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练习 1

在通识课开设上追求“大而全”。是我国高校建设的一个,或许也与我国高等教育的某些有一定关系:我国长期以来形成了专才教育主导的人才培养模式,通识教育处于弱势地位;师资主体来自专才培养模式,对通识教育理念缺乏理解,而且知识面相对狭窄,很难开出高品质的通识课程。依次填入画横线部分最恰当的一项是()。

• A. 误区 急功近利
• B. 缩影先天不足
• C. 现状因循守旧
• D. 共识积习难改

参考答案：B

答案解析

参考答案:B

解析:本题从第二空入手。根据冒号后解释说明的内容可知,所填词汇要体现出我国高等教育存在一些问题与不足,含贬义色彩。B项“先天不足”指事物根基很差,符合文意,当选。A项“急功近利”指急于求得成功,只图近期得利,形容目光短浅、胸无大志,与后文解释说明的内容无法对应,排除:C项“因循守旧”指死守老一套,不图更新,文段并未谈及我国高等教育是否死守老套的教育模式,与文意不符,排

除;D项“积习难改”指长期形成的习惯难以改变,而文段论述“人才培养模式”及“教育理念”问题,非习惯,排除。

第一空代入验证,“缩影”指可以代表同类的具体而微的人或事物,置于此处表达我国高校建设的模式通过“在通识课开设上追求大而全’”这一现象可以略知一二,符合文意。

故正确答案为B。

练习 2

法律自其诞生之日起,便已落后于时代,这是成文法无法避免的()。但是法律必须保证其(),以避免朝令夕改而使国民丧失可预见性,因此法律需要进行解释。刑事责任作为最()的处罚,对国民的生命、财产、自由有巨大影响,因而对刑法的解释更显重要。

• A. 困局连贯性严苛
• B. 缺陷稳定性严厉
• C. 缺憾统一性严肃
• D. 局限可行性 严重

参考答案：B

答案解析

参考答案:B

解析:本题可从第二空入手,根据后文“以避免朝令夕改而使国民丧失可预见性”可知,所填词语应属于避免法律多变的一种性质。B项“稳定性”指固定,没有变动,符合文意,当选。A项“连贯性”指连续的情况或状态,C项“统一性”指部分结合成整体,分歧趋于一致,D项“可行性”指行得通、可以实行,均与文意无关,排除。

第一、三空代入验证,第一空“缺陷”指欠缺或不够完备的地方,对应“法律自其诞生之日起,便已落后于时代”,符合文意;第三空“严厉的处罚”搭配得当。

故正确答案为B。

练习 3

随着技术发展,以数字手段为支撑的“沉浸式”“交互式”网上博物馆日益增多,提高了展览的但随着智能终端的普及,人们难免会对数字博物馆产生 。博物馆在利用数字技术的基础上,也不能忽视实物展览内涵的提升,使之兼备文化和教育功能,突出 的特点。依次填入画横线部分最恰当的一项是:

• A. 科技性 排斥 润物无声
• B. 便捷性 厌倦 触手可及
• C. 趣味性 疲劳 寓教于乐
• D. 交融性 失望 与时俱进

参考答案：C

答案解析

本题可从第三空入手,根据横线前“博物馆在利用数字技术的基础上······兼备文化和教育功能”可知,横线处应表达数字博物馆能够通过“沉浸式”“交互式”的方式使人们在娱乐中受到教育之意。C 项“寓教于乐”指把教育跟娱乐融合为一体,使人在娱乐中受到教育,符合文意,保留。A 项“润物无声””指有大胸怀者,做了贡献而不张扬,默默奉献,文段并未体现出“默默奉献”之意,与文意不符,排除;B 项“触手可及”指一伸手便可接触到,形容距离很近,文段此处强调的是数字博物馆在“文化和教育”上的特点,并非强调“距离很近”,与文意不符,排除;D 项“与时俱进”指随着时代的发展而不断发展、前进,与文意无关,排除。

第一空,代入验证。C 项“趣味性”强调能够使人感到愉快,引起兴趣的特性,与横线前“‘沉浸式’‘交互式’网上博物馆”对应恰当,符合文意,保留。

第二空,代入验证。C 项“疲劳”指因体力或脑力消耗过多而需要休息,置于此处强调智能终端普及之后,人们会对数字博物馆失去新鲜感之意,符合文意,当选。

故正确答案为 C。

【文段出处】光明日报《发挥好博物馆的教育功能》

练习 5

关于上文的写作手法,下列说法不恰当的一项是

• A. 本文使用了举例论证的手法
• B. 本文采用了对比论证的手法
• C. 本文的结构安排是由浅入深、层层递进的
• D. 本文的用语是清晰准确、比较书面化的

参考答案：B

答案解析

参考答案:B

解析:A项,根据第五段“甲骨文发现之初,加拿大传教士明义士就大举收购,罗振玉、王国维的研究受到法国汉学家伯希和、日本学者内藤湖南的影响,殷墟考古开始后,美国汉学家顾立雅的英文专题著作《中国的诞生》甚至先于考古队报告问世。”可知,本文使用了举例论证的手法,表述正确,排除;

B项,对比论证,是把两种事物加以对照、比较后,推导出它们之间的差异点,使结论映衬而出的论证方法,本文未出现不同话题的比较,当选;

C项,本文先引出科学考古出土大批甲骨文的话题,接着引出对中国历史的可信开端究竟在何处的讨论,随后进行解释并指出更大的问题:“什么是中国?”,接着进行举例论证,最后提出对策“何谓中国,何谓中国人”这一问题应当由中国人自己来完成,指出文明起源问题始终是本民族学者的核心关注。故本文的结构安排是由浅入深、层层递进的,表述正确,当选;

微项,本文为议论文文体,通过摆事实、讲道理来表达作者的见解和主张,观点明确,论据充分,语言精炼,论证合理,本文的用语是清晰准确、比较书面化的,表述正确,排除。

本题为选非题,故正确答案为B。