MPA复试考试公共管理基础

练习 1

青少年是祖国的未来,民族的希望。青少年教育最重要的是教给他们正确的思想。引导他们走正路。其中,()是落实立德树人根本任务的关键课程。

• A. 思政课
• B. 劳动课
• C. 通识课
• D. 美育课

参考答案：A

答案解析

参考答案:A

解析:本题考查时政知识。思政课是培育学生立德树人、培根铸魂的课程。2020年9月1日出版的第17期《求是》杂志发表习近平总书记的重要文章《思政课是落实立德树人根本任务的关键课程》。文章强调,办好思政课,最根本的是要全面贯彻党的教育方针,解决好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题。故该项当选。因此,选择A选项。

练习 2

安琪马最终灭绝的根本原因是()。

• A. 奔跑速度低下
• B. 马齿结构原始
• C. 无法适应气候
• D. 进食种类单一

参考答案：B

答案解析

参考答案:B

解析:根据第六段“安琪马是被自然淘汰的典型。它们始终保持着低冠牙的原始特征,无法适应以草类为主的食物来源。随着草原面积不断扩大、森林面积持续缩减,安琪马的生存空间越来越小,最终走向灭绝”可知,安琪马最终灭绝的根本原因是低冠牙的原始特征,对应B项。

A、C、D项文章未提及,均非安琪马最终灭绝的根本原因,排除。

故正确答案为B。

练习 3

在银河系中,恒星形成于巨型分子云的引力塌缩。而塌缩的残留物会围绕着新生的恒星转动,形成一个富含尘埃的气体盘,称为“原行星盘”。在年轻恒星中,周围存在原行星盘的比例会随恒星年龄增长而下降,存在的时长中值约为 200 万~300 万年。然而,正是通过原行星盘获得气体及所需物质,许多行星才能在这短短几百万年内大致演化成型。对于类似地球的其他行星而言,经历了原行星盘阶段,早期物质至少演化成了行星胚胎,并在原行星盘消散后经历进一步的碰撞和演化,最终形成现在的类地行星。根据这段文字,下列说法正确的是:

• A. 恒星和原行星盘的存在时间大致相同
• B. 原行星盘是类地行星形成中的必经阶段
• C. 巨型分子云引力塌缩后随即形成行星和恒星
• D. 行星在运动中不断从原行星盘中获取所需物质

参考答案：B

答案解析

A 项,根据“而塌缩的残留物会围绕着新生的恒星转动,形成一个富含尘埃的气体盘,称为‘原行星盘’”可知,原行星盘形成的时间晚于恒星,“存在时间大致相同”表述错误,排除;

B 项,根据“对于类似地球的其他行星而言,经历了原行星盘阶段,早期物质至少演化成了行星胚胎,并在原行星盘消散后经历进一步的碰撞和演化,最终形成现在的类地行星”可知,形成类地行星要经过原行星盘阶段,表述正确,当选;

C 项,根据“恒星形成于巨型分子云的引力塌缩。而塌缩的残留物会围绕着新生的恒星转动,形成一个富含尘埃的气体盘,称为‘原行星盘’”可知,“形成行星”文段未提及,无中生有,排除;

D 项,根据“正是通过原行星盘获得气体及所需物质,许多行星才能在这短短几百万年内大致演化成型”可知,文段并未表明行星是在运动中不断获取物质,“在运动中”文段未提及,无中生有,排除。

故正确答案为 B。

【文段出处】微信公众号《用磁场重现太阳星云演化》

练习 5

马克思·韦伯在《新教伦理与资本主义精神》中指出,理想的企业家类型是如下两方面企业家精神或特征的完美结合:具有确定不移且高度发展的伦理品质,以及洞若观火的远见和行动的能力:注意避免不必要的开销,不自吹自擂,不对自己的权力沾沾自喜。但现实的情况是,整个社会的试错激励、身份激励、信仰激励和其他激励均有不足,阻碍了企业家第一种特征的发挥;法律约束、道德约束和信仰约束的缺失,使得企业家应该具备的第二种特质也表现平平。这段文字意在表明:

• A. 理论与实践相结合才能培养合格企业家
• B. 现实的社会机制不利于培育企业家精神
• C. 马克思·韦伯的理论与现实环境脱节
• D. 良好的社会环境对企业家非常重要

参考答案：B

答案解析

参考答案:B

解析:文段首先指出理想的企业家应该具备两方面的精神或特征,接下来通过转折关联词“但”进行转折,引出文段重点,强调社会的现实情况对这两种特征的发挥均有所限制,故文段重点在强调现实的社会机制对企业家精神的发展不利,对应B项。A项,“理论与实践相结合”偷换概念,文段重在通过理论

与现实的对比,强调现有社会机制对于企业家精神的限制,与文意不符,排除。C项,“马克斯·韦伯的理论”对应文段首句,起到引出话题的作用,非重点,排除。D项,“重要”表述不明确,文段重在强调现实社会机制对于企业家精神的限制作用,且文段讨论的核心话题是“企业家精神”,而非“企业家”,偏离文段中心,排除。

故正确答案为B。