象限分析图形推理

约 2736 字 · 5 道题

本篇整理象限分析图形推理相关练习,分为图形图案推理讲解、切点图形推理技巧和图形推理部分考点几个部分。可先独立作答,再核对参考答案与原资料解析。

练习 1

新文科建设的核心要义是立足新时代、回应新需求,但从目前的进展来看,还没有突破原有学科建制思维的局限。大学里文科类讲座越来越多,但人文性和思想性都很强、适合不同学科的人都来听的讲座却很少。多数文科讲座往往过于注重学科的区分性以及实用性,专注于某个比较窄的研究领域。比如说教育学是一级学科,二级学科分为教育学原理、学前教育学、高等教育学、职业技术教育学……很多老师和学生都只是去听自己所属的二级学科的讲座,对其他二级学科的讲座常常不闻不问,过度专业主义会使得文科建设越来越狭隘和固化。

文科作为大众通识教育的性质不但没有被彰显,甚至被有意无意地抑制了。最适合作这段文字标题的是()。

  • A. 文、理科应相互促进发展
  • B. 应尝试推进文科内部交融
  • C. 文科专业急需随时间转型
  • D. 文科建设应突破思维局限

参考答案:B

答案解析

参考答案:B

解析:文段开头引出话题新文科建设,转折后提出问题,新文科建设尚未突破原有学科建制思维局限。接着分析具体问题,如文科通识性讲座少、多数文科讲座过于注重学科区分、过于区分专业化使得文科建设狭隘固化。尾句再次强调问题,文科没有彰显大众通识教育性质,即过度区分专业化,没有融通。故文段重点强调文科内部过度区分问题,应优选针对性对策,文科需要融通,对应B项。

A项,“理科”无中生有,排除;

C项,“转型”无中生有,排除;

D项,“突破思维局限”表述不明确,排除。

故正确答案为B。

题目:2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题.pdf,第 582 题,PDF 第 116 页。

解析:2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题答案解析.pdf,第 582 题,PDF 第 150 页。

练习 2

某车间有50名工人装配零件,男工每人装配4个,女工每人装配2个,最终男工装配的零件数比女工多20个。车间准备从男工和女工中各任意选择1名参加技能比赛, 问共有多少种不同的组合?

  • A. 400
  • B. 500
  • C. 600
  • D. 800

参考答案:C

答案解析

参考答案:C

第一步:分析问题

本题要求是组合数,那就必须要先求得男工和女工的人数,而通过题干的条件可以设两个未知数,列方程组求解得到男工、女工的人数。 深料站

第二步:计算过程

设男工人数为x人,女工人数为y人,则可得x+y=50①,4x-2y=20②,联立①、②求解可得到x=20,y=30。则从男工中任意抽取一人的组合为20种,从女工种任意抽取一人的组合为30种,则总组合数为20x30=600 种。

第三步:再次标注答案

故正确答案为C。

题目:2026版各省历年行测刷题集-数量关系专项1000题.pdf,第 882 题,PDF 第 99 页。

解析:2026版各省历年行测刷题集-数量关系专项1000题答案解析.pdf,第 882 题,PDF 第 186 页。

图形图案推理讲解

练习 3

攻击行为是有意对他人的身体和心理造成伤害的行为倾向和模式。近年来,连续发生的校园恶性暴力事件引发了人们对青少年攻击行为的高度关注。以往的研究表明,攻击行为会影响青少年的身心发展,同时这也是衡量青少年社会化成败的重要指标之一。目前已有研究大多是从某一方面对青少年攻击行为进行探讨,少有从家庭、同伴与个人因素综合对青少年攻击行为作用机制的探讨。一般攻击模型认为,情境因素是促使攻击行为产生的一个重要因素。其中,情境因素主要来自个体周围的环境刺激,尤其是家庭环境中父母教养方式对个体攻击行为的形成具有极为重要的影响。如果这是一篇文章的开头,作者接下来最有可能讲述的是()。

  • A. 青少年攻击行为是如何决定青少年社会化成败的
  • B. 呼吁社会从家庭、同伴与个人因素其中一方面进行探讨
  • C. 青少年周围的环境刺激是影响青少年的重要因素
  • D. 家庭和同伴等外部因素对青少年攻击行为的作用机制

