实战视角做图形推理

约 2931 字 · 5 道题

本篇整理实战视角做图形推理相关练习,分为王大锤图形推理图片、图形推理元素关系考点和图形推理对称技巧教程几个部分。可先独立作答,再核对参考答案与原资料解析。

练习 1

近年来,相关地区依托长城保护修复实践基地,将长城保护工作重心由一般性保护工程向研究性修缮项目转变。与以往修缮过程中各专业技术人员作业相对分离不同,研究性修缮从工程启动便形成协同模式:以考古挖掘为开端,多学科研究为手段,数字化跟踪记录为保障,考古、设计、勘察、施工等人员在前期研究与勘察、设计方案制定、施工执行、成果整理等各环节协同配合,形成全专业全周期的合作。最适合做这段文字标题的是:

  • A. 研究性修缮:考古保护新范式
  • B. 研究性修缮如何进行多学科协同
  • C. 长城保护:研究性修缮的协同新模式
  • D. 研究性修缮揭开长城科学保护的细节

参考答案:C

答案解析

文段开篇介绍长城保护工作重心由一般性保护工程向研究性修缮项目转变,接着指出与以往的修缮过程不同,研究性修缮项目注重形成协同模式,后文具体描述协同的各个环节,故文段重在强调研究性修缮项目注重以协同模式开展长城保护工作,对应C项。

A项,“考古保护”范围扩大,文段强调的是“长城保护”,排除;

B项,未包含主题词“长城保护”,排除;

D项,偏离文段核心话题“协同模式”,且“长城科学保护的细节”无中生有,排除。

故正确答案为C。

【文段出处】人民日报《研究性修缮助力长城保护(新知)》

题目:2025年河南省公务员录用考试《行测》题.pdf,第 24 题,PDF 第 5 页。

解析:2025年河南省公务员录用考试《行测》答案及解析.docx,第 24 题,PDF 第 1 页。

练习 2

研究已经表明,信任需要在平时,而非临时建立。我们需要支持和鼓励科学家积极参与常态化的科学传播活动,建立与公众的长期信任关系。这需要制度性的支持,包括科研评价体系应承认科普的价值和意义,将其纳入职业发展考量;高校、科研院所等积极为科学家提供科学传播技能培训,帮助他们科学传播的“道法术器”。填入横线处最恰当的一项是()。

  • A. 积蓄领悟
  • B. 积累 掌握
  • C. 培养运用
  • D. 维系精通a

参考答案:B

答案解析

参考答案:B

解析:第一空,根据前文“需要在·而非”可知,设空处需与后文“临时建立”构成反义并列关系,体现在平时逐步积攒、长期积淀之意。B项“积累”指逐渐聚集,侧重长期逐步积攒形成,C项“培养”指培育养成,体现长期培育建立的过程,均符合文意,保留。A项“积蓄”指积存,多搭配力量、能量、财富等,与“信任”搭配不当,排除;D项“维系”侧重维持现有状态使其不中断,强调对已有之物保持,而非从无到有的建立,无法与“临时建立”构成反义关系,排除。

第二空,根据“为科学家提供科学传播技能培训”可知,设空处需体现通过培训让科学家具备科学传播相关方法之意。B项“掌握”指熟知并能熟练运用,符合文意,保留。C项“运用”侧重使用、利用,仅强调行动层面的操作,未体现通过学习习得技能的过程,程度偏轻,不如B项,排除。

故正确答案为B。

题目:2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题.pdf,第 593 题,PDF 第 119 页。

解析:2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题答案解析.pdf,第 593 题,PDF 第 153 页。

王大锤图形推理图片

练习 3

植物病害分为侵染性病害和非侵染性病害。侵染性病害是由病原物引起的,可以在植物个体间互相传染的病害;非侵染性病害是由于环境不良、营养元素不足等非生物因素造成的病害,由于没有病原物的侵袭,所以不会在植物间相互传染。根据上述定义,下列属于非侵染性病害的是:①需要微酸性生长环境的杜鹃花,种植在偏碱性土壤中,叶片会黄化②植株浇水过多,盆土积水后,由于植株根系缺氧,会导致植株萎蔫③除草剂使用不当会引起西瓜苗嫩叶黄化,叶片枯焦,植株萎缩④灰葡萄孢真菌会引起番茄灰霉病,发病后造成番茄大量烂果

  • A. 仅①④
  • B. 仅①②
  • C. 仅①②③
  • D. 仅②③④

参考答案:C

答案解析

第一步:找出定义关键词。

侵染性病害:“由病原物引起”、“可以在植物个体间互相传染”;

