公考图形推理课
本篇整理公考图形推理课相关练习,分为图形推理记忆方法总结、图形推理口诀规律题目和立体图形推理课件几个部分。可先独立作答,再核对参考答案与原资料解析。
练习 1
上海应急科技攻关项目“上海移动式核酸检测方舱实验室”正式交付使用。这是国内首个采用标准集装箱尺寸的P2+移动式核酸检测实验室。实验室配备的检测设备80%来自国内企业研发生产。这一实验室首先交付使用的场所是:
参考答案:D
答案解析
参考答案:D
解析:本题考查时政常识。无论是抗击新冠肺炎疫情,还是现在常态化的疫情防控,核酸检测都是非常重要的一环,核酸检测能力也是防控能力的基础之一。但是随着常态化疫情防控地不断推进,大规模核酸检测的需求越来越少,反而像北京此前曾经提出要投入一批移动式核酸检测车,通过化整为零,让核酸检测更加简便的方式需求越来越高,尤其是在人流量比较大的车站、机场等,机动性强的核酸检测设施和
设备成为未来的主要方向。同样的需求不止在北京有。2020年8月7日上午,上海应急科技攻关项目“上海移动式核酸检测方舱实验室”在浦东国际机场正式交付。这是中国国内首个采用标准集装箱尺寸的p2+移动式核酸检测实验室,由上海宝山太平货柜有限公司、中科院上海有机化学研究所、上海海关保健中心等多家单位参与建设。因此,选择D选项。
题目:2026版各省历年行测刷题集-常识判断专项1000题.pdf,第 25 题,PDF 第 172 页。
解析:2026版各省历年行测刷题集-常识判断专项1000题_答案解析.pdf,第 25 题,PDF 第 400, 401 页。
练习 2
骈文的特点是追求形式美:对偶、声律、用典、藻饰。魏晋时期,这种刻意追求文学形式美的一方面促进了文学独立品格的建立,另一方面又造成了形式上的僵化和内容上的依次填入画横线部分最恰当的一项是:
参考答案:D
答案解析
参考答案:D
解析:本题可从第二空入手,横线处形容“刻意追求形式美”可能会对内容产生的消极影响,即过分注重形式美而忽略了内容,故横线处表达文学作品缺乏实质性内容之意,A项“苍白”形容没有旺盛的生命力,D项“空洞”指空虚而无内涵,缺乏实际内容,均符合文意,保留。B项“单一”指只有一种类型的,无法体现出对内容不看重导致的结果,排除;C项“呆板”意思是死板、不灵活,侧重不够灵活,而非缺乏实质内容,与文意不符,排除。
第一空,“刻意追求文学形式美”是一种文学创作的倾向、习惯,D项“风尚”指流行的风气和习惯,语义恰当,且刻意追求文学形式美形成一种风尚之后,衔接后文对文学产生的重大影响更为准确,当选。A项“导向”指引导的方向,文段并无引导之意,与文意不符,排除。
故正确答案为D。
题目:2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题.pdf,第 1815 题,PDF 第 344 页。
解析:2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题答案解析.pdf,第 1815 题,PDF 第 456 页。
图形推理记忆方法总结
练习 3
地球上的各个角落都存在生命繁殖。云朵里也不例外。国外一研究团队发现,在其设计的一个名为“吸云器”的过滤装置里,微生物的密度为每毫升一万个至十万个不等,与自来水中一致。随后,某生物学教授证实,云朵里的藻类、菌类、细菌、病毒都非常活跃,大气就像微生物的栖息地,尽管这些微生物中的大部分对人体无害,但多位生物学家指出,它们仍可能会传播疾病,而且传播距离可达数千千适合作为这段文字的标题的是()。
参考答案:D
答案解析
参考答案:D
解析:文段开篇指出地球上的各个角落包括云朵里均存在生命繁殖,紧接着通过一项研究表明云朵中微生物的密度与自来水中一致,随后又通过某生物学教授的证实进一步阐述云朵中存在藻类、菌类等微生物,并补充这些微生物可能会传播疾病。故文段为总分结构,强调云朵中存在大量的生命繁殖,对应D项。
A项,“吸云器’”对应研究涉及的内容,属于解释说明部分的内容,非重点,排除;
B项,缺少文段核心话题“生命繁殖”,并且“神秘世界”表述不明确,排除;
C项,“生命的起源地”文段并未提及,无中生有,排除。
故正确答案为D。
题目:2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题.pdf,第 1991 题,PDF 第 379 页。
解析:2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题答案解析.pdf,第 1991 题,PDF 第 504 页。
图形推理口诀规律题目
练习 4
融通中外,需要秉持理念,寻找中华文化与其他国家文化的契合点,挖掘可感知的精神标识,探索可沟通的表达方式,搭建可共享的话语空间,用国际化语言讲好中国故事,提升中国形象的亲和力。填入画横线部分最恰当的一项是()。
参考答案:D
答案解析
参考答案:D
解析:根据“寻找中华文化与其他国家文化的契合点”“搭建可共享的话语空间,用国际化语言讲好中国故事”可知,空处所填词语应体现在融通中外时需尊重和保留文化差异,努力寻找共同点之意,D项“求同存异”指找出共同点,保留不同意见,符合文意,当选。A项“互惠互利”强调双方在合作中互相获得利益,与文段语境不符,排除;B项“本同末异”比喻事物同一本原,而派生出来的末流则有所不同,不能贴切形容“中华文化与其他国家文化”的关系,排除;C项“中西合璧”指将中国和西方的好东西结合起来,侧重强调联合,而文段强调通过寻找文化契合点促进中国文化的国际传播,与文段语境不符,排除。
故正确答案为D。
题目:2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题.pdf,第 748 题,PDF 第 149 页。
解析:2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题答案解析.pdf,第 748 题,PDF 第 192 页。
立体图形推理课件
练习 5
要达到个人巅峰的产出效率,需要长时间、无干扰地高度专注于单一任务。注意力被_的代价,就是我们只能肤浅地工作。因为各种信息,我们与自己的知识结构交互时间变短,深度思考的频率、强度和质量都明显降低,工作的产出结果自然是不尽如人意的。依次填入画横线部分最恰当的一项是()。
参考答案:C
答案解析
参考答案:C
解析:第一空,根据前文完整语句,以及后文“与自己的知识结构交互时间变短,深度思考的频率、强度和质量都明显降低”可知,此处需体现出无法专注单一任务的状态,即“注意力”受多重影响、被切
割,无法集中。C项“分散”指注意力被拆分开,符合文意,保留;A项“吸引”指把注意力聚集过来,B项“打断”指动作中断,D项“扰乱”指使混乱或不安,均无法体现注意力无法集中之意,不合文意,排除。
第二空,代入验证,“俯拾即是”形容事物多且容易获取,置于此处体现出信息随处可见,造成人们频繁切换关注对象,导致与单一信息的“交互时间变短”贴合语境,当选。
故正确答案为C。
题目:2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题.pdf,第 1219 题,PDF 第 237 页。
解析:2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题答案解析.pdf,第 1219 题,PDF 第 314, 315 页。
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