浙江图形推理难度

约 2791 字 · 5 道题

本篇整理浙江图形推理难度相关练习,分为图形推理简单例题、贵州联考图形推理和粉笔纸盒图形推理几个部分。可先独立作答,再核对参考答案与原资料解析。

练习 1

中医七方指的是大方、小方、缓方、急方、奇方、偶方、复方七种方剂的总称。其中缓方是指药性缓和,治疗病势缓慢需长期服用的方剂;急方是指药性峻猛,治疗病势急重急于取效的方剂;奇方是指单数药物组成的方剂;偶方是指双数药物组成的方剂。根据上述定义,下列既属于缓方又属于偶方的是:

  • A. 参附汤:人参15克、附子30克,有回阳、益气、固脱之功,常用于元气大亏、阳气暴脱之症
  • B. 甘草汤:甘草6克,主治少阴咽痛,兼治舌肿,有清热解毒之功效
  • C. 四君子汤:人参、甘草、茯苓、白术各等分,主治脾胃气虚证,症见面色萎黄、语声低微、气短乏力等
  • D. 生脉散:人参9克、麦门冬9克、五味子6克,为补益剂,具有益气生津、敛阴止汗之功效

参考答案:C

答案解析

解析

第一步:找出定义关键词。

缓方:“药性缓和”、“治疗病势缓慢需长期服用的方剂”;

急方:“药性峻猛”、“治疗病势急重急于取效的方剂”;

奇方:“单数药物组成的方剂”;

偶方:“双数药物组成的方剂”。

第二步:逐一分析选项。

A 项:参附汤:人参 15 克、附子 30 克,符合“双数药物组成的方剂”,符合“偶方”定义;常用于元气大亏、阳气暴脱之症,说明其适用于病势急重的病症,不符合“治疗病势缓慢需长期服用的方剂”,不符合“缓方”定义,排除;

B 项:甘草汤:甘草 6 克,不符合“双数药物组成的方剂”,不符合“偶方”定义,排除;

C 项:四君子汤:人参、甘草、茯苓、白术各等分,符合“双数药物组成的方剂”,符合“偶方”定义;主治脾胃气虚证,症见面色萎黄、语声低微、气短乏力等,说明其适用于病势缓慢的病症,符合“治疗病势缓慢需长期服用的方剂”,符合“缓方”定义,当选;

D 项:生脉散:人参 9 克、麦门冬 9 克、五味子 6 克,不符合“双数药物组成的方剂”,不符合“偶方”定义,排除。

故正确答案为 C。

题目:2024年国家公务员录用考试《行测》题(行政执法卷).pdf,第 90 题,PDF 第 18 页。

解析:2024年国考《行测》(行政执法)答案+解析.pdf,第 90 题,PDF 第 31 页。

练习 2

构建现代化产业体系是发展新质生产力的重要着力点,也是实现生产力现代化的必然要求。如果没有产业的发展进步,就不会有新质生产力的高质量发展。因此,发展新质生产力要积极“改造提升传统产业,培育壮大新兴产业,布局建设未来产业,完善现代化产业体系”。这段文字意在强调()。

  • A. 传统产业升级的具体路径
  • B. 新兴产业与未来产业的布局策略
  • C. 新质生产力与生产力现代化的关系
  • D. 一体化产业体系对发展新质生产力的重要性

参考答案:D

答案解析

参考答案:D

解析:文段开篇铺垫“构建现代化产业体系”对“新质生产力”与“生产力现代化”重要性,然后铺垫“产业的发展进步”对“新质生产力”的重要性,尾句通过“因此”这一结论,明确提出发展新质生产力的具体方向——“改造提升传统产业+培育壮大新兴产业+布局建设未来产业”,而这三者的最终目标正是“完善现代化产业体系”,即通过一体化的产业体系建设推动新质生产力发展。对应D项,当选。

A项,文段仅提及“要改造提升传统产业”,但并未提及具体如何改造,即没有讲到“传统产业升级的具体路径”,选项无中生有,且缺少主题词“新质生产力”,排除。

B项,文段并未详细介绍关于“新兴产业与未来产业”具体如何做、如何布局,选项无中生有,且缺少主题词“新质生产力”,排除。

微项,“与关系”考非对策表述,立不能替换文段的对策,且缺少主题词“产业”,排除。

故正确答案为D。

题目:2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题.pdf,第 1234 题,PDF 第 239 页。

解析:2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题答案解析.pdf,第 1234 题,PDF 第 318, 319 页。

图形推理简单例题

练习 3

小王上山每分钟走50米,下山每分钟走80米。他从山脚出发到达山顶后立刻原路下山,出发30分钟内一共走了1680米。问他走到山脚还要多少分钟?