非侵染性病害:“由于环境不良、营养元素不足等非生物因素造成”、“不会在植物间相互传染”。

第二步:逐一进行分析。

①:杜鹃花由于生长在偏碱性土壤环境中而导致其叶片黄化,其中偏碱性土壤属于环境因素,符合“由于环境不良、营养元素不足等非生物因素造成”、“不会在植物间相互传染”,符合“非侵染性病害”的定义;

②:植株由于盆土积水后,根系缺氧导致其萎蔫,其中盆土积水属于环境因素,符合“由于环境不良、营养元素不足等非生物因素造成”、“不会在植物间相互传染”,符合“非侵染性病害”的定义;

③:西瓜苗由于除草剂使用不当而导致其嫩叶黄化等后果,其中除草剂使用不当属于非生物因素,符合“由于环境不良、营养元素不足等非生物因素造成”、“不会在植物间相互传染”,符合“非侵染性病害”的定义;

④:番茄大量烂果是由灰葡萄孢真菌引起的,其中灰葡萄孢真菌属于病原物,而不是非生物因素,并且番茄因感染灰霉病而大量烂果,符合“由病原物引起”、“可以在植物个体间互相传染”,符合“侵染性病害”定义,不符合“非侵染性病害”的定义。

综上,仅①②③符合“非侵染性病害”的定义。

故正确答案为 C。

题目:2023年国家公务员录用考试《行测》真题(地市级).pdf,第 87 题,PDF 第 21 页。

解析:2023年国家公务员录用考试《行测》真题(地市级)(解析).pdf,第 87 题,PDF 第 26 页。

图形推理元素关系考点

练习 4

关于生活中的物理知识,下列说法正确的是:

  • A. 微波炉的加热原理是利用电能直接转化为内能
  • B. 煮饭、烧水时主要是运用热传导方式进行传热的
  • C. 使用炉灶炒菜时 要使锅底放在火苗的外焰,外焰温度高
  • D. 高压锅煮食物熟的快是因为锅内气压增大,降低了水的沸点

参考答案:C

答案解析

参考答案:C

解析:本题考查科技常识。

A项错误,微波炉由电源、磁控管、控制电路和烹调腔等部分组成。它利用其内部的磁控管,将电能转变成微波,以非常高的振荡频率穿透食物,当微波被食物吸收时,食物内之极性分子(如水、脂肪、蛋白质等)即被吸引而快速振荡,这种震荡的宏观表现就是食物被加热了。

B项错误,热传导是介质内无宏观运动时的传热现象,其在固体、液体和气体中均可发生,但严格而言只有在固体中才是纯粹的热传导,而在流体中即使处于静止状态,也会由于温度梯度所造成的密度差而产生自然对流,因此,在流体中热对流与热传导同时发生。故烧水、煮饭主要运用的是热对流。

C项正确,火焰分为三层:内层是深蓝色火焰,因供氧不足,燃烧不完全,温度最低,有还原作用,称焰心或还原焰;中层是深红或浅黄色火焰,明亮,温度比内层高,称内焰;外层是无色,因供氧充足,燃烧完全,温度最高,有氧化作用,称外焰或氧化焰。火焰的温度由内向外依次增高,因此使用炉灶时用外焰。

D项错误,高压锅通过液体在较高气压下沸点会提升这一物理现象,对水施加压力,使水可以达到较高温度而不沸腾,以加快炖煮食物的效率。

故正确答案为C。

题目:2026版各省历年行测刷题集-常识判断专项1000题.pdf,第 15 题,PDF 第 113 页。

解析:2026版各省历年行测刷题集-常识判断专项1000题_答案解析.pdf,第 15 题,PDF 第 272 页。

图形推理对称技巧教程

练习 5

文脉,是每个民族披肝沥胆守护的()。5000多年历史长河,中华文明是世界古代文明中唯一没有中断的文明。中华优秀传统文化是中华民族文化自信的()。

  • A. 生命线基石
  • B. 桃花源根本
  • C. 避风港源泉
  • D. 象牙塔灵魂

参考答案:A

答案解析

参考答案:A

解析:第一空,搭配“守护”,根据前后文可知,此处应体现文脉对于国家的重要性。A项“生命线”

比喻至关重要的事物,置于此处也能体现“文脉”延续传承的特征,符合文意,保留。B项“桃花源”通常指理想中的世外桃源,C项“避风港”强调逃避以守护安全之所,D项“象牙塔”通常指脱离实际的小环境,均与文意不符,排除。

第二空代入验证,“中华优秀传统文化”是“基石”作用,体现基础性支撑作用,为常见搭配,当选。故正确答案为A。

题目:2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题.pdf,第 86 题,PDF 第 18 页。

解析:2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题答案解析.pdf,第 86 题,PDF 第 22, 23 页。

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