空间折叠图形推理难度
本篇整理空间折叠图形推理难度相关练习，分为电视机图形推理、象形图形推理题和图形推理点的特点几个部分。可先独立作答，再核对参考答案与原资料解析。
练习 1
电影技术的运用,逐渐由“炫目"向为视听表现和角色叙事服务转变。大量高质量特效的运用,使不少国产电影的视觉达到世界顶尖水平。而动作捕捉技术和人工智能深度学习技术的应用,直接了电影的叙事能力,使电影的艺术表达更为生动和丰富依次填入画横线部分最恰当的一项是:
参考答案：B
答案解析
参考答案:B
解析:第一空,搭配“国产电影”,横线处要体现高质量特效的运用给国产电影带来的视觉作用。B项“呈现”指显现、展示出,C项“冲击”指冲撞、碰击,均可体现给国产电影带来的视觉作用,符合文意,保留。A项“体验”指在实践中认识事物、亲身经历,D项“享受”指享有受用,在物质上或精神上得到满足,均常与“人”搭配,与“国产电影”搭配不当,排除。
第二空,搭配“叙事能力”,且根据后文“使电影的艺术表达更为生动和丰富”可知,横线处要体现“动作捕捉技术和人工智能深度学习技术的应用”对“电影的叙事能力”的促进作用。B项“提升”指提高,“提升能力”为惯用搭配,符合文意,当选。C项“拓展”指开拓、扩展,与“叙事能力”搭配不当,排除。
故正确答案为B。
题目：2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题.pdf，第 1816 题，PDF 第 344 页。
解析：2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题答案解析.pdf，第 1816 题，PDF 第 456 页。
练习 2
年画于南方是细腻柔媚,在北方是粗犷豪放,呈现出很强的。若是再仔细分辨的话,区别就更大了。比如,河南朱仙镇的年画,传承着中古时期的典雅与大气;苏州桃花坞的年画,汲取了江南文化的精秀细巧·· ·这些个性鲜明、 的年画,只有在农家的墙壁上才彰显出活力,是乡村屋舍的画龙点睛之笔。填入横线处的词语最恰当的一项是()。
参考答案：D
答案解析
参考答案:D
解析:第一空,根据横线前南北位置不同年画风格不同分析可知,横线处应体现出年画在不同地理位置呈现差别,D项“地域性”即地理位置的特性,符合文意,当选。A项“艺术性”强调艺术特点,B项“独特性”强调与众不同,C项“差异性”强调彼此的区别,这三项均不能体现出因地理位置不同呈现不同,均排除。
第二空,代入验证,“异彩纷呈”指奇异的光彩,比喻突出的成就或表现,强调多种多样的事物。文段用“个性鲜明”修饰“年画”,强调年画各具特点,多种多样,与“异彩纷呈”能构成并列,当选。
故正确答案为D。
题目：2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题.pdf，第 1579 题，PDF 第 300 页。
解析：2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题答案解析.pdf，第 1579 题，PDF 第 405 页。
电视机图形推理
练习 3
科举制度确立于隋唐时期,宋代才逐步规范与成熟。宋太祖赵匡胤已着手改革科举考试制度,宋太宗时将唐代武则天时已出现的“糊名”措施制度化,所有试卷的卷头上有关考生个人信息部分一律“弥封”,接下来还有“誊录”等制度,这些都是出于保密的需要,防止泄密舞弊。这些制度不仅为元、明、清诸朝所效仿,也为现代高考所部分采用。这段文字主要介绍了:
参考答案：B
答案解析
参考答案:B
解析:文段开篇指出科举制度在隋唐确立后,到了宋代才逐渐规范成熟,接下来具体介绍了多种防舞弊制度,宋太祖着手开始进行改革,宋太宗将“糊名”措施制度化,对个人信息进行“弥封”,也出现了“誊录”等制度,尾句通过代词“这些”总结上文,强调这些制度均是用于预防舞弊,并指出其对于后代考试的意义,故整个文段重点强调的是科举考试中多种预防舞弊的制度,对应B项。A项,“科举制度的改革”未包含文段的核心话题,文段重在介绍科举制中的防舞弊制度,偏离文段中心,排除;C项,偷换概念,文段尾句介绍的是宋代防舞弊制度对于现代高考的影响,而非“科举考试有,尾句强调的是“所部分采用”,与文段不符,排除。
故正确答案为B。
题目：2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题.pdf，第 1761 题，PDF 第 334 页。
解析：2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题答案解析.pdf，第 1761 题，PDF 第 445 页。
象形图形推理题
练习 4
某地国家重点文物保护单位——千年白塔已裂开至少18道黑缝,塔身倾斜,不时有砖块坠下,形势十分危急。但其维修工作长达7年在“纸上”来回打转,迟迟不见修缮,导致状况一天不如一天,面临倒塌。当地文物部门负责人表示,“资金和技术不是问题,维修方案一经通过,将立即维修。”但是,对于古塔而言,讨论的前提一定是塔还在、不倒塌。如果哪一天塔倒了,那么关于修缮方案的争执也就意义不大了。
根据上文,要解决这一问题的关键是
参考答案：C
答案解析
参考答案:C
解析:文段开篇提出问题,即古塔情况危急,却不见修缮,导致古塔面临倒塌,随后引用当地文物部门负责人的话,指出古塔修缮需要在维修方案通过后维修,接着作者通过转折词“但是”反驳了此人观点,强调讨论修缮方案的前提是塔还在,并通过反面论证指出应该优先采取实际行动古塔。故文段重在强调“古塔修缮”不应停留于讨论方案,而是要采取行动保护古塔,对应C项。
A项,表述不明确,且缺少文段核心话题“古塔修缮”,排除;
B项,主体范围扩大,文段重在围绕“古塔”这一主体展开,排除;
D项,作者对于“制定修缮方案”的态度是批判的,而是更加侧重于采取实际行动解决问题,与作者态度相悖,排除。
故正确答案为C。
题目：2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题.pdf，第 1399 题，PDF 第 269 页。
解析：2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题答案解析.pdf，第 1399 题，PDF 第 359, 360 页。
图形推理点的特点
练习 5
数学学习涉及关键信息提取,解码,推理,空间思维,工作记忆,视觉搜索等多个重要环节,与大脑额顶叶皮层和海马体功能有关,一旦这些功能失调,就会出现数学学习困难。患数学障碍的孩子如果同时存在读写障碍或注意力不集中,学习困难的症状就会更加明显。家长和老师可能误认为孩子“不用心” “懒惰”“态度不好”。其实,有时候并不是孩子主观不努力,不用心,而是他们确实存在这方面的困难,需要家长和医生的帮助。 以下说法不符合文中观点的是()。
参考答案：D
答案解析
参考答案:D
解析:A项,对应文段“这些功能失调,就会出现数学学习困难”“患数学障碍的孩子”“需要医生的帮助”,符合文意,排除;
B项,对应文段“数学学习涉及关键信息提取,解码,推理,空间思维,工作记忆,视觉搜索等多个重要环节”,符合文意,排除;
C项,对应文段“有时候并不是孩子主观不努力,不用心,而是他们确实存在这方面的困难”,符合文
意,排除;
D项,对应文段“患数学障碍的孩子如果同时存在读写障碍或注意力不集中,学习困难的症状就会更加明显”,并非患数学障碍的孩子同时存在读写障碍,该项偷换概念,当选。
本题为选非题,故正确答案为D。
题目：2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题.pdf，第 431 题，PDF 第 85 页。
解析：2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题答案解析.pdf，第 431 题，PDF 第 113, 114 页。
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