  • A. 8
  • B. 9
  • C. 10
  • D. 12

参考答案:B

答案解析

参考答案:B

解析:第一步:根据行程问题核心公式,有S=VT。假设小王上山花费时间为t分钟。根据题意应该有:1680—50t=80(30—t),解得t=24。第二步:计算下山时间(24×50—80×6)÷80=9。故本题答案为B选项。

题目:2026版各省历年行测刷题集-数量关系专项1000题.pdf,第 990 题,PDF 第 111 页。

解析:2026版各省历年行测刷题集-数量关系专项1000题答案解析.pdf,第 990 题,PDF 第 209 页。

贵州联考图形推理

练习 4

你是中国人吗?你爱中国吗?你愿意中国好吗?——1935年那著名的“爱国三问”无论何时都让人()。新时代的青年,生逢盛世,肩负重任,更应自觉把爱国情、强国志、报国行融入到党和国家事业发展中去,在平凡的岗位上()不平凡的报国篇章,让青春的智慧和汗水绽放最()的光彩。依次填入括号部分最恰当的一项是()。

  • A. 发人深省开展辉煌
  • B. 震耳欲聋叙述 璀璨
  • C. 振聋发聩 书写 绚烂
  • D. 醍醐灌顶铺就耀眼

参考答案:C

答案解析

参考答案:C

解析:第一空,形容“爱国三问”给人的感受,应体现连续发文带来的思想冲击和警醒作用。C项“振聋发聩”指声音很大,连耳聋的人也听得见,比喻用语言文字唤醒麻木的人,符合文意,当选。A项“发人深省”指通过深刻思考获得领悟,与“让人”搭配不当,排除;B项“震耳欲聋”形容声响极大,无法体现警醒之意,排除;D项“醍醐灌顶”比喻听了高明的意见使人受到很大启发,彻底醒悟,文段未体现高明的意见,排除。

第二、三两空代入验证。“书写篇章”搭配恰当,符合形象表达;“绚烂”与“光彩”搭配恰当,验证正确。

故正确答案为C。

题目:2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题.pdf,第 1201 题,PDF 第 233 页。

解析:2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题答案解析.pdf,第 1201 题,PDF 第 310 页。

粉笔纸盒图形推理

练习 5

教师是课堂的主导,因此,教学信息化软硬件系统的使用大多取决于教师。但教师在常年的教学中,已形成了一套、驾轻就熟的教学方法,如果让他们放弃现成的方法,去学习新的软硬件系统,需要花费大量的时间和精力,有时甚至要整门课程的教学组织方式和内容。因此,如果没有合理的激励机制,很多老师对于新系统是的。填入画横线部分最恰当的一项是()。

  • A. 完整颠覆望而却步
  • B. 严密改变踌躇不前
  • C. 系统推翻漠不关心
  • D. 复杂重构畏首畏尾

参考答案:A

答案解析

参考答案:A

解析:第一空,根据“形成”可知,横线处所在分句与前文“在常年的教学中”为因果关系,体现教师的教学方法在长期教学中的结果。A项“完整”、B项“严密”、C项“系统”均可与前文构成因果关系,保留;D项“复杂”指繁多而杂,无法与前文构成因果关系,且感情色彩偏消极,无法与“驾轻就熟”构成并列,排除。

第二空,根据横线前递进标志词“甚至”可知,所填词语应比“放弃现成的方法,学习新的软硬件系统”语义程度更重。A项“颠覆”指物体倾覆,翻倒,C项“推翻”指否定原有的局势、体制、决议等,两项均符合文意,保留;B项“改变”指更改、变动,置于此处程度过轻,排除。

第三空,根据“因此”可知,横线处所在分句与前文为因果关系,体现由于需要学习新的软硬件系统,甚至完全改变原有的教学方法,此结果下,没有激励制度,教师对于新系统的态度。A项“望而却步”形容

事物可怕或讨厌,使人一看就往后退缩,可体现出因为没有激励而不想去应对新的挑战的态度,符合语境,当选。C项“漠不关心”指态度冷淡,毫不关心,与文意无关,排除。

故正确答案为A。

题目:2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题.pdf,第 1503 题,PDF 第 287 页。

解析:2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题答案解析.pdf,第 1503 题,PDF 第 385, 386 页。

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