作业帮 图形推理
本篇整理作业帮 图形推理相关练习,分为图形推理 吴翔、图形推理颜色规律和图形判断推理小结几个部分。可先独立作答,再核对参考答案与原资料解析。
练习 1
同位素定年方法利用放射性同位素衰变原理来计算地表水进入封闭地下环境的时间,可以反映水在地下的补给径流排泄规律;稳定同位素有同位素分馏和季节效应,在不同体系中分布比例存在差异,因此可以用来示踪地下水的混合过程。目前,地下水循环研究中常用的同位素包括碳、氢、氧、硫等。随着技术发展,金属同位素等非传统同位素的应用,扩大了地下水定年范围。其中,镁元素是主要造岩元素,易在风化过程中以离子形式进入水体,且镁元素迁移行为简单、参与地球化学行为广,可以在地下水科学研究中发挥重要作用。这段文字没有提及:
参考答案:C
答案解析
参考答案:C
解析:A项,根据“稳定同位素有同位素分馏和季节效应,在不同体系中分布比例存在差异,因此可以用来示踪地下水的混合过程”可知,表述正确,排除;
B项,根据“镁元素是主要造岩元素,易在风化过程中以离子形式进入水体,且镁元素迁移行为简单、参与地球化学行为广,可以在地下水科学研究中发挥重要作用”可知,表述正确,排除;
C项,根据“金属同位素等非传统同位素的应用,扩大了地下水定年范围”可知,文段中只提到非传统同位素的应用扩大了地下水定年范围,但并未涉及推动非传统同位素用于地下水研究的关键技术,无中生有,当选;
D项,根据“同位素定年方法利用放射性同位素衰变原理来计算地表水进入封闭地下环境的时间,可以反映水在地下的补给径流排泄规律”可知,表述正确,排除。 人
本题为选非题,故正确答案为C。
题目:2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题.pdf,第 1110 题,PDF 第 217 页。
解析:2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题答案解析.pdf,第 1110 题,PDF 第 287, 288 页。
练习 2
网络水军,巨大的经济获益自然是其最根本的驱动力。一边是较低的技术门槛和成本,一边是超预期的高回报,在利益的诱使下,道德的天平很容易滑向非法的一边。填入画横线部分最恰当的一项是()。
参考答案:D
答案解析
参考答案:D
解析:根据“巨大的经济获益自然是其最根本的驱动力”以及“在利益的诱使下,道德的天平很容易滑向非法的一边”可知,“利益驱动”导致了“非法行为”的持续发生,网络水军现象一直存在且难以根除。故横线处需体现出网络水军违法行为无法彻底根除之义。D项“屡禁不绝”指多次禁止,都不能杜绝,符合文意,当选。
A项“层出不穷”指接连不断地出现,没有穷尽,中性词,与文段感情色彩不符,排除;B项“大行其道”指某种观点或某种事物盛行,多含贬义,C项“无孔不入”比喻利用一切机会,多指做坏事,两项均与文意不符,排除。
故正确答案为D。
题目:2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题.pdf,第 653 题,PDF 第 129 页。
解析:2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题答案解析.pdf,第 653 题,PDF 第 168 页。
图形推理 吴翔
练习 3
肺鱼是一类可用“肺”呼吸的肉鳍鱼,它们的“肺”是特化的鱼鳔,能吸收空气。这一特殊技能使其可以摆脱水的束缚,在河水干涸时潜入洞穴,躲在分泌物形成的茧中,等待雨季到来。此外,肺鱼还是能“啃硬骨头”的鱼,它们咬合力强大,一些带壳的无脊椎动物也是其捕食对象,这种能吃带壳动物的能力,被称为食壳性或甲食性,泥盆纪早期的奇异鱼被认为是最原始的肺鱼,已经具有典型的肺鱼食壳性特征,比如有发达的齿板与短而粗壮的下颌。而杨氏鱼的系统发育位置较奇异鱼更为原始,是研究肺鱼类食壳性起源的关键。这段文字接下来最可能介绍:
参考答案:A
答案解析
