公务员辽宁考试真题

练习 1

书法是汉字圈独特的审美艺术形式,古往今来,文人骚客通过各种方式,将“书法上乘”观念固化在人们心中。在没有键盘的时代,字写得如何,是家教、修养、品性和秉赋的标志;即使在硬笔取代毛笔甚至无纸化办公成为现实的当下,看看那些依然热络的书法班、 就知道“字如其人”的观念在人们心中依然执著。然而书法既为艺术,其在现实世界所产生的审美效应,其实是主流审美价值与其他影响因素合力作用的结果,如果这种主流审美价值为权力所左右、为市场所加力,书法艺术就会被扭曲,书法界就会出现乱象。这段文字主要说明()。

• A. 介绍中国人重视书法的渊源
• B. 剖析书法界出现乱象的原因
• C. 指出书法艺术评判的客观标准
• D. 揭露书法艺术市场的各种乱象

参考答案：C

答案解析

参考答案:C

解析:文段开篇介绍了文人骚客通过各种方式将“书法上乘”观念固化在人们心中这一背景。而后通过并列结构分别介绍了在过去、在当下,“字如其人”的观念在人们心中都很执著。接下来通过转折标志词“然而”引出文段重点,即书法在现实世界所产生的审美效应,是主流审美价值与其他影响因素合力作用的结果,后通过反面论证强调,主流审美价值不应被权力和市场所影响。转折后意在强调评判书法艺术应

是通过主流审美价值与其他影响因素共同合力,不需要权力和市场去施加影响,C项为文段中心的同义替换,当选。

A项,“中国人重视书法的渊源”属于转折前的内容,非重点,排除;

B、D两项,“乱象”对应转折后的反面论证危害的部分,非重点,且文段意在说明书法艺术评判的客观标准,并非揭露乱象本身,偏离文段核心话题,均排除。

故正确答案为C。

练习 2

对PPT的批评、抱怨、戏谑从未停止,焦点之一是将其称之为对思维的。在各种表达方式中,数学推导、纯文字论述必定是相对复杂的,而化展示会降低问题的复杂性。这种为迎合大众注意力而做出的取舍,舍去的恰恰是需要多重逻辑推演的关键内容。依次填入画横线部分最恰当的一项是()。

• A. 简化可视
• B. 弱化平面
• C. 摒弃 简单
• D. 忽略直观

参考答案：A

答案解析

参考答案:A

解析:第一空,根据后文“降低问题的复杂性”“舍去多重逻辑推演”可知,PPT将复杂思维过程变得简单化。A项,“简化”指把复杂的变为简单的,符合语境,保留;B项,“弱化”使事物变得不那么强烈或

重要,侧重削弱强度,保留;C项,“摒弃”指彻底抛弃,PPT并非完全抛弃思维逻辑,程度过重,排除;D项,“忽略”指疏忽遗漏,与“思维”搭配不当,排除。

第二空,需描述PPT的展示特点,根据PPT不像“数学推导、纯文字论述复杂”可知,PPT是能降低复杂性的展示方式。A项,“可视”指以视觉形式呈现,与“PPT”的图文展示特性匹配,符合语境,当选;B项,“平面”指二维的、缺乏深度的,“平面”并不能直接体现降低复杂性的特点,排除。

故正确答案为A。

练习 3

“食为政首,粮安天下。”保障国家粮食安全是有效 和抵御各类风险挑战、推动经济持续发展、保持社会长期稳定的重要基础。填入横线处最恰当的是()。

• A. 防患
• B. 防护
• C. 防止
• D. 防范

参考答案：D

答案解析

参考答案:D

解析:横线处搭配“风险挑战”,“和”表示并列关系,故空处所填词语应与“抵御”意思接近,D项“防范”指防备,戒备,也指对将要发生的不良结果,要有所防备,“防范风险”为常见搭配,当选。A项“防患”指防止灾害或事故的发生,防止祸患,与“风险挑战”重复,搭配不当,排除;B项“防护”指防备和保护,无法与“抵御”构成近义并列,排除;C项“防止”指预先设法制止(坏O防止发生火灾,搭配不当,排除。

故正确答案为D。

练习 5

古代中国与海外的交通与经济文化交流,藉由陆上与海上“丝绸之路”,由来已久,且规模渐趋扩大。西域开拓者经营者张骞、班超,西行取经的法显、玄奘、义净,还有唐代鉴真和尚东渡日本传播佛法 …·,除此之外,在更加漫长而广大的时空中,曾经有过无数同样重要、却已被历史O淹没的中外交流的人与物与事。常言说“往事如烟”,幸有华夏文物在,雪泥鸿爪,在有限的古代文献之外,为后世保存和记录了那些穿越广漠流沙、冲破惊涛骇浪的使者们,用生命谱写的富有传奇性的中外文化交流的历史篇章。填入画横线部分最恰当的一项是()。

• A. 中国在东亚历史进程中扮演了重要角色
• B. 后世很多人的生活因为他们而发生了改变
• C. 这些脍炙人口的人物故事早已为人们所熟知
• D. 他们不同程度地促进了东西方文明的交流

参考答案：C

答案解析

参考答案:C

解析:横线在中间,分析上下文。前文列举了张骞、班超、法显、玄奘、义净和鉴真等著名历史人物及其事迹。后文通过“除此之外”转折,强调“无数同样重要却被历史淹没的人与物”,形成“已知人物”与“未知群体”的对比,故横线处应该总结前文列举的著名人物的故事并未后文转折做铺垫。对应C项,“这些脍炙人口的人物故事”指代前文列举的案例,“已为人们所熟知”与后文“已被历史淹没”对应,符合转折逻辑。

A项,主题词是这些“历史人物”,而非“中国”,排除;

B项,“生活发生改变”,文段未提及,排除;

D项,后文更侧重于强调被历史淹没的人和事,幸有文献记载,未强调文明的交流,排除。

故正确答案为C。