出数字时代的素养应该是一种“元能力”。后文通过“智能导航系统”作比喻,强调目的地要由人自己设定,并通过古希腊箴言进一步阐释内涵。故横线处需体现在数字时代下,要有找准自我定位、明确方向的能力,对应A项。

微B项,“充分理解人工智能底层逻辑”与原文相悖,前文明确提及“远不止于编程或算法知识”,无法与前后文衔接,排除;

C项,“通过大数据分析”侧重依靠技术,而前后文强调要靠自己,无法与前后文衔接,排除;

D项,“对各种新兴技术的学习和应用能力”对应技术层面的能力,文中强调人的主观层面,无法与前后文衔接,排除。

故正确答案为A。

练习 5

为证明自己关于“历史”的定义,贝克尔虚拟了一个普通人,并以他实际生活中的具体事件为证明,阐释“历史”不过是“说过和做过事情的记忆”。由此,普通人的生活记忆也是历史,尽管贝克尔强调这只是“他自己”的历史。由于这个“人”是社会普通大众中的一员,具有广泛的代表性,其他的任何人都可以替代,因此贝克尔的命题也就具有一般和普遍的意义。但问题的核心是,这位普通人的记忆及其获取记忆的方式是不是我们所认识的历史,是不是历史的真实面目。

这段文字可以看出作者对贝克尔关于“历史”定义的看法是()。

• A. 肯定的
• B. 否定的
• C. 存疑的
• D. 中立的

参考答案：C

答案解析

参考答案:C

解析:文段开篇提出贝克尔关于“历史”的定义,即历史是“说过和做过事情的记忆”,并指出由于这个“人”是社会普通大众中的一员,所以贝克尔的命题具有一般和普遍的意义,最后通过“但”转折词提出该命题的核心问题,即“这位普通人的记忆及其获取记忆的方式是不是我们所认识的历史,是不是历史的真实面目”,故文段属于“分-总”结构,尾句通过两个“是不是”表明作者对贝克尔关于“历史”定义持怀疑态度,对应C项。

A项,与作者态度相悖,排除;

B项,“否定”程度过重,作者只是提出疑问,否定贝克尔的观点,排除;

D项,作者明确提出了质疑,并非完全客观中立,排除。

故正确答案为C。