根据提问方式可知,本题为接语选择题。文段开篇介绍肺鱼是可用“肺”呼吸的肉鳍鱼,接着介绍肺鱼这一特殊技能在河水干涸时的作用,后文介绍肺鱼的咬合力强大,具有吃带壳动物的能力,并介绍此种能力被称为食壳性或甲食性,接着指出奇异鱼被认为是最原始的肺鱼,其已经具有食壳性特征,尾句强调杨氏鱼较奇异鱼更为原始,是研究肺鱼类食壳性起源的关键。故后文应继续围绕“杨氏鱼”这一话题展开论述,介绍“杨氏鱼”的相关研究,对应 A 项。
B 项,“动物食壳性特征”范围扩大,与文段最后讨论的核心话题不一致,无法与文段衔接,排除;
C 项,“生物演化史”与文段最后讨论的核心话题不一致,无法与文段衔接,排除;
D 项,“其他泥盆纪物种”属于无中生有的内容,无法与文段衔接,排除。
故正确答案为 A。
【文段出处】《这种用“肺”呼吸的鱼,吃肉不吐壳》
题目:2023年国家公务员录用考试《行测》真题(行政执法卷).pdf,第 46 题,PDF 第 9 页。
解析:2023年国家公务员录用考试《行测》真题(行政执法卷)(解析).pdf,第 46 题,PDF 第 15 页。
图形推理颜色规律
练习 4
在教育领域,智能教学软件被寄予厚望,认为可以提升教学效果和个性化程度,但目前来看完全由智能软件取代教师进行教学短期内难以实现。智能教学软件虽然可以快速提供大量知识资源和进行标准化测试,但在激发学生创造力、进行情感交流和处理特殊学生问题等方面存在不足。人工智能在教育中的主要实现形式是数据挖掘和智能推荐。尽管目前在一些知识传授方面取得了一定成效,但对于那些需要深度引导、价值观培养以及复杂人际交往的教育任务,机器可能就无能为力。所以在今后的一段时间里,智能教学软件在教育领域更多的是发挥辅助作用,最终的教育引导依然离不开教师。这段文字意在说明()。
参考答案:B
答案解析
参考答案:B
解析:文段开篇引出“智能教学软件”的话题,并指出其短期内难取代教师。接着具体分析不能取代教师的原因,即在创造力激发、价值观培养等方面存在不足。最后通过“所以”进行总结强调:教育引导离不开教师。故文段重点在尾句,旨在强调教师在教育教学中的不可替代性,对应B项。
A项,对应结论之前的分述内容,非重点,且缺主题词“教师”,排除;
C项,文中只说软件“辅助”,并未强调二者要协同配合,无中生有,排除;
D项,“无法满足”表述过于绝对,且缺主题词“教师”,排除。
故正确答案为B。
题目:2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题.pdf,第 580 题,PDF 第 116 页。
解析:2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题答案解析.pdf,第 580 题,PDF 第 149, 150 页。
图形判断推理小结
练习 5
《道德经》言“道之为物,惟恍惟惚”,强调“道”的不可名状与难以执取。龙之所以能成为“道”的象征,并不在于其形体之奇诡,而在于它的行为方式与“道”的运行逻辑。在中国古代哲学视域中,龙本非固定之形,而是随时势而迁的流动意象,它升潜自如、屈伸自在,正与老子“大象无形”的命题相应,指向不依附具体形体而自成其本的存在方式。填入画横线部分最恰当的二项是橙。
参考答案:A
答案解析
参考答案:A
解析:根据龙的形态变化特点和“大象无形”的“道”的理念相应可知,横线处所填词语需体现龙的行为方式和道的运行逻辑高度一致、特点契合。A项“如出一辙”指两件事情非常相像、路子完全相同,符合文意,当选。
B项,“大相径庭”意为彼此差距极大、完全不一样,和文意相反,排除;C项,“殊途同归”意为道路方法不同,但最终目标结果一致,文段并未提及二者路径不同,仅强调运行逻辑相像,与语境不符,排除:D项,“相辅相成”意为两件事物互相配合、彼此辅助,缺一不可,文段不存在龙与道互相配合支撑的关系,搭配与文意均不成立,排除。
故正确答案为A。
题目:2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题.pdf,第 352 题,PDF 第 69 页。
解析:2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题答案解析.pdf,第 352 题,PDF 第 93 页。
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