图形推理第二课时

练习 1

110, 121, 275, 297,( ) 料

• A. 321
• B. 375 7
• C. 423
• D. 462

参考答案：D

答案解析

参考答案:D

解析:题干数列各项均为三位数,考虑机械划分。将原数列中的每一项拆成三个数字去看,观察发现中间的数字均为前后两个数字之和,1+0=1,1+1=2,2+5=7,2+7=9,故所求项也应满足此条件。观察选项,只有D项满足,4+2=6。

故正确答案为D。

练习 2

军事指挥员在未来战场上的谋优制胜能力取决于其军事思维发展水平,而要形成良好的军事思维能力,必须把战争制胜机理搞透。不同的战争形态,遵循不同的制胜机理,需要不同的思维方式。凡是罔顾军事实践发展、囿于陈旧观念的军队,必然会在战争中受到惩罚。事实证明,按照机械化条件下作战方式培养出来的指挥员,如果固守传统思维,是不能打赢信息化战争的。不清楚未来作战的制胜机理,就不能在实战化训练中及时增添反映未来作战的新要素、新内容、新手段,导调就只能在 套” 上转圈圈,就无法引领参训官兵确立符合未来作战需要的思维。这段文字意在强调:

• A. 信息化战争对参战人员提出的新要求
• B. 提升指挥员军事思维发展水平的途径
• C. 培养方式对提升军事指挥员素质的影响
• D. 研究战争制胜机理对军事指挥员的意义

参考答案：B

答案解析

参考答案:B

解析:文段开篇介绍军事指挥员的军事思维发展水平对谋优制胜能力的重要性,接下来通过对策标志词强调,良好的军事思维能力的形成需要其搞透战争制胜机理、具备不同的思维方式。随后通过反面论证对这一对策展开分析,即体现没有搞懂正确的制胜机理、固守传统思维不变通的指挥员无法打赢信息化战争,也无法引领参训官兵确立符合未来作战需要的思维。故文段为总分结构,强调指挥员良好的军事思维能力的形成,需要其搞透战争制胜机理、具备不同的思维方式,即文段重点强调了提升指挥员的军事思维发展水平的途径,对应B项。

A项,“信息化战争”对应解释说明的内容,非重点,且“提出的新要求”文段并未提及,无中生有,排除;

C项,缺少主题词“军事思维发展水平”,偏离文段核心话题,排除;

D项,“战争制胜机理”表述片面,文段还强调需要具备不同的思维方式,排除。

故正确答案为B。

练习 3

写好农业现代化的大文章,既要横向的有机,也需纵向的有效衔接。当地推出“乡村运营合伙人”制度,吸引人才入乡创业,村社以资产、资源“入股”,7.1万小农户通过入乡人才的民宿、电商等项目增收。科技创新与制度创新发力,有效市场和有为政府更好结合,方能汇聚强大合力。依次填入画横线部分最恰当的一项是()。

• A. 融合牵头连同
• B. 耦合主导协同
• C. 组合领导共同
• D. 整合牵引 联同

参考答案：B

答案解析

参考答案:B

解析:第一空,根据“既又”可知,横线处与“有效衔接”构成并列关系。A项“融合”指几种不同的事物合成一体,B项“耦合”指两个或两个以上的体系或两种运动形式间通过相互作用而彼此影响以至联合起来的现象,D项“整合”指通过整顿、协调重新组合,三项均符合文意,保留。C“组合”指组织成为整体,与文意无关,排除。

第二空,横线处搭配“项目”,A项“牵头”指出面临时负责某事、领头,B项“主导”指决定并且引导事物向某方面发展,两项均符合文意,保留。D项“牵引”指拉(车辆、农具等),与文意无关,排除。

第三空,搭配“发力”,B项“协同发力”为习惯搭配,符合文意,当选。A项“连同”指连、和,与文意无关,且不搭“发力”,排除。

故正确答案为B。

练习 5

气候变化小说不是为了描写世界末日、地球文明终结,而是注重读者关注导致气候灾难的深层原因,以揭露、警示的方式强调生态危机的严峻性、紧迫性及全球性。究其根本,气候危机是一场社会危机,关乎人类普遍利益,需要全球秉持人类命运共同体理念应对。

填入画横线部分最恰当的一项是()。

• A. 引导沉着
• B. 鼓励积极
• C. 启发合力
• D. 提醒灵活

参考答案：C

答案解析

参考集

解析:第一空,搭配“读者”,体现小说对于读者了解气候灾难原因的启示作用。A项“引导”指带领,启发诱导,C项“启发”指开导启示,D项“提醒”指从旁指点,引起注意,三项置于此处均符合文意,保留。B项“鼓励”指激发、勉励,使人精神振奋,与文意不符,排除。

第二空,根据横线前“关乎人类普遍利益”“需要秉持人类命运共同体理念”可知,此处强调面对气候危机,全球需同心协作应对之意。C项“合力”指同心协力,共同出力,符合文意,当选;A项“沉着”指从容不迫,情绪稳定,D项“灵活”指敏捷,不呆板,均体现不出同心协作之意,与文意不符,排除。

故正确答案为C。