历年公务员试卷真题

练习 1

世界因互联而多彩,数据因关联而。文化数字化就是把数据关联起来,将凝结文化工作者智慧和知识的关联数据,为可溯源、可量化、可交易的资产,形成资产化的关联数据,从而获得数据变现收入。这是文化数字化的核心驱动力。依次填入横线处最恰当的是()。

• A. 繁盛表现
• B. 升值改换
• C. 增值转化
• D. 繁荣转变

参考答案：C

答案解析

参考答案:C

解析:第一空,搭配“数据”,根据后文“为可溯源、可量化、可交易的资产,形成资产化的关联数据,从而获得数据变现收入”可知,横线处需体现数据通过关联价值得到提升。B项“升值”指价值上升,C项“增值”指价值增加,两项均符合文意,且可与“数据”搭配,保留。A项“繁盛”指繁荣昌盛,多用于描述经济或生态的繁荣,与“数据”搭配不当,排除;D项“繁荣”指兴旺发达,强调整体兴盛状态,多用于描述经济或事业,与“数据”搭配不当,排除。

第二空,根据文段“为可溯源、可量化、可交易的资产,形成资产化的关联数据”可知,横线处应体现出从一种形式转变为另一种形式的过程。B项“改换”指改掉原来的、换成另外的,侧重替换或更改,文

段未体现数据到资产的本质变化,排除;C项转化”表示从一种形式变为另一种形式,符合文意,当选。故正确答案为C。

练习 2

攻击行为是有意对他人的身体和心理造成伤害的行为倾向和模式。近年来,连续发生的校园恶性暴力事件引发了人们对青少年攻击行为的高度关注。以往的研究表明,攻击行为会影响青少年的身心发展,同时这也是衡量青少年社会化成败的重要指标之一。目前已有研究大多是从某一方面对青少年攻击行为进行探讨,少有从家庭、同伴与个人因素综合对青少年攻击行为作用机制的探讨。一般攻击模型认为,情境因素是促使攻击行为产生的一个重要因素。其中,情境因素主要来自个体周围的环境刺激,尤其是家庭环境中父母教养方式对个体攻击行为的形成具有极为重要的影响。如果这是一篇文章的开头,作者接下来最有可能讲述的是()。

• A. 青少年攻击行为是如何决定青少年社会化成败的
• B. 呼吁社会从家庭、同伴与个人因素其中一方面进行探讨
• C. 青少年周围的环境刺激是影响青少年的重要因素
• D. 家庭和同伴等外部因素对青少年攻击行为的作用机制

参考答案：D

答案解析

参考答案:D

解析:文段首先提出青少年攻击行为引发关注,并指出以往研究少有从家庭、同伴、个人综合因素探讨其作用机制。最后说明一般攻击模型认为情境因素是攻击行为产生的重要因素,并通过程度词“尤其”强调家庭环境中父母教养方式具有极为重要的影响。故文段接下来应围绕家庭等多种综合因素对攻击行为的作用机制展开论述,对应D项。

A项,“社会化成败”为前文非重点话题,脱离尾句核心,排除;

B项,“其中一方面”与文意相悖,文段强调要综合考虑,排除;

C项,“环境刺激”为前文已论述话题,排除。

故正确答案为D。

练习 3

将“所谓好钢用在刀刃上”这句话填入下列文段,位置最合理的是

我们必须清醒认识到,技术只是赋能,并非全能。①在安全生产上,技术能否发挥实效,关键还看人的使用。②安全生产具有很高的专业性,添加新技术应当科学合理,不可盲从。③比如某些大数据监管,以数据汇报替代现场检查,反而容易掩藏隐患、蒙蔽监管。④运用新技术,不妨多些问题思维,直奔痛点、难点、堵点去解决,才能真正使安全生产水平迈上新台阶。

• A. ①
• B. ②
• C. ③
• D. ④

参考答案：D

答案解析

参考答案:D

解析:题于文字“好钢用在刀刃上”比喻优势资源集中用在最需要、最紧急的地方,才能产生更好的效果,强调做事时应该切中要害,抓住最主要的环节。故前后文应围绕集中资源,精准发力进行论述。④处之前通过举例论证指出大数据监管存在的问题,④处之后“直奔痛点、难点、堵点去解决”强调运用新技术精准解决问题,题干文字置于④处衔接恰当,对应D项自。

A项,①处之前指出“技术并非全能”的观点,之后强调“技术关键还看人的使用”,与题干话题不一致,排除;

B项,②处之前强调“技术关键还看人的使用”,之后指出“添加新技术应当科学合理,不可盲从”,与题干话题不一致,排除;

C项,③处之前强调“添加新技术应当科学合理,不可盲从”,之后举例论述大数据监管存在的问题,与题干对策衔接不当,排除。

故正确答案为D。

练习 5

朱熹在南宋士林中颇有影响,但他对坚持抗金、力主北伐的虞允文颇有微词,说他是“轻薄巧言之士”“只志在脱赚富贵而已”。显然,朱熹所论有失公允。但即便如此,虞允文对朱熹还是非常敬重,当孝宗皇帝问及朱熹时,虞允文给予高度评价,说朱熹的才华不在程颐之下,于是朝廷召朱熹入京。

根据上述材料可知虞允文是一位 的人。

• A. 爱才如命、任人唯贤
• B. 与人无争、唯才是举
• C. 宽宏大量、以德报怨
• D. 不计前嫌、重用贤才

参考答案：C

答案解析

参考答案:C

解析:文段先讲了朱熹对虞允文颇有微词、有失公允,然后通过转折词“但”介绍虞允文对朱熹还是非常敬重,在孝宗皇帝面前给予其高度评价。文中转折句是重点,体现了虞允文是心胸宽广、海纳百川、以德报怨的人,对应C项。

A项“爱才如命”“任人唯贤”、D项“重用贤才”均只能体现爱才,不能体现虞允文在朱熹对自己有失公允的情况下仍给予高度评价,偏离文意;且爱才的是孝宗皇帝,不是虞允文,虞允文仅仅给予公正评价,排除;

B项“与人无争”指不跟社会上的人发生争执,是一种消极的回避矛盾的处世态度,文中未有体现,表述无中生有,排除。

故正确答業