江苏省2o21年公务员考试真题

练习 1

非物质文化遗产的“非物质”属性,决定了非遗不能仅被宣之于展板、陈列于展架,更需要活态的保护、传承与发展,活态保护的重要出发点之一,就是从非遗所处的社会文化系统出发,更好地涵养滋生其上、浸润其中的一方水土,无论是美术、曲艺等艺术形式,玉雕、刺绣等精工绝艺,还是礼仪、上述文段主要说的是()。

• A. 非遗的“非物质”属性决定了其保护方式的独特性
• B. 文化生态保护是非物质文化遗产保护的必要方面
• C. 社会文化系统是非遗活态保护的重要出发点
• D. 非物质文化遗产离不开其背后的文化生态

参考答案：B

答案解析

参考答案:B

解析:文段开头引出“非物质文化遗产”这一话题,并通过“更需要”强调需要对其进行活态保护,接着指出活态保护的出发点之一就是从非遗所处的社会文化系统出发,尾句通过“应该·才能”进一步提出对策,指出保护非遗就要保护其背后的文化生态,故文段的重点是尾句的对策,重点强调要保护非遗的文化生态,对应B项。

A项“保护方式的独特性”表述不明确,且没有提及“文化生态”,排除;

C项“社会文化系统”非重点,文段重点强调的是“保护文化生态”,排除;

D项,未提及核心话题“保护”,偏离文段中心,排除。

故正确答業

练习 2

生活中, 的例子很多,但事与愿违的情况时有发生。譬如初涉职场的人总希望得到提拔重用,将注意力和心思用在讨好领导上;从事科研的人希望能找到捷径一举成名,等等。这些偏离航向的努力,即使偶有收获,也会 。希望是动力,没有什么不好,但必须走在正确的路径上。依次填入画横线部分最恰当的一项是:

• A. 急于求成 得不偿失
• B. 循规蹈矩 贪小失大
• C. 急功近利 事倍功半
• D. 拔苗助长 一损俱损

参考答案：A

答案解析

第一空,根据“譬如初涉职场的人总希望得到提拔重用,将注意力和心思用在讨好领导上;从事科研的人希望能找到捷径一举成名”可知,这些例子体现出人们急切想要获得成功的心态,A项“急于求成”指急着要取得成功,C项“急功近利”指急于追求眼前的成效和利益,均符合文意,保留。B项“循规蹈矩”原指遵守规矩,不敢违反,现也指拘守旧准则,不敢稍做变动,无法体现出后文表达的急切心理,排除;D项“拔苗助长”比喻违反事物发展的客观规律,急于求成,反而坏事,横线处并无“反而坏事”的含义,排除。

第二空,前文提到“事与愿违的情况时有发生”以及“这些偏离航向的努力”,说明即使偶有收获,但是相比付出,收获也是很少的,A项“得不偿失”意思是所得的利益抵偿不了所受的损失,符合文意,当选。C项“事倍功半”形容做事的方法费力大,收效小,强调的是方法不对导致效率低,而文段强调的是收获与付出不成正比,排除。

故正确答案为A。

【文段出处】光明网-文摘报《追马与种草》

练习 3

加快建立国统一的市场制度规则,打破地方保护和市场 打通制约经济循环的关键,促进商品要素资源在更大范围内_流动。依此填入画横线部分正确的一项是()。

• A. 隔离痛点自由
• B. 壁垒难点顺畅
• C. 封锁节点 快速
• D. 分割堵点畅通

参考答案：D

答案解析

参考答案:D

解析:第一空,搭配“打破”,且根据前文“加快建立国统一的市场制度规则”可知,要打破“各地各搞一套、互相封锁”、打破“碎片化市场”,故设空处需表达市场被割裂、被分开之意。A项“隔离”不让聚在一起,使断绝往来;B项“壁垒”比喻对立的事物和界限;D项“分割”比喻把整体或有联系的东西强行分开,以上三项均符合文意,搭配得当,保留。C项“封锁”用强制力量使跟外界联系断绝,置于文段程度过重,排除。

第二空,搭配“打通”。D项“堵点”指堵塞、不通畅的环节,“打通堵点”为经济政策领域高频固定搭配,形象指阻碍经济循环的梗阻环节,保留。A项“痛点”、B项“难点”侧重问题与困难,均不如“堵点”搭配精准贴切,排除。

验证第三空,搭配“流动”。D项“畅通”指通行无阻、顺畅连通,“畅通经济循环”是官方标准表述,与前文“打通堵点”高度呼应,当选。

故正确答案为D。

练习 5

关于生产生活中所蕴含的物理原理,下列说法正确的是

• A. 冬天使用空调取暖是利用了热辐射使室内空气变热
• B. 汽车上坡时,往往会挂低速挡,目的是减小牵引力
• C. 油罐车车尾挂的一根长铁链是为了避免因静电放电而引发爆炸
• D. 自行车高速下坡时,紧急刹车会导致翻车,主要是因为刹车力太大

参考答案：C

答案解析

参考答案:C

解析:本题考查物理知识。

不同的物体在相互摩擦时,容易带电,油罐车的尾部拖一条铁链是防止由摩擦起电而在车体积聚大量电荷后,因放电产生爆炸。与で项表述一致

因此,选择C选项。