参考答案:D

答案解析

参考答案:D

解析:文段首先提出青少年攻击行为引发关注,并指出以往研究少有从家庭、同伴、个人综合因素探讨其作用机制。最后说明一般攻击模型认为情境因素是攻击行为产生的重要因素,并通过程度词“尤其”强调家庭环境中父母教养方式具有极为重要的影响。故文段接下来应围绕家庭等多种综合因素对攻击行为的作用机制展开论述,对应D项。

A项,“社会化成败”为前文非重点话题,脱离尾句核心,排除;

B项,“其中一方面”与文意相悖,文段强调要综合考虑,排除;

C项,“环境刺激”为前文已论述话题,排除。

故正确答案为D。

题目:2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题.pdf,第 677 题,PDF 第 134 页。

解析:2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题答案解析.pdf,第 677 题,PDF 第 174 页。

切点图形推理技巧

练习 4

中华优秀传统文化流淌在人们的血脉里,滋润人心、滋养文明,激扬着向上向善的力量。观今宜鉴古,无古不成今。古今通理的传承,为推进国家治理体系和治理能力现代化提供了文化养分。中华优秀传统文化的哲学思想、人文精神、教化思想、道德理念等,可以为治国理政提供启示。这正是“中国之治独有的文化魅力。着眼未来,更好传承发展中华优秀传统文化,去粗取精、择善而用,必将不断推动“中国之治”迈向更高水平。这段文字所表达的主旨是()。

  • A. 文化传承不仅彰显于文明新风,更体现于社会治理
  • B. 古与今的对话与传承,在以新的方式彰显着生命力
  • C. 中华文化源远流长,古为今用方能最大化传承经典
  • D. 在继承中发展,在发展中继承,方能更好治理家国

参考答案:A

答案解析

参考答案:A

解析:文段首句指出优秀的传统文化激励人们向上向善,随后引用古语说明古今文化的传承给治理提供了养分,文化可以给治国提供启示,并指出这便是“中国之治”的文化魅力,尾句进行总结,强调传承传统文化可以让“中国之治”迈向更高水平。故文段围绕“文化”“治理”两个话题展开,对应A项。

B项,缺少主题词“治理”,排除;

C项,“古为今用”表述不明确,且未提及主题词“治理”,排除;

D项,未提及文段核心话题“文化”,排除。

微该正确答案为A。

题目:2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题.pdf,第 506 题,PDF 第 99 页。

解析:2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题答案解析.pdf,第 506 题,PDF 第 131 页。

图形推理部分考点

练习 5

博物馆建设是国家软实力的重要组成部分。有厚度、有故事和有特质的城市充满着魅力。每一个地域都有自身的独特文化,文化是最能感染和心灵的持久记忆,更是人们精神世界的和寄托。博物馆与其所在地的和特征相伴而生,不仅仅是城市的精神标志和心灵栖息地,更是城市文化品味的象征。依次填入横线处最恰当的是()。

  • A. 触摸投影气韵
  • B. 触发投射气质
  • C. 触动写照气质
  • D. 触及写真气氛

参考答案:C

答案解析

参考答案:C

解析:第一空,搭配“心灵”,且根据“和”可知,横线处可与“感染”意思相近,体现文化对心灵的深刻影响,C项“触动”有外界某种因素而激发(思想、情感等)之意,符合文意,当选。A项“触摸”指用手接触后轻轻移动,B项“触发”指因触动而激发起某种反应,均与“心灵”搭配不当,排除;D项“触及”指“接触到”或“涉及到”,相较于“触动”程度过轻,排除。

代入验证第二空,C项“写照”指真实的反映或表现,与“精神世界”搭配成立,符合文化与精神世界的关系,保留。

代入验证第三空,C项“气质”指内在的特质或风格,与“特征”并列,体现博物馆与所在地关系紧密,与“不仅仅是城市的精神标志和心灵栖息地,更是城市文化品味的象征”形成对应,当选。

故正确答案为C。

题目:2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题.pdf,第 132 题,PDF 第 27 页。

解析:2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题答案解析.pdf,第 132 题,PDF 第 34 页